2025年，雅言学社与山师二附中泉韵文学社携手合作，共同策划并开展了一系列主题鲜明、形式多样的文学沙龙活动。活动以经典文学作品为载体，通过互动讲授、情境体验、讨论分享等方式，引导中小学生在阅读中思考成长、在交流中启迪心灵。这一跨校联动不仅激发了学生的文学兴趣，也营造了积极向上的校园文化氛围，充分彰显了文学育人的深远价值。
孤岛与远方
5月13日，雅言学社联合山师二附中泉韵文学社举办“孤岛与远方”主题沙龙。活动以《鲁滨逊漂流记》为阅读载体，围绕“生存智慧”“心灵成长”“文明对话”三个维度，引导学生探讨极端环境下的自我实现、意志力与文明重建等深层意义。沙龙通过场景还原、情境模拟等生动形式，带领学生沉浸体会鲁滨逊从绝望到希望的心路历程，并设置“孤岛生存清单”“致鲁滨逊的一封信”“遇见‘星期五’”等互动环节，使现场宛如一场跨时空的文学探险课堂，兼具现实反思与梦想启迪。本次沙龙借助冒险叙事，引导学生深入思考“孤独”“适应”“创造”等成长命题，使学生领悟到文学作为精神演练的意义——在想象中经历困境、学会坚韧。活动不仅增强了学生的心理韧性与问题解决意识，也提升了他们对叙事文学的结构理解与主题把握能力。
心向远方
5月20日，雅言学社与山师二附中泉韵文学社联合举办“心向远方：在《西游记》中探寻成长与坚持”主题沙龙，以经典名著为载体，引导学生深入理解团队协作、心性磨练与理想追求的核心意义。沙龙围绕角色象征、成长隐喻以及孙悟空的心路历程展开，通过对“三打白骨精”等经典情节的文本与影视分析，结合“取经小队角色选择”“规则与自由辩论”等互动环节，营造了思辨与对话并重的课堂氛围。学生在参与中领悟“成长即取经”的深层意涵，理解团队协作的价值，增强了对古典文学的亲近感，并学会从叙事中观照自身、反思现实情境。
在魔法与文字中遇见自己
10月29日，雅言学社走进山师二附中，与泉韵文学社联合开展“在魔法与文字中遇见自己”主题沙龙活动。本次活动以J.K.罗琳的《哈利·波特》系列为媒介，引导中学生在奇幻叙事中探寻成长、勇气与友谊的真谛，激发他们对文学世界的向往与创作热情。活动围绕人物塑造、主题意象与叙事结构展开。雅言学社成员分别从“哈利的成长轨迹”“霍格沃茨的象征意义”及“魔法世界的情感表达”等视角切入，结合文本片段与影视画面，生动解读文学如何映照现实、故事何以触动人心。现场氛围轻松活泼，同时蕴含思辨深度。本次活动帮助学生在熟悉的魔法故事中体会到文学分析的乐趣，并在互动交流中激发他们对自我成长、人际选择的深入思考，实现了从“读故事”到“悟成长”的认知跃升。
守护你的心灵星球
12月10日，雅言学社再次走进山师二附中，与泉韵文学社联合开展“守护你的心灵星球”主题文学沙龙。活动以《小王子》为线索，通过创意互动与深度对话，引导学生在文学中探寻自我、联结他人、理解责任。沙龙以“玫瑰花观察赛”“星球密语”等创意环节开场，迅速拉近了与学生的距离。雅言学社成员以轻松自然的方式解读经典，引导学生围绕“心中的玫瑰”“成长中如何守护独特”等话题展开思考。在随后的围坐交流环节中，师生畅谈文学与生活，现场洋溢着真挚的心灵共鸣与情感流动。本次活动突破了传统讲授模式，以沉浸式体验激发学生对文学的内在共鸣。学生在互动中深化了对文本的理解，提升了表达与倾听的能力，真正体现了“文学即生活，阅读即成长”的活动初衷。
我爱朗读，闪闪发光
为提升学生语言表达能力，激发其对朗读艺术的热爱，12月24日，雅言学社走进山师二附中，面向泉韵文学社成员开展了一场以“我爱朗读，闪闪发光”为主题的朗读分享活动。本次活动通过朗读展示与互动交流，搭建起校际文学沟通的桥梁，有效提升了学生的语言表达与舞台表现能力。活动不仅激发了学生们对朗读艺术的兴趣，也进一步营造了积极向上、富有文化气息的校园氛围，圆满实现了活动预期目标。
雅言学社与泉韵文学社的合作，远不止于一系列文学活动的成功开展，更是一次次心灵与智慧的深度对话。从《鲁滨逊漂流记》的生存哲思，到《西游记》的成长隐喻；从《哈利·波特》的勇气与友谊，到《小王子》的纯真与责任，再到朗读艺术中的情感传递，每一场活动都在学生们的心中悄然播下文学的种子，唤起他们对生活、成长与未来的真切思考。未来，雅言学社将继续以文学为桥梁，走进更多校园，陪伴更多青少年在阅读中汲取力量，在表达中绽放光芒。
审稿：董 亭
编审：刘 莹
终审：钟京伟
