9月19日下午，山东建筑大学在博学会堂召开全员数字化素养提升暨教育大模型创建启动大会，党委书记杨景波出席并讲话。会议由党委副书记、校长于德湖主持。

于德湖以其精心打造的数字人形象主持会议开始，生动展现了大模型应用创新场景。他在主持讲话中，以学生培养和教师角色转变为切入点，深入分析了信息时代教师面临的个体局限性，以及传统教育模式所遭遇的挑战，揭示了人工智能大模型技术的巨大潜力，并阐述了人工智能在教育赋能中的重大意义。他强调，高等教育工作者提升数字化素养是把握时代脉搏的关键所在，并期望全体教职工增强数字化意识，争当业务技术双强人才，积极参与数智化建设，推动学校治理现代化。

信息化发展与研究中心主任王兆文随后作了题为《奇点临近，未来已来？》的专题报告，从大模型的基本概念和功能、国内高校调研情况和我校的政策与措施三方面阐述了从传统信息化走向AIGC大模型的思考与实践，通过实例生动展示了大模型的前沿应用技术，并对国内外政策及高校大模型教育应用经验做法进行了详细介绍。王兆文回顾了学校近三年在信息化建设方面取得的阶段性成果，并着重介绍了当前学校在大模型建设与应用方面的进展情况，以及学校第四次党代会提出的数字化发展要求与任务，详细阐述了山东建筑大学全员数字化素养提升暨教育大模型创建工程的总体构想。

党委书记杨景波在总结讲话中，向全体教职员工提出了三点殷切要求：一是深刻认识教育数字化的重大战略意义，将其作为续写教育强国新篇章的关键一环，推动教育理念、教学模式、治理体系的全面变革，续写学校在数字化教育领域的新篇章；二是着力构建学校数字化转型新格局，不断提升教育信息化、智慧化、数字化建设水平。要加快教育新型基础设施建设，增强教育治理数字化水平，提升教师数字素养与胜任力。三是全力抓好任务落实，号召全体教职员工树立系统思维，加强组织领导，抓好队伍建设，全力确保数字化转型任务的全面落实，共同推动学校在数字化教育的征途上稳步前行，为培养新时代高素质人才和实现教育现代化目标提供坚实支撑。

会议采取主会场和分会场视频直播相结合的方式进行，学校党政领导、中层干部、科级干部代表参加主会场会议，其他教工和全体任课教师线上集中收看。