为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，深化学校课程思政教学改革，发挥专业课程育人作用，商学院于2021年9月成立“课程思政教学研究中心”。

商学院“课程思政教学研究中心”由学院党政主要负责人、分管教学工作的班子成员、教研系主任、骨干教师等为主要成员，负责本单位课程思政内容的理论研究、应用建设和宣传推广，引领学院课程思政教学建设工作，尊重教学的教育性规律。“中心”结合专业特点，梳理各门课程的思政教育元素和思政教育功能，实现思政教育与知识体系教育的有机统一，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

图1 商学院课程思政教学研究工作计划研讨交流会

按照“学院—专业—教师”三级贯通、“院（部）二级党组织—教师党支部—教师”三级联动，商学院建设了院级课程思政示范课以及院级课程思政教研项目并培育课程思政教学团队；积极开展“课程思政”研讨会，深入学习课程思政建设文件，组织教师参加各个层级思政建设线上培训，组织参加山东省本科高校课程思政建设论坛。王静老师的《新商科发展背景下〈财务管理〉课程思政的设计研究-基于“三全育人”目标导向》以及杨爱君老师的《基于课程思政的〈财务分析〉教学改革研究》课程思政教学改革项目获批校级立项。为切实发挥课堂主渠道在高校思想政治工作中的作用，商学院在新生入学时便开展爱国主义教育、思想教育等工作，做好新生大学生涯首堂思政课，引导新生在知校爱校中厚植国家情怀、培养担当精神，使专业课与思想政治理论课同向同行，形成育人协同效应，构建完善“三全育人”格局。

图2 商学院讲好“开学第一课”，构建完善“三全育人”格局

2021-2022年度，学院制定“课程思政教学研究中心”工作计划14项，培育课程思政示范课10门，课程思政教学研究项目11项，课程思政教学团队9个，申报课程思政教学案例设计48项，课程思政示范项目30项。在融入课程思政元素修订2022版课程教学大纲的基础上，组织在课程教案中增加完善课程思政教学设计内容，加快推动学院课程思政教学建设和研究工作，较高质量完成446门课程教学大纲的制修订工作；按照学校课程思政建设总体要求，结合学科和专业特点编制“专业课程思政建设指南”，充分发挥课堂教学的主渠道作用，将育人工程融入专业教育全过程，从理论与实践层面推动课程思政改革，将立德树人的根本任务真正落实于每一门课程的教学中。学院课程思政教育融入课程做法被学习强国等媒体报道3次。

图3 商学院课程思政教学经验在媒体报道

商学院“课程思政教学研究中心”将进一步创新育人格局，以落实立德树人为根本任务，以高质量推进课程思政建设为目标，加强课程思政建设宣传，开创学院课程思政育人新局面。