物联网工程本科专业人才培养方案（2022版）

（专业代码：080905）

（专业英文名称：Internet of Things Engineering）

一、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握与物联网相关的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的理论与工程实践能力、团队协作和技术创新能力，能够在智慧建筑、智慧城市、智慧物流等相关行业从事物联网系统和产品规划、分析、设计、开发、施工、维护和管理等工作的高级专门人才。

二、培养要求

1. 思想方面：具备正确的世界观、人生观和价值观，拥有良好的思想政治素质；具有良好的职业道德，高度的社会责任感和和社会适应能力；视野开阔，具备探索和创新精神。

2. 业务方面：

本专业学生主要学习物联网及相关领域内的基础理论、基本原理和设计方法，具有良好的品德、文化、身心及专业素质，受到感知技术、嵌入式硬件开发技术、通信与网络技术、软件开发技术、数据处理技术、建筑智能化技术、物流智能化技术、物联网工程实践等方面的基本训练，具备从事面向建筑、城市管理、物流等行业的物联网系统、计算机软硬件及平台、数据分析系统设计、开发、调测和工程应用的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

(1) 具备正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的思想道德品质、团结协作精神和高度的社会责任感；

(2) 达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的体魄和良好的心理素质；

(3) 具备本专业必要的自然科学基础知识、良好的人文社会科学素养和职业素养，具有较好的外语和计算机应用能力，具有独立获取相关信息的能力；

(4) 系统掌握物联网专业基础理论知识和专业知识，理解基本概念、知识结构、典型方法，理解物理世界与数字世界的关联，具有感知、传输、处理一体化的核心专业意识；

(5) 掌握物联网技术的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素质和工程意识，并具备综合应用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

(6) 具有终身学习意识以及运用现代化信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力，具有技术创新和产品创新的初步能力。

3. 体育方面：具有一定的体育和军事基本知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练标准，具备健全的心理和健康的体魄。

4. 劳育方面：树立正确的劳动观点，有良好的劳动态度和劳动习惯，具有一定的劳动技能；培养艰苦奋斗精神，增强对劳动人民的感情，报效国家，奉献社会。

5. 美育方面：树立正确、进步的审美观，具有一定的艺术修养和审美情趣，具备感受美、鉴别美、欣赏美、创造美的能力。

三、培养标准的实现矩阵

四、主干学科  

计算机科学与技术、控制科学与工程、通信工程。

五、主要课程  

电路原理、数字电子技术、模拟电子技术、数据结构、单片机入门与实践、单片机原理及应用、传感器原理及技术、传感网原理及应用、物联网通信原理、物联网网络技术、嵌入式系统及应用、RFID原理及应用、物联网工程导论、Java程序设计基础、Web应用开发技术、移动互联应用开发、数据库系统原理、机器学习与智能数据分析、物联网信息安全、建筑智能化技术、建筑物信息设施系统、建筑物联网应用系统设计、物联网与智慧物流等。

六、主要实践性教学环节  

电工实习、工程综合训练、认知实习、毕业实习、电路原理实验、数字电子技术实验、模拟电子技术实验、专业综合实验、第二课堂与创新实践、课程设计、毕业设计等。

七、修业年限  

基本学制为四年，学习年限为3-6年。

八、授予学位  

工学学士。

九、课程体系及学时学分比例

1．课程总学时2609学时（143学分），其中必修课1725学时（92.5学分），占66.1%（64.7%）；选修课884学时（50.5学分），占33.9%（35.3%）。理论教学课程2178学时（128学分），实践教学课程431学时（15学分）。

2．集中实践教学环节43.5学分，其中第二课堂和创新创业实践2学分，思想政治理论课程实践3学分，劳育实践1.5分。

3．本专业总学分186.5学分，其中实践教学58.5学分，占31.4%。

十、毕业标准与要求

1．达到德智体美劳“五育”培养目标；

2．修满本培养方案规定的学分。

十一、专业指导性教学计划进程表

十二、专业集中实践教学环节安排表

十三、专业各学期学时分配表

说明:课程填学时,实践填周数；其他包括专业任选课、公共选修课、素质拓展必修课。

十四、专业学时学分结构表

注：百分比是指该类课程占课程总学时数百分比。

初审：李明

编审：邵兰云

终审：张运楚