三尺讲台，三寸粉笔，用热情和兴趣培养学生，以严谨、负责的工作态度感染着身边的人，为了更加了解柳楠老师的教学风格，我们和柳楠老师进行了一次面对面的采访。初次见柳老师，满脸的微笑，一种莫名的亲切，忙碌的身影，让我们看到了一位很具亲和力的老师。

记者（以下简称“记”）：柳楠老师，您好，很荣幸能对您进行采访，据我们调查了解您获得过很多教学类和学术类方面的奖项，您觉得哪一个奖项最让您有荣誉感和成就感呢？

柳楠老师（以下简称“柳”）：在这么多的比赛中，让我感触最深的就是17级的软件设计大赛。从刚开始参赛，准备，到交作品的前一刻，一直在坚持。最终也获得了很好的很好的好成绩。我感觉我最大的作用就是督促他们，让他们不断学习，暑假的时候和他们一起讨论，一起研究。这让我感触最深了。

 记：能带领着学生团队斩获奖项，那想必您与同学们之间的关系一定是非常紧密的，您曾在校讲课比赛中获得“青年教师优秀奖”，还被评为过“三八红旗手”，那么您可以分享一下您的教学经验和工作心得吗？

柳：我认为在教学上首先要有强烈的责任心和教学热情，能从学生的角度考虑如何能更好的理解上课内容，精心制作课件，引起同学们的兴趣，巧妙设计课堂各个环节，将讲授、互动、练习、讨论结合在一起，让学生不觉得上课枯燥。认真批改课后作业，发现学生的知识漏洞，并反馈给学生。和学生像朋友一样相处，让他们喜欢上自己的课。

记：您是学院运动会和学院排球队主力，参与多项运动并获得奖项，也是作为学院运动的主要组织者，平时教学、科研、家庭又很忙，但是依然感觉您每天都充满正能量，在各方面都做得都很突出，您是怎么做到的？

柳：总的来说就是，认真对待所有交给我的任务，计划好各项工作的时间，并制定一定的目标，尽自己最大的努力，高效的利用时间，不太去想结果，遇到问题，多找自身的问题，加以改进，少埋怨多包容，始终保持积极向上的心态！

   记：看得出您是位“全能型”老师，我们也想成为一名“全能型”学生，在大学期间我们想锻炼各项技能，但不免会感到吃力，无法解决组织工作与学习之间的矛盾，甚至因此成绩下滑，对于这种现象您有哪些建议呢？

   柳：这个需要因人而异，作为学生，排在第一位的无非就是学习，但有的人自身能力很强，能做到不仅学习成绩优异，在参加的社团活动中也能做到游刃有余，这样的话多参加一些社团活动自然是锦上添花，但是倘若你学习因为工作下滑了，这就要取舍掉一部分了，参加社团活动是为了积累社会经验，过于追求社团活动而忽略掉学习就本末倒置了。毕竟鱼和熊掌不可兼得。

俗话说：“教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人”，而我身边的老师，她不仅照亮了别人，也活出了自己的精彩。通过这次对柳楠老师的采访，让我学习到了很多。面对越来越大的压力和越来越多的挑战，我们应该保持积极向上的心态。最后，祝愿所有老师工作顺利，事事顺心。

（记者：王永靖、马文康）