信息来源： 教务处 作者: 理学院审核人: 全锦 发布日期: 2018年03月29日 11:09浏览次数:

关于制定2018版实验教学大纲的通知

各学院：

为进一步规范实验教学管理，深化实验教学改革，提高实验教学质量，培养和造就具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才，经学校研究决定，根据2018版本科人才培养方案，启动新版实验教学大纲的制定工作。现将有关要求通知如下：

1. 本次制定大纲的实验课程包括2018版本科人才培养方案中全部独立设课实验（含综合实验周）和非独立设课实验（含上机）。开课清单见附件1。制定实验大纲模板见附件2。

2. 各学院制定新的实验教学大纲时，应全面考虑新工科、产教融合以及新旧动能转换等因素，结合学科及专业特点广泛论证、合理制定。实验课程设置应与新制定的2018版本科人才培养方案一致，实验项目更新率原则上不低于20％。

3. 各学院、实验室（中心）要积极创造条件，增开综合性、设计性实验。要求教学计划中安排的所有实验课程（独立设课实验和非独立设课实验），在保证实验项目100％开出的前提下，各学院综合性、设计性实验课程比例不少于85%。

综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关的多门课程知识的实验。一般而言，综合性实验的综合特征除了实验内容的综合性以外，还体现在实验方法的多元性、实验手段的多样性，对学生的知识、能力和素质的综合培养。

设计性实验是指给定实验目的要求和实验条件，在教师的指导下由学生自行设计实验方案，选择实验方法和实验仪器，拟定实验步骤，加以实现并对实验结果进行分析处理的实验。

4. 增加虚拟仿真实验项目。鼓励各专业在涉及高危或极端的环境、不可及或不可逆的操作，高成本、高消耗、大型或综合训练等情况时，采用虚拟仿真实验。

5. 实验课考核。所有实验课程都必须进行考核并计入课程成绩，考核内容包括出勤、平时作业、实验过程、实验报告或课程总结等。

6. 各学院要以实验课程为单位组织专家组对申报的综合性、设计性实验项目进行论证，制定并完善实验教学大纲。

7. 实验课程建设与改革摘要：根据教育部有关文件精神，结合我校实际，认真开展课程的建设与改革工作，包括德育元素构想、教学思想、教学方法、教学手段等。

（1）德育元素构想：理科类专业课程的德育特点是具有实践性、社会性、人文性，德育范畴包括科学观念、科学方法、科学精神；文史哲专业类课程的德育特点是具有导向性、理论性、人文性、审美性，德育范畴包括树立理论自信、增进政治认同、坚定文化自信、提升人格素养、优化思想方法等。其它专业类课程德育特点及德育范畴可参考附件3；

（2）教学思想：包括教育教学理念、教学设计等；

（3）教学方法：例如混合式教学、翻转课堂、讲授教学法、讨论教学法、实验教学法、案例教学法、课题研究教学法、指导自学法等；

（4）教学手段：例如慕课、多媒体、小黑板、实物展示等。

8. 每门课程均应使用纸质版和电子版两种形式存档。电子版文档以“课程代码＋课程名称”命名。各学院应安排专人负责实验大纲制定工作，在完成排版、校核、定稿后，将所有实验大纲电子版于2018年5月31日前以开课部门为单位统一将文件压缩包发送至实践科，并将装订成册（3套）的实验教学大纲同时报送，原始纸质版由各开课单位留存。

9. 联系人：李大勇 电话：86367203 电子邮箱：jwc@sdjzu.edu.cn

附件：1. 开课清单

2. 实验大纲模板

3. 山东省高校专业育人实施指导纲要

教务处  

二〇一八年三月二十八日