学生工作部（人民武装部、学生心理健康教育中心）
2023年工作要点
第一部分 总体思路
2023年，我校学生工作的总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕深入学习贯彻党的二十大精神这条主线，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，全面落实立德树人根本任务，实施时代新人铸魂工程，以学生全面发展为目标，坚持底线思维，坚持系统观念，坚持问题导向，坚持守正创新，充分发挥“两考核一评价”的指挥棒作用，继续抓好四项重点工作，强化四项特色工作，推进一项专项工作，不断完善“三全育人”暨全环境立德树人工作机制，深化“精心教育，精细管理，精致服务，精准评价”为核心的学生工作“四维一体”育人体系，全力推动学生工作高质量发展。
第二部分 抓好四项重点工作
以重点工作为抓手，整合资源，协同育人，加强全过程管理，推动整体工作提质增效。
一、聚力培根铸魂，抓好学生思想引领
1.聚焦主题主线。深入学习宣传贯彻党的二十大精神，扎实推动主题教育有力有序有效开展；营造浓厚氛围，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人、启智润心；创新工作形式，深入开展社会主义核心价值观宣传教育；以提振信心、凝聚人心为目标引领，以上好“开学第一课”为重点，全覆盖、立体化精准开展系列教育引导活动；凸显问题导向，不断丰富调研形式和内容，提升思想政治教育的针对性和实效性。
2.打造特色品牌。继续举办“筑基讲坛”，发挥好讲坛育人作用；从辅导员和学生党员中选拔优秀成员组建“筑基”讲师团，围绕“团结奋斗、挺膺担当”等主题，点面结合实现学习宣讲全覆盖；把握入学、毕业、表彰等重要节点，深化典礼育人功能；充分挖掘校史中的奋斗故事，激发学生爱校荣校情怀。
3.拓宽育人途径。充分发挥“学在建大”微信公众号作用，讲好建大学工故事；聚焦价值引领，适时开展大学生网络思政创新作品大赛，提升学生网络文明素养；推动网络育人提质创新，进一步优化网络思政评价体系。
二、立足学生发展，强化优良学风建设
4.完善学生评价。根据《山东建筑大学本科生综合素质评价办法》，准确客观开展好学生综合素质评价，发挥好指挥棒作用；搭建学生综合素质评价信息平台，完善学生德智体美劳数据库建设。
5.浓郁学习氛围。编印《班主任工作手册》，开展大学生生涯规划大赛，深化班主任在学生教育中的导航作用；深入发掘和广泛宣传优秀学生的突出事迹，发挥“建大榜样”的示范引领作用；进一步完善“学业预警”工作机制，建立健全学业困难学生帮扶制度。
三、坚持守正创新，提升学生管理品质
6.巩固基础管理成效。继续抓牢抓实抓细“六项基础管理”，形成学生管理工作长效机制；严肃校规校纪，开展党纪国法、校规校纪知识竞赛；开展文明习惯养成教育，提升大学生文明素养；加强学生自律组织建设，强化学生“四自”作用发挥。
7.筑牢学生安全防线。学习贯彻《〈山东省学校安全条例〉实施细则》，强化责任意识；认真落实“乙类乙管”下学生层面校园疫情防控举措，引导学生树立“做好自身健康第一责任人”理念；建立重点关注学生群体档案，构建家校协同干预机制，加强对他们的关心关爱；进一步规范学生突发事件应急处理的程序、职责和信息报告等要素，提高突发事件应急处理水平。
四、着眼固本强基，打造一流学工队伍
8.强化激励保障机制。完善辅导员准入、培养、发展、考核机制；继续推进本科生班主任制，完善党政干部、班主任、辅导员协同工作机制；推进落实辅导员到学生工作相关部门任职锻炼、科级辅导员选拔任用工作。
