信息来源： 理学院 作者: 周靖茹审核人: 贾德芳 终审：肖建卫 发布日期: 2025年12月03日 18:09浏览次数:

唤醒责任感

通过设计“虚拟人生拍卖会”情境，让学生在有限资源竞拍中，直面个人责任、职业发展、社会贡献等选项的取舍和博弈；开展“盲行体验”游戏，让学生在黑暗中依赖同伴指引完成任务，在沉浸式互动中深刻体悟个人行为对自己、他人乃至社会的责任重量，从认知到行动建立责任意识的深层联结。

重塑光荣感

开展“校徽拼图”活动，将学校校徽拆解为数块碎片，由学生小组协作拼接，在共同攻克难题、还原校徽的过程中，唤醒对学校历史与荣誉的认同；在“时光信箱”环节，学生书写对自己的成长期许并投入信箱，待学年末开启时，在回顾与对比中直观感受奋斗的价值，进而树立“奋斗即光荣”的理念。

培育使命感

“资源地图绘制”引导学生梳理自身专业优势、兴趣特长与国家战略领域的契合点，规划个人“专业+报国”的成长路径；“使命勋章授予”仪式通过具象化的形式，帮助学生从内心深处激发投身强国建设的内生动力。

学院以“萤火微光照前路・共执明灯向理行”为主题，面向2025级全体新生开展30天匿名关怀行动。

启动与赋能

在新生首次班会上，由辅导员和学导共同主持，启动“理院萤光”计划。现场完成匿名配对后分发任务卡，卡片包含“1次偶然相遇”“1句天气预报”等微任务，并强调“匿名暖心”原则，将抽象的关怀化为具体的善意行动。

执行与陪伴

全体新生执行“萤光守护”任务，每位学生都兼具守护者与被守护者双重身份。辅导员与学导定期通过私聊等方式，跟进守护任务进展，为同学们提供支持、解答困惑，确保30天的陪伴始终保持温度、不偏离“朋辈互助”的核心方向。

总结与升华

各班级举行“萤光揭幕仪式”，大家在“猜一猜”的互动中逐步揭晓彼此身份、互换纪念品，并分享一个月来的温暖点滴。通过身份揭晓、情感共鸣与记忆留存，让匿名的善意转化为实名的友谊，实现活动价值的深度升华。

理学院双轨育人体系取得了“1+1>2”效应，让理想信念教育与学生成长同频共振。“理院萤光”守护计划在个体层面以高频多样的互动，缓解同学间的疏离感，帮助其快速获得集体支持与情感归属；“三感”系列团辅则推动思想认知向行为实践转化，通过系统引导强化责任担当，树立“专业成才+服务报国”的统一思维；学院层面，通过构建“思想引领+情感陪伴”的德心融合育人新范式，有效将价值引领融入学生日常，为学生成长持续赋能。

“三感”团辅的思想淬炼与“理院萤光”的温情守护，构成山东建筑大学理学院新生的完整实践闭环，两场活动既教会新生“为何出发”的价值追求，也给予他们“携手同行”的坚实力量。未来学院将把活动经验沉淀为长效育人机制，让“三感”精神常育常新、“萤光”微光汇聚成炬，护航学子青春绽放。