一、什么是“甲流”？
甲流是由甲型流感病毒感染引起的急性呼吸道传染病，常发生在冬春季。
甲型流感病毒为常见的流感病毒，具有很强的传染性。
潜伏期一般为1-3天，常见症状包括发热、头痛、流涕、咽痛、咳嗽、全身肌肉酸痛不适、食欲减退等，发热一般持续3-4天。
病人自发病后5天内均可从鼻涕、口涎、痰液的分泌物中排出病毒，传染期约1周，发病初2-3天传染性最强。
二、“甲流”的传播途径
甲流以空气飞沫传播为主
其次是通过病毒污染的物体、用品等间接接触传播，密切接触也是传播的途径之一。
流感主要传染源是病人，其次是隐性感染者。
三、“甲流”与普通感冒的区别
甲型流感与普通感冒不同之处在于普通感冒不会流行，基本没有传染性，是普通病毒引起的呼吸道疾病，主要由血清型鼻病毒引起为主，起病急，早期症状有咽干、打喷嚏、鼻塞、流涕等，一周内可痊愈，通常症状轻微而且多数能够自己恢复。
而甲型流感是由甲型流感病毒引起，传染性强，急性起病、发热（部分病例可出现高热，达39-40℃），伴畏寒、全身不适为主，发热会持续3-5天，轻者3天内痊愈，重症需要2周，甚至会持续一个月才能完全恢复。
四、身体出现哪些症状需怀疑是甲流？
特征一：突发高热，恶寒症状明显。
甲流一般在发病3～6小时内会出现发热，并迅速出现高热，常为甲流病人的首发症状，发热后病人会陆续出现感染的其他症状，如咳嗽、咳痰。
由于体温上升迅速，病人常感觉恶寒。高热一般会持续3～5天，经过治疗后体温逐渐恢复正常。
特征二：严重头痛、全身酸痛。
80％以上的甲流病人在患病后会出现严重头痛，眉弓、太阳穴部位最为明显。
由于“甲流”病毒的侵袭，释放的毒素引起大量酸性物质的产生，病人往往会出现全身酸痛，主要为全身性肌肉酸痛、关节疼痛。
特征三：持续的疲乏，虚弱感。
大多数甲流病人发病后精神差，感觉到明显的疲乏无力，极度的疲劳感导致头晕、昏昏欲睡，四肢无力，无法进行正常的工作、学习。
特征四：胸部压迫感。
胸部压迫感表现为胸闷、憋气、呼吸不畅，可能是由于病毒侵犯呼吸道，引起呼吸道的感染，导致气体交换不足，出现轻度缺氧症状。
五、如何预防“甲流”？
1、预防甲流，首选接种流感疫苗。
推荐在甲流流行期开始之前进行接种，一般是10月。当然在流行期间也可以去接种疫苗。接种流感疫苗是预防季节性流感最有效、最经济、最安全的措施。接种流感疫苗后，能迅速在体内产生保护性抗体，通常两周内就会产生效果，这种抗体能在人体内持续1年。
2、戴口罩，少聚集。
流感病毒主要通过呼吸道分泌物进行飞沫传播。密闭的房间也会让细菌和病毒密度上升，增加病毒传染机率。
因此，室内要多开窗通风，避免去人员聚集的场所，必须前往公共场所或乘坐公共交通工具时，应规范佩戴口罩。
3、讲究卫生、勤消毒、多通风。
勤洗手、多喝水，保持良好规律的作息习惯，增强身体抵抗力。用洗手液并用流动水洗手，双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。
出现流感样症状的学生，其宿舍及教室及时消毒，加强开窗通风。消毒方式包括紫外线消毒、75%的酒精擦拭消毒、有效氯1000mg/L含氯消毒剂（擦拭、喷洒、浸泡等）消毒。
适量参加户外运动，平时保持室内空气流通，降低感染流感的风险。
打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，避免飞沫污染他人。
4、如有异常，及时就医。
一旦出现发热、咳嗽、咽痛等流感样症状，应进行健康观察，如发现病情加重，应及时就医，在医生的指导下，使用抗流感病毒药物进行治疗。
学院做好学生的健康监测台账，如果当天同班级/同宿舍/同教室出现5名以上或者四天内同班级/同宿舍/同教室累计出现超过30%的学生体温超过38℃的学生，应及时通知校医院，建议停课，开展线上教学。
发热者进入健康驿站集中隔离，其余学生在宿舍进行自我健康监测，最好不要随意出入宿舍。建议四天内如果没有新增发热学生，再恢复线下教学。
