信息来源： 理学院 作者: 申家旭审核人: 贾德芳 终审：肖建卫 发布日期: 2025年11月26日 11:18浏览次数:

在2024-2025学年里，理学院光电信息科学与工程系王惠临老师担任光信211、212班专业班主任，因育人成效显著、深受学生爱戴，荣获“山东建筑大学最美班主任”荣誉称号。他以专业为基、以爱心为舟，在两个班级的成长轨迹中留下了深刻的育人印记。三尺讲台，一方实验室，是王惠临老师耕耘的天地，他以匠心践行教育使命，用情怀点亮学子前程。

1 育人初心：专业与关怀并重

王惠临始终秉持“以学生为中心”的理念，构建“班主任+学业导师”双导协同机制，推动“科研项目+学科竞赛”融合实践，实施“一对一”精准帮扶，助力学生全面成长。

在他的带领下，班级学风严谨、氛围积极。两班平均考研升学率达46.4%，多名学子走进中国科学院大学、南开大学、新南威尔士大学等国内外知名学府。截至八月，毕业去向落实率高达87.5%，育人成效显著。

2 科创引领：理论与实践交融

他注重学生创新能力的培养，鼓励学生走进实验室，将知识转化为实践。指导学生获“大创计划项目”国家级5项、省级2项，在光电设计、物理实验、数学建模等赛事中屡获佳绩，累计获国家级奖项24项、省级50项。

“教育不仅是传授知识，更是点燃学生内心的火焰。”王惠临如是说。他以科研项目为平台，引导学生从实验设计到数据分析，完整经历科研全过程，为他们的学术之路奠定坚实基础。

3 双向成长：教育是生命的彼此照亮

教育是一场双向奔赴的旅程。在指导学生备战竞赛、开展科研的过程中，王惠临也常常被学生的创造力与拼搏精神所感染。“他们的热情与韧劲，不断重塑着我的教学方式与教育理解。”

他常说：“教学相长，不是注满一桶水，而是点燃一把火。”学生的每一次突破，都成为他持续前行的动力。

4  荣誉见证：匠心不负韶华

 从“乐学导师”到“创新创业导师”，从省级“优秀指导教师”到校级“就业工作先进个人”，王惠临在育人路上的每一步都扎实而坚定。他所带的班级屡获“先进班集体”“优秀班集体”称号，学生中涌现出国家奖学金、励志奖学金获得者数十人。

5 未来可期：继续奔赴教育的星辰大海

站在光电信息教育的讲台前，王惠临始终坚信：教育是点燃火种的艺术，是静待花开的修行。未来，他将继续探索“专业教育+创新创业”的育人路径，以学科竞赛与科研项目为引擎，助力更多学子在光电信息的星辰大海中扬帆远航。

王惠临老师是新时代“四有”好老师的生动实践者。他以扎实的专业学识、深厚的教育情怀和创新的育人方法，为学生成长保驾护航，为学院人才培养工作树立了标杆。他的实践充分证明，“班主任+学业导师”双导模式与“科研-竞赛-育人”深度融合路径是行之有效的现代化育人方案。学院将持续支持广大教师以生为本、守正创新，共同谱写高质量育人工作的新篇章。