4月20日，材料科学与工程学院开启“海纳”心理课堂第二讲，材料学院团委书记、学生科长张姿以“朋辈互助，以心赋能——心理危机的初步识别”为题，面向班级心理委员、宿舍心晴联络员做专题培训。

培训围绕“大学生心理健康状况分析”“心理危机的识别与干预”等内容开展。会上，张姿解读了《中国国民心理健康发展报告（2021-2022）》，结合案例分析就心理危机的识别和初步干预进行讲解，引导心理委员、心晴联络员关注心理健康，了解心理危机的征兆，引发同学们对“朋辈群体可以做哪些工作”的思考。同学们一致认为要善于发现、及时报告，做好同学的倾听和陪伴者，协助学校、老师做开展工作。张姿提出“助人者自助，在帮助别人的时候，我们也在不断提高完善自己”，对朋辈群体今后工作开展提出了具体要求。

本次培训是材料科学与工程学院日前启动的“海纳”心理课堂的一部分。为充分发挥心理育人合力，夯实“学院—班级—宿舍”三级心理体系，材料学院结合“萤火虫”心理工作室建设，创新开展“海纳”心理课堂，通过各级各类心理健康教育培训，普及心理健康知识，提高危机意识，筑牢安全屏障，助力学生成长。前期，已面向班主任开展第一期培训。通过此次培训，各班心理委员、心晴联络员对自身的职责有了更清晰的定位，增强了工作的责任心，同时也为学院今后更好开展落实心理健康教育奠定了基础。

审稿：周 莹

编审：阎晓涵

终审：宋守君