为统筹部署2026年春季学期本科教学重点工作，筑牢人才培养核心根基，3月16日下午，山东建筑大学召开2026年春季学期本科教学工作会议。会议分两个阶段开展，聚焦学期教学重点工作部署与2026版人才培养方案制定，为学校本科教学高质量发展明确方向、压实责任。会议由副校长赵继龙主持。

会议第一阶段，教务处主要负责同志首先介绍了2026年春季学期本科教学重点工作，围绕国家级教学成果奖培育、专业优化调整、2026 版人才培养方案制定、教师教学创新大赛组织、招生工作统筹、规划教材建设等核心任务清晰梳理出本学期教学工作的整体框架与实施路径。随后，教务处相关负责同志分别结合各自科室分工，依次做专项工作汇报，各项汇报内容详实、针对性强，为后续教学工作落地实施奠定了坚实基础。

赵继龙在总结讲话中围绕“坚守本科教育核心地位，锚定质量提升攻坚目标，全力打造特色鲜明的高水平应用型本科教育”提出三点要求。一是提高政治站位，深刻把握新时代本科教学工作重要性，始终将本科教学摆在学校工作中心位置。二是聚焦核心任务，紧盯关键环节狠抓落实，抓实教学全过程管控。调整优化专业结构布局，推动AI信息技术与教育教学深度融合，深化产教融合与校企协同育人。三是强化责任担当，凝聚教学工作合力，全体教学管理干部要深入一线解决实际问题，确保各项教学任务落地生根。

会议第二阶段为2026版人才培养方案专题会议。首先，教务处主要负责同志介绍了培养方案制定工作整体情况，相关负责同志通报了2026版培养方案审核情况，指出当前工作推进中的亮点与问题。随后，机电工程学院路来骁、道路桥梁与渡河工程专业户桂灵、材料科学与工程学院康学良分别作为优秀学院代表，围绕培养方案制定、论证材料准备、学院审核经验作交流发言，为各学院提供了可借鉴、可推广的实践经验。

赵继龙在专题会议总结讲话中强调，培养方案是学校人才培养的总纲领、总遵循，事关办学根基、育人质量和学校长远发展，各单位必须高度重视、抓实抓细。针对后续工作，他明确三点要求：一是强化思想认识，各学院切实扛起主体责任，主要负责同志亲自抓、总负责，树立精品意识；二是紧盯质量核心，狠抓整改落实，紧扣时代需求和办学定位，统筹优化课程体系，推动人工智能与教学实践深度融合，让培养方案精准对接行业产业需求；三是压实工作责任，强化督导问责，教务处牵头做好统筹督导，各单位上下联动、协同发力，确保整改工作落地见效。

此次本科教学工作会议的召开，进一步明确了春季学期本科教学工作的重点任务与实施要求，为学校建设特色鲜明的高水平应用研究型大学夯实了根基、凝聚了发展合力。

各学院（部）院长（主任）、分管教学副院长（副主任）、教学办主任及相关工作负责人参会。

审稿：何   芹

编辑：李嘉麒

终审：李   展