于明志 男 工学博士
山东建筑大学能源与动力工程专业教授 博士生导师
教育及工作经历：1988.09–1992.07,在山东工业大学动力工程系电厂热能动力工程专业，获得工学学士；1992.09–1995.07,在山东工业大学动力工程系工程热物理专业,获得工学硕士;2002.09–2005.07,在清华大学热能工程系动力工程及工程热物理专业,获得工学博士;1995.07-至今,为山东建筑大学教师，历任热电教研室主任、科技处副处长；2009.05-2009.09，为美国俄克拉荷马州立大学机械与航空航天工程学院的访问学者；2007.04-2009.04，成为清华大学动力工程及工程热物理博士后流动站的博士后；2006.07-2006.08，为香港理工大学屋宇设备工程学系的访问学者。山东建筑大学能源利用与污染控制研究所所长，中国热管理产业技术创新战略联盟理事，山东省能源动力类专业教学指导委员会委员。
一、孜孜不倦，勇于追求
于明志老师主要从事传热传质、可再生能源理论及应用技术、建筑节能和工业节能等领域的研究。先后主持包括国家自然科学基金、国家重点研发计划等各级科研课题十余项，发表论文六十余篇，其中SCI、EI收录二十余篇。获包括国家科技进步二等奖、教育部科技进步二等奖在内的各级科研奖励十余项。于明志老师在2009.12太阳能和浅层地热能在建筑中利用的关键技术开发与应用的项目中获得国家科技进步二等奖；在2009.01浅层地热能利用优化技术的研究与应用项目中获得教育部科学技术进步二等奖；在2004.11地热综合利用关键技术研究中获得山东省科技进步二等奖。于明志老师作为第一发明人获得的授权专利有：集群竖埋管地热换热器传热简化分析方法；液态钢渣或铁渣的粒化装置；非恒定功率条件下岩土热物性现场测试方法等。
二、诲人不倦，春风化雨
于明志老师不仅传授给学生们理论专业知识，还教给学生们做一个对国家、对社会、对集体、对家庭有意义的人。于明志老师经常跟自己的学生们说，要对国家认同，对党和政府充满信心，我们的国家发展到今天这个程度，离不开党的领导，一定要端正自己的政治思想。于明志老师思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。自参加工作以来，于明志老师一直投身于一线教学工作，教学工作热情饱满。热爱学生，尊重学生，理解学生，做学生的朋友，能与学生建立起融洽的师生关系，达到师生心灵相通，教学相长，这是于明志老师秉持的与学生相处之道。于明志老师经常在课下与学生交流，理解学生的意见和心声，征求学生对自己教学方面的建议或要求。对于学生们提出的讲课时希望于明志老师能够幽默风趣一些的建议，于明志老师听取建议，紧跟时代的潮流。利用当下的社会热点，理论联系实际，来吸引学生们的眼球，让自己的课堂变得生动有趣。不仅如此，于明志教授还希望同学们多读书，像《工程热物理学报》、《锅炉技术》、《流体力学》、《传热学》、《北京科技大学学报》、《热科学与技术》等这种有关专业知识的书籍，以及《百年孤独》、《麦田里的守望者》等名著。于明志老师希望同学们各个领域都能够了解，视野也更开阔，层次也越高。开卷有益，不但能提高自己的修养，也能提高自己的综合素质。针对学生在思想、学习和生活上的困难，于明志老师都会耐心解答、正确教育和利导。面对当代青年上课睡觉、玩手机，下课打游戏等荒废学业的行为，于明志老师则勉励学生珍惜求学时光、不要浪费时间在无用的地方。对同学们进行思想引领、鼓励学生们好好学习，帮助学生们掌握正确学习方法、培养良好的心理素质、阅读优秀书刊，这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。
三、志存高远、敬业奉献
于明志老师觉得，当教师帮助学生解决实际问题的时候，也是最能感动学生和影响学生的时候。无论是在教室里还是校园中，每一次真情交流，为学生专业学习或者日常生活上的问题解惑，都能使于明志老师体会到作为一名教师的尊严与价值。严谨治学、孜孜以求、勇于开拓、甘当人梯。课堂上的旁征博引，实验室里的厚积薄发，只因于明志老师心中铭记教书育人的崇高天职，他用一个个辉煌的印记为人生注脚，用一个个全新的目标为学子领航。有人说，教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品；教师不是伟人，但教师的身上却凝聚着千万学生滚烫的目光。于明志老师多年来一直思考、摸索，怎样把教师的天职——教书育人做好。在求是、奋进、开拓的教育事业路上，于明志老师一路播种，一路付出，让学生展示出了自己的才华，也铸就了自己教育之路的辉煌。
