为贯彻党的二十大精神，落实学校组织部《关于在全校支部和广大党员中开展“学习宣传贯彻党的二十大精神 学习党章 践行党章”主题党日活动的通知》，近日，中国近现代史纲要教研室党支部通过腾讯会议开展了学习党的二十大精神主题党日活动。会议由支部书记邹焕梅主持，中国近现代史纲要教研室全体教师参加本次活动。

首先，支部书记邹焕梅作《历史新使命与思政课教师的责任》主题报告，邹焕梅围绕中国共产党第二十次全国代表大会概况、过去五年工作和新时代十年伟大变革、开辟马克思主义中国化时代化新境界、新时代新征程中国共产党的使命任务、思政课教师的责任等五个方面展开详细论述，引发全体党员高度共鸣。

教研室主任王慧以《党的二十大精神融入“纲要”课教学的思考》为题，围绕将党的二十大精神融入“纲要”课的教学原则、教学重点和路径等问题，从教学与科研相结合的角度，对纲要课教师提出了新的要求——要精学党的二十大的相关文献，进一步提升自身政治理论素养；要对标“纲要”课程，思考如何将党的二十大精神融入教学之中；要积极开展相关的教学与科学研究，以达到反哺教学的目的。

随后，全体与会老师围绕如何将党的二十大精神融入“纲要”课教学展开讨论交流。赵秀丽老师从党的二十大精神融入“纲要”课的三个具体教学安排进行分享，她认为在教学中，应注重梳理马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合的发展脉络；以“中国式现代化”为线索，讲清中国共产党探索现代化的历史过程是一个从被动现代化走向主动现代化、从实现工业化走向实现“四个现代化”、从“中国式的现代化”走向中国特色社会主义现代化的艰辛曲折过程；此外，应将中国共产党坚持自我革命贯彻到教学中，联系党的三个历史决议，深刻体会自我革命的精神是中国共产党的本色和无产阶级政党的最根本要求。李丽老师认为，在纲要第七章的教学中，引导学生学习“两个务必”内涵的同时，需将习近平总书记在党的二十大报告开篇中提到的“三个务必”内涵自然融入，启发学生深入思考和领会从“两个务必”到“三个务必”的深刻意义。石怀伟老师指出，“纲要”课要注重从历史的角度来进行纵向对比与横向对比，在将党的二十大精神融入课程时需更加凸显“纲要”课的特色。朱有邻老师结合自己参加学校抗疫志愿者的亲身经验，对如何运用思政课宣讲好党的二十大精神，激发青年学生的爱国情、强国志，培育青年学生的责任担当发表了自己的看法，他认为，作为一名思政课教师，应充分运用身边人、身边事，发挥好榜样的力量，教育引导青年学生坚定理想信念，锤炼思想品质，凝练价值共识，参加志愿服务是分内事，是一名思政课教师对初心的坚守，也是上好抗疫思政课的重要实践。

教研室其他教师也对如何将党的二十大精神融入教学科研等问题发表了自己的心得体会。

最后，支部书记邹焕梅对本次活动进行总结，她指出：思政课是实现用党的创新理论铸魂育人，落实立德树人根本任务的关键课程。我们要把党的二十大精神尽快融入高校思政课，引导青年学生从党的二十大精神中深刻领悟“两个确立”的决定性意义，牢记“国之大者”，把爱国情、强国志、报国行自觉融入建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

审核：巩克菊

终审：张 鹏