在这里，我们讲述一线育人故事，见证平凡岗位上的不凡。

班主任是学生成长路上的引路人。

他们以身影为灯，以智慧为匙。

用温暖化解成长的困惑。

用责任护航青春的航程。

今天，让我们走近山东建筑大学外国语学院的范梦栩老师，聆听她深耕班主任岗位、用爱与责任助力学生成长的动人故事。

范梦栩，女，2013年毕业于山东建筑大学外国语学院，获英语语言文学学士学位；2015年毕业于山东师范大学，获翻译硕士学位；2022年毕业于中央民族大学，获文学博士学位。博士就读期间受国家留学基金委博士联合培养项目资助，赴墨尔本大学访学一年，现已发表中英文论文多篇。博士毕业后毅然决然回到母校自己就读过四年的外国语学院，至今任英语专业教师，承担多门本科课程的教学工作，并于2024年12月起同时兼任国际教育学院招生办公室主任一职。

自2022年9月起，范梦栩老师主动担任外国语学院英语222班班主任。该班共29人，其中女生25名、男生4名。三年半以来，在班委协同与全班同学的积极配合下，班级管理工作顺利开展。作为班级工作的组织者、协调者以及学生心理与价值观的引导者，范老师在带班过程中取得了积极成效，并积累了丰富的经验与思考。

一、师者如灯，范梦栩老师以爱育桃李

范梦栩老师对学生的思想政治工作主要从两方面开展：一是与团委老师密切合作，利用班会，从小的事情、身边的事情、学生感兴趣的事情入手引导学生，帮助他们树立正确的人生观和价值观，培育爱国主义情怀；二是利用课余时间和相关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。她曾在学年结束时和辅导员王记兵老师一起组织主题班会，通过腾讯会议的形式开展，共有30名成员参与，会议时长32分51秒；也在2025年2月、9月等时间节点开展“开学第一课”相关活动，以“语”你同行为主题，传递正向引导。

二、匠心深耕，范梦栩老师以智启新程

在班级日常管理中，范梦栩老师积极配合学校、学院的安排，认真完成各项布置的工作。工作中，她充分发挥班干部的作用，让学生实现自主管理班级。经过不懈努力，英语英语222班班纪良好，从未发生任何突发事件。对于学生工作中涉及的具体事务，她常利用中午或周五下午的时间走访学生宿舍，与学生聊聊天、谈谈心，通过这种方式快速了解学生的情况和表现，及时掌握并帮助他们处理遇到的问题；也会在办公室以宿舍为单位，与学生沟通学习和生活情况。此外，她坚持每年寒假开展线上家访，通过腾讯会议等形式与家长对接，在“云”家访记录表中详细记录学生家庭情况、在校表现、明年计划，同时询问学生及家长对学校、学院的建议，搭建起家校沟通的坚实桥梁。

刚步入大学一年级时，不少学生尚未掌握大学阶段的学习方法，导致第一学期班级成绩整体不够理想。针对这一情况，范梦栩老师狠抓班级学风，既对学生提出严格要求，也注重强化他们思想上的重视；还经常在班会上为学生介绍大学学习方法，鼓励大家积极参加与专业相关的活动。此外，她常常与各个任课老师取得联系，了解学生的课堂表现、作业完成情况以及迟到旷课情况，并根据实际情况通过电话谈心或当面面谈的方式，提醒学生关注自身问题。同时，她还会旁听学生专业课，开展考风考纪教育、学术道德与学术诚信教育，主动参与学生活动，详细记录工作情况。

为了提升学生专业能力，她制作英语专业四级考试数据分析表，对不同年级学生的考试情况进行统计分析，为学生提供针对性辅导；还在班会前为学生制作思维导图，帮助大家思考未来方向，明确今年任务，梳理明年的抉择，其中国内读研分为基础阶段、强化阶段、冲刺阶段、巩固阶段，就业方向需考虑企业、考公等，还要考取资格证书、学习相关技能、积累实习经验、关注秋招春招信息、打磨简历并掌握面试技巧，出国读研则需明确出国原因、家庭经济承受能力、目标学校及专业等。

经过一系列努力，英语222班学生的学习成绩有了明显提高，整个班级学习风气良好，学生们也取得了很多可喜的成绩。

三年半以来的班主任工作，让范梦栩老师深切体会到这是一份既充满挑战又充满收获的事业。未来的日子里，她将继续秉持“以学生为本”的理念，更加关注学生的个性发展和心理健康，在潜移默化中引导他们形成积极向上的人生态度和健全的人格。她也将不断总结经验，努力提升自身的专业素养和育人能力，为学生的成长成才、为班级的团结进步贡献更多力量。

一束微光，可照一隅；一份坚守，可暖一生。范梦栩老师用行动诠释了高校班主任的责任与温度，她以深厚的学识、务实的作风、真挚的爱心，在平凡的岗位上书写着不凡的育人篇章，成为学生成长路上最坚实的后盾。这份对教育的赤诚与坚守，不仅温暖了英语222班的每一位学子，也为教育事业注入了源源不断的正能量，愿每一位学子都能在这样的关爱与引领下，绽放属于自己的青春光彩。

审稿：董  亭

编审：刘  莹

终审：钟京伟