外国语学院认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实立德树人根本任务，大力加强课程思政建设，紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，推动课程思政与思政课程同频共振、同向同行，努力培养堪当民族复兴重任的时代新人。

加强组织领导，完善课程思政工作机制。成立以学院党委书记、院长为组长的课程思政工作领导小组，完善党委统一领导、党政齐抓共管的工作格局，由发展中心牵头抓总、相关部门协调联动、教研室推进落实。印发《外国语学院专业课程思政建设指南》，进一步明确和细化课程思政建设的指导思想、工作目标、基本原则、建设内容、措施办法等，结合专业和课程特点，梳理和挖掘思政元素，精心设计个性化课程思政内容。设立院级教师发展中心和院级课程思政研究中心，推动形成课程思政“门门有思政、课课有特色、人人重育人”的良好氛围。完善“学院—专业—教师”工作闭环，依托院级课程思政研究中心和教师发展中心，推动各教研室各教学团队开展教学改革，努力提高教师在课堂教学过程中实施课程育人的积极性、主动性和创造性。

加强培训指导，提升课程思政教学能力。大力推进教师思想政治素养提升工程，充分利用线上线下培训、会议研讨、调研学习等多种途径，组织开展多元化、多层次的教师培训近千人次，引导广大教师树立课程思政理念，掌握课程思政育人方法。积极组织教师参加“高校教师课程思政教学能力培训”。鼓励支持广大教师学习和借鉴其他高校课程思政改革先进经验，加强互动交流，持续深化课程思政教学改革，进一步提升教师育人能力。

坚持以赛促教，开阔教师的视野和提升课程思政教学水平。由教师发展中心负责统筹安排，在全院范围内广泛发动和组建参赛团队，积极参加各级各类教学比赛，获得多项省级以上奖项。与课程教学相关的奖项包括：首届山东省本科高等学校课程思政教学比赛优秀奖1项，高等教育出版社组织的“高等学校外语课程思政优秀教学案例征集活动”山东省一等奖3项、二等奖5项、三等奖1项。

加强示范引领，营造课程思政育人氛围。连续4年开展“课程思政教学示范月”活动，努力将其打造成学院课程思政建设特色项目，助力全院掀起“人人参与课程思政”的热潮。全院教师在互相的学习交流中进步明显，越来越多的老师获得教学比赛奖励、成功申报相关课程思政教研项目、发表了教研论文，并能够有勇气和实力开设示范课（超过20人次）。

加强资源拓展，注重课程思政条件支持和成果辐射。通过引进校外优质资源、整合校内优质资源等，大力支持骨干教师开展课程思政教学研究和教学改革，宣传推介课程思政教学改革先进典型，引导其他教师积极参与课程思政教学改革。定期给老师分享各类课程思政资源，发布相关政策文件，展示学校及学院课程思政优秀成果，分享其他高校或学院课程思政工作经验。截至目前，已累计取得省级课程思政重点研究课题2项，在省级重要媒体（大众日报）发表课程思政研究文章1篇、重点报道1篇，省级在线教学优秀案例和优秀共享课程1门，校级课程思政教改课题10项，校级课程思政示范项目 1 个，院级课程思政教学研究项目 4个，院级课程思政教学团队3支，院级课程思政示范课5门，以项目和团队建设为引领，积极探索课程思政路径。

打造并推广“课程思政”精品建设项目——《美丽中国》线上课程。打通“第一课堂”与“第二课堂”的壁垒，将线上课程与线下实践相结合，拓展我院“课程思政”精品建设项目《美丽中国》线上课程，依托学院团委“美丽中国”、“推普助力乡村振兴”2支主题社会实践团队，聚焦爱国主义教育、劳动教育、生态保护、乡村振兴、疫情防控、志愿服务、社会实践等，引导学生赓续红色血脉、砥砺家国情怀，以实际行动践诺“美丽中国行”，打造行走的“思政大课”。