9月10日晚，法学院第三十四期“筑法研律”学术报告会在外文楼414教室成功举办。法学院左敏教授应邀莅临指导，报告会由法学院第六届研究生会宣传部干事王俊娥主持。2024级社会工作硕士研究生姜文焱、王梓铭、于子桐、李蕾担任本期报告会主讲人，2024级与2025级部分研究生参与。

姜文焱以《小组工作改善自闭症儿童家庭抗逆力的实践研究》为题，聚焦自闭症儿童家庭照护负担沉重的现状，以walsh家庭抗逆力理论与生态系统理论为基础，采用目的性抽样、半结构化访谈及评定量表，依托八节“星家同行”成长小组开展干预并完成三月追踪。她从微观、中观、宏观三个层面，提出构建自闭症儿童家庭全周期支持体系的实务方案，为化解家庭照护困境提供社会工作实践路径。

王梓铭作《任务驱动与反思转化：体验式学习视角下社工胜任力提升路径研究》汇报。他针对现有研究偏重胜任力静态指标、忽视能力动态生成的不足，以kolb体验式学习闭环理论为框架，依托“社志创享家”项目平台，采用混合研究方法，拆解“具体体验、反思观察、抽象概括、主动检验”四阶段循环，提炼出四大关键催化因素，从场域搭建、机制建设维度提出本土化培养路径，为社工人才培养提供参考。

于子桐以《城乡融合背景下县域养老服务体系的“悬浮”困境与重构路径》为题汇报。她将“悬浮”概念引入养老服务研究，以县域为城乡养老衔接核心场域，梳理出资源、主体、需求三重交织困境，剖析养老供给与老年群体真实需求脱嵌的内在成因。她立足社会工作专业定位，提出优化服务设计、做强县域统筹、完善跨部门协同的重构思路，客观阐释研究局限，为破解县域养老服务落地难题提供学理思考。

李蕾以《新就业群体职业认同的社会工作干预研究》为主题，从制度壁垒、算法管控、社会偏见三个维度分析造成职业认同困境的结构性因素，同时兼顾劳动者自身生存理性、能力确认、情感联结等主体性力量。她构建了主体性生产、文化性整合、制度性嵌入三重介入逻辑，结合本土实务案例，梳理社会工作介入新就业群体职业认同建设的实践路径，回应平台劳动者身份焦虑、群体原子化等现实问题。

点评环节，左敏教授围绕选题方向、核心概念、逻辑框架、理论方法运用等多个维度，对四位主讲人的汇报逐一进行指导。她充分肯定研究紧扣本土社会治理现实议题、现实意义突出，同时建议进一步收窄研究切口，厘清核心概念边界，强化问题提出、成因分析与对策建议的逻辑对应，推动理论框架与实证材料深度融合，提升研究的学理严谨性。与会同学围绕样本选取、实务落地等问题展开交流研讨，进一步明确了论文修改完善的方向。

▐ 编辑：贾 非

▐ 编审：秦丽霞

▐ 审核：常淋林

▐ 终审：朱宝丽