为了学生深入了解自身优势，提升自我认知，帮助学生更好地规划自己的未来，明确个人目标和方向，实现个人的成长和发展，11月14日，管理工程学院举办了“整理情绪，做回自己”为主题的升级教育活动，管理工程学院特聘成长导师、一级生活整理师朱雅文及学生干部参加了本次活动。
活动开始，朱雅文根据学生抱肘动作习惯将学生进行分组，将具有相同动作的学生分在一组，同时发放不同情绪的卡片。通过情绪卡片解释、相互交换卡片、表演情绪卡片的形式进行小组互动，让学生对情绪有更加深入的了解。互动过程中，大家通过描述自己和他人的优缺点情绪标签，撕下缺点标签，完成在情绪方面个人的提升。活动期间，学生们积极参与，彼此之间的交流和合作更加紧密。
此次活动的举办，为学生们提供了宝贵的锻炼机会，激发了大家的潜能和动力。同学们纷纷表示，在接下来新学年的学习生活，将以更加积极的态度和更高的目标，不断追求卓越，成就更加出色的自己。
审稿：王德东
编审：王立群
终审：刘运动
