工业设计本科专业人才培养方案

（专业代码：080205）

（专业英文名称：Industrial Design）

一、培养目标

响应国家“十四五”规划纲要，全面助力推动工业设计发展水平和综合服务能力。本专业致力于培养德智体美劳全面发展的工业设计人才，掌握本专业基础理论、产品规划、相关材料、制造工艺，成本及市场运作的全流程知识体系。突出培养设计创新思维和设计综合能力；加强可持续发展理念与团队合作精神；建立良好的人文科学素养、社会责任感。为企事业单位、科学研究机构、专业设计公司的工业产品创新、相关服务模式构建、交互设计、视觉展示等的开发、研究、策划、管理、人才培养提供应用型的高级专业人才。

二、培养要求

1. 思想方面：具备正确的世界观、人生观和价值观，拥有良好的思想政治素质；具有良好的职业道德，高度的社会责任感和和社会适应能力；视野开阔，具备探索和创新精神。

2. 业务方面：

本专业学生主要学习工业设计的基础理论与知识，具有创新思维的素质，受到工程技术与艺术审美方面的双重训练，培养具有应用造型设计原理和法则，处理各种产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、材料与工艺、产品与人、产品与环境、市场的关系，并将这些关系统一表现在产品设计上的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的能力：

（1）具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；

（2）较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括工业设计工程基础、设计表现基础、设计心理、人机工程、设计材料及加工、设计管理等基础知识等；具有将这些知识统一表现在产品的造型设计的基本能力。

（3）具有创新思维能力和新产品的研究与开发能力；

（4）具有较强的自学能力，有审美鉴赏以及计算机和外语应用等较高的综合能力与素质。

3. 体育方面：具有一定的体育和军事基本知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练标准，具备健全的心理和健康的体魄。

4. 劳育方面：树立正确的劳动观点，有良好的劳动态度和劳动习惯，具有一定的劳动技能；培养艰苦奋斗精神，增强对劳动人民的感情，报效国家，奉献社会。

5. 美育方面：树立正确、进步的审美观，具有一定的艺术修养和审美情趣，具备感受美、鉴别美、欣赏美、创造美的能力。

三、培养标准的实现矩阵

1. 综合素质：主要包括思想品德、身体和心理素质、进取和创新精神以及团队意识等方面。

2. 专业能力：主要包括分析和解决工程实际问题、进行产品开发和设计、技术改造与创新和组织管理等能力。

3. 知识结构：主要包括针对能力要求应当掌握的人文知识、基础知识、专业基础知识和专业知识等。

培养标准的实现矩阵

四、主干学科

设计学，机械

五、主要课程

素描、色彩、基础构成、设计表现技法、设计概论、机械设计基础、智能产品技术基础、模型设计与制作、工业设计初步、人机工程设计、设计心理学、产品结构设计、产品设计开发、产品创新设计、设计管理等课程。

六、主要实践性教学环节

智能制造综合训练B、艺术采风、模型制作实习、文化考察与设计、设计专题、毕业实习、毕业设计。

七、学制

基本学制为四年。

八、授予学位

工学学士。

九、课程体系及学时学分比例

1．课程总学时2412学时（131.5学分），其中必修课1756学时（94学分），占72.8%（71.5%）；选修课656学时（37.5学分），占27.2%（28.5%）。理论教学课程2108学时（117学分），实践教学课程304学时（17学分）。

2．集中实践教学环节49.5学分，其中第二课堂和创新实践2学分。

3．本专业总学分181学分，其中实践教学学分66.5，占比36.7%。

十、毕业标准与要求

1．达到德智体美劳“五育”培养目标；

2．修满本培养方案规定的学分。

十一、专业指导性教学计划进程表，见附表

十二、专业集中实践教学环节安排表，见附表

十三、专业各学期学时分配表

说明：课程填学时，实践填周数，其它包括专业任选课、公共选修课、素质拓展必须课。

十四、专业学时学分结构表

注：百分比是指该类课程占课程总学时数百分比