我院尹新瑞博士刊载于《华东理工大学学报(社会科学版)》第4期论文，《元宇宙：数字化时代技术与社会工作专业图景》被人大复印报刊资料《社会工作》全文转载。尹新瑞博士的论文聚焦元宇宙时代社会工作专业面临的机遇与挑战，认为元字宙为社会工作专业革新提供了新的途径，虚拟现实、增强现实以及混合现实等技术为社会工作专业服务、教育等层面的发展带来了机遇。同时，社会工作与元字宙互动过程中，也力图将公平、正义、尊重等专业价值理念以及社区为中心等工作方法延伸至元字宙领域，以减少元字宙在发展过程可能存在的潜在风险。社会工作应充分利用元字宙时代的多种技术革新，积极应对其可能产生的诸多社会问题，不断提高自身的科学性、专业性。论文对社会工作专业在元宇宙时代的发展方向、发展路径、实务模式、专业方法等诸问题进行了探索分析，为社会工作如何利用人工智能等相关技术拓展专业服务领域、提升专业价值、巩固专业地位指明了方向。未来，相关研究仍需聚焦元宇宙时代社会工作与元宇宙技术的契合性、社会工作理论和价值伦理的创新等议题。

我院李文淑博士刊载于《比较教育研究》第5期论文，《包容性终身学习内涵、意义与实践策略——（基于巴厘宣言：拥抱包容——全民终身学习路线图）解析》被人大复印报刊资料《成人教育学刊》全文转载。李文淑博士的论文聚焦成人学习与教育实践变革的关键问题，围绕《巴厘宣言》凝练的联合国教科文组织对如何实现包容性终身学习的新认知，对包容性终身学习的内涵、意义与实践方略进行了阐释。其一，重塑了包容性终身学习的理念、组织、供给、技术、资助、评价和结构，明确了包容性终身学习内涵的时代新思维、新使命和新生态，深化了终身学习的全程性、全纳性、能动性和无边界蕴意。其二，强调将建构包容性终身学习生态系统作为促进包容性终身学习持续发展的实践突破口。其三，建立有效的制度保障和资源支持体系，助力构筑包容性终身学习治理的新格局。实现包容性终身学习不是一次性设定之路，我们要理解其与终身教育的历史演变、当下发展和未来期待交织并存的发展样态，以主体协作力量的不断投入促成终身学习系统的更新发展，赋能包容性终身学习理论和实践研究在未来发展中的不断创新与质量突破。

▐ 编辑：杨慧娟

▐ 编审：张鑫堯

▐ 审核：刘艳飞

▐ 终审：朱宝丽