七月盛夏，建大学子主动担当，积极作为，140余名同学参与到全国大学生2023年暑假“返家乡”社会实践一起云支教专项活动，充分发挥专业优势，助力青少年成长成才。
他们通过共读一本书交流心得、一起做运动锻炼身体、一起观看红色电影、云端教学等活动与全国各地的中小学生共度暑假，让温暖与爱心在云端传递。请大家一起来聆听他们的故事！
栏目一：我和云支教的故事
01
法学院崔博涵
很荣幸能够参与到“云支教”中贡献自己的微薄之力，它带给我的不仅仅是一次经历，更多的是一次成长。
这不到两个月的时间里，和小朋友一起相处，让我看到了自己的不足，收获了不止快乐。相辅相成，彼此成就，时间虽短，但意义重大。一起云支教，期待再相遇。
02
理学院刘泽印
云支教生活是一种历练，更是一次生活自我的机会。
在和小朋友相处的这段时间里，帮助她了解世界观察世界，同时也有对自我的监督与成长，一起打卡记录，无论是运动、阅读还是学习，都需要自己先动起来、看起来、学起来。和与自己不同年龄的小朋友相处，也有很多乐趣，听她讲述自己的所见所闻，回忆自己青春期的小心思，极其有趣。对同一件事儿的不同想法，是我们成长环境，年龄阶段，思想的碰撞，如何求同存异地交流和相处既是挑战也是收获。
03
法学院陈烁
通过这一段时间的支教活动，我收获了很多。对于我来说，支教的目的在于培养我的社会责任感。毫无疑问我们生活在一个物质丰裕的环境里，但也经常能看到各种支教的人的付出与努力，包括每年感动中国栏目中那些在偏远地区坚持教育事业的人的感人故事，我时常觉得，帮助他们是我们作为当代大学生必不可少的一种责任。
我的初心是希望能够通过云支教这样一种形式，给予他们更多的帮助，将自己的爱心奉献出去，告诉他们这个社会有很多关注他们的人，有很多富有正义感责任感的人愿意帮助他们，希望通过我的努力能够给他们一个更加灿烂美好的未来。
这段时间以来，与小朋友朝夕相伴，值得诉说的收获和故事有太多，太多。当然也有艰辛，徘徊，但这一切都随着我们课程的结束而变得微不足道，留下的是我和小朋友间无限的眷恋。
这段时间的云支教是一段难忘的情感历程，这是一首不朽的赞歌，这是一段生命的篇章，这是一次心路的历练，这是青春不灭印记……
栏目二：远方的来信
小朋友表达喜欢是纯粹且简单的，他们会毫不吝啬写下赞美的字句，并把自己喜爱的东西送给牵挂的人。
法学院的曹宝月同学对接的小朋友专门做的手账来表示感谢。并且祝愿志愿者越来越好，一起携手走进未来。
小朋友表达喜欢是纯粹且简单的，他们会毫不吝啬写下赞美的字句，并把自己喜爱的东西送给牵挂的人。
法学院的曹宝月同学对接的小朋友专门做的手账来表示感谢。并且祝愿志愿者越来越好，一起携手走进未来。
材料科学与工程学院的葛俊卿同学对接的小朋友通过手抄报来表达自己对志愿者的感谢，提到了志愿者们为他们带来的快乐、关爱和帮助，在志愿者的陪伴下，不仅学到了知识技能，还结交了许多新朋友，感受到了来自社会的关爱和温暖。
远方的朋友也可以是彼此的树洞，大朋友能够在此审视自己的初心、找回遗失的童真，小朋友可以在此找到好的榜样、明晰前行的方向。一封书信既是一份双向的记挂，亦是陪伴的延续。
栏目三：特色课堂
在“特色课堂”板块，山东建筑大学的志愿者们在本次支教活动中结合学科特色和小朋友们以微信通话、腾讯会议等方式通过线上课堂的形式开展了特色课程，志愿者不断激励小朋友们，带领他们突破学习中的迷雾，重新找到自信，燃起对学习的热爱，让我们一起来看看他们的精彩时刻吧！
普法课堂
法学院的曹宝月同学运用了专业特点，制作了法学相关的课件进行上课，将所学告知他人，同时告知他人运用法律保护自己的合法权利。
会计历史课堂
商学院的侯文睿同学向小学生讲述红色会计的历史、故事、精神以及带给我们的启发，在这个过程中，小朋友对会计有了初步了解，树立了学习的使命感与责任感！
特色建筑课堂
土木工程学院的李旭同学结合自己的专业知识，向小朋友介绍了山东省的特色建筑，可以培养小朋友对建筑的兴趣，了解建筑的基本原理和技巧。
物理小课堂
热能工程学院的李臣毅同学利用自己的专业知识，通过这次授课教了小朋友一些日常生活中的物理现象和知识，有利于培养小朋友探索自然和思考的能力。
心理课堂
法学院的王宇同学根据自己的专业知识，选择关于情绪方面的课题通过“我的情绪我做主”为小朋友讲述了情绪的内容，主要是让小朋友学会如何驾驭情绪。
特色课堂可以将学习内容与学生的兴趣爱好、实际经验相结合，使学习过程更加有趣，激发学生的学习兴趣和积极性。让大学生志愿者们利用自己的专业知识，让小朋友们了解到更多专业知识，提供多样化的学习机会，帮助小朋友们全面发展。
