学校心理情景剧《破音》由学生工作部（学生心理健康教育中心）、商学院联合制作，由刘玉笛、周蓓蓓、桑肖担任指导教师，来自商学院的20名学生组成表演团队。
作品创作历时近四个月，期间，学校高度重视，邀请校内外相关领域专家给予专业指导；创作团队成员全心投入、精心打磨，面对时间紧张、排演难度大等重重挑战，始终保持精益求精的态度，充分展现了建大学子团结协作、勇于挑战的精神风貌。展演中，该剧聚焦大学生面临的自我认知、人际交往等心理困惑，采用角色扮演、人偶替身等多种心理情景剧技术，通过过去、现在、未来三个自我状态的对话具象化表达，全面体现角色内心蜕变、成长的积极心理发展过程，展现了新时代大学生积极乐观的精神风貌以及追逐梦想、共同成长的心灵历程，充分发挥了心理情景剧的教育功能，引起了现场专家评委及观众的一致好评和广泛共鸣。