9. 深入实施“培优计划”。依托培训研讨平台，开展“学生思政半月谈”工作沙龙，完善“4+1+X”培训体系，强化外出交流学习；依托实践研究平台，推进“一人一精品”教育部思政工作精品项目建设，开展学生工作科研立项、优秀工作案例评选，推进辅导员领航工作室建设；依托工作展示平台，开展素质能力大赛，选树辅导员先进典型，发挥示范引领作用，激发队伍内生动力，打造辅导员“建业”品牌。
10.加强山东高校思想政治工作创新发展中心建设。围绕研究、咨询、协作、交流等重点任务，加强制度建设，完善工作运行机制；加强专家库建设，推进与省内外有关机构和高校交流合作；做好第六届山东省高校辅导员素质能力大赛、新入职辅导员培训；承接其他有关省级活动。
第三部分 强化四项特色工作
以特色工作为切入，打造品牌，凝练特色，注重项目化管理，推动专项工作增光添色。
五、注重协同创新，凝聚心理育人合力
11.加强平台建设。完善心理健康教育中心制度建设，强化规范化运行；充分挖掘和整合校内外资源，健全多点支撑、多方参与、多维共建的心理服务体系；强化心理中心信息化建设，建立完善心理咨询、危机干预与档案管理等信息化工作模式；推进二级学院心理工作站试点建设。
12.强化危机预防。完善危机预防干预机制，加强心理危机预警信息库建设，强化心理危机研判和指导工作；优化心理普查、访谈与排查效度，开展辅导员心理访谈等工作技能培训，做好“一生一策”针对性帮扶；推进医校深入合作，优化转介诊疗机制。
13.实施“心晴计划”。推进《心理健康教育》课程教学改革，加强课程思政建设，加大网络课程建设力度；开展 “5·25”心理健康节、十月心理健康文化月、“心晴讲堂”等系列教育活动，推广团体心理辅导，推动宣传教育系统化；开展“家长课堂”，强化家校协同。
14.提升队伍能力。开展心理健康教育专项培训，加强辅导员、班级心理委员、心晴联络员等各层次心理健康工作队伍的培养与指导；开展专兼职心理教师专业培训与督导，提升业务能力；加强心理健康教育研究，推广心理干预技术，提高心理健康工作水平。
六、巩固建设成效，构建国防育人体系
15.高质量完成征兵任务。以应届毕业生为征集主体，强化毕业班辅导员作用发挥；多措并举开展征兵宣传工作，营造全环境应征入伍氛围；强化家校、军校全方位合作，优化征兵入伍“一站式”全过程服务，构建服务型精准征兵动员体系。
16.加强国防教育创新发展。做好2023级学生军训工作；加强军事理论课课程建设；强化军事基础设施建设，初步构建军事仿真训练基地；加强对外交流，积极参加省市军事技能竞赛；继续开展“国防教育文化节”系列活动。
七、聚焦提质增效，深化社区育人功能
17.筑牢社区安全底线。深入做好宿舍每日检查、每周汇总，每月一“练”，构建常态化公寓安全工作机制；严抓用电安全和晚归不归，掌握学生动向，抓实公寓平安建设。
18.着眼社区服务提升。强化宗旨意识，稳步提升学生社区“一站式综合服务”；继续发挥“服务意见一码通”的反馈功能，提升服务实效；推动老旧宿舍升级改造，助力公寓环境改善。
19.加强社区文化建设。持续打造“彩虹社区”文化品牌，讲好公寓故事；加强宿舍文化和园区文化建设，筑牢文化育人阵地。
八、围绕励志强能，丰富资助育人内涵
20.提升资助育人成效。不断深化精准资助，构建完善的资助体系，开展分类、分档资助，确保应助尽助、及时资助；深入推进资助育人，继续开展“心连心资助文化节”“励志强能训练营”等品牌活动，加强受助学生的思想政治教育，提升受助学生的综合素质。
21.发挥省学生资助学会平台作用。配合省学生资助管理中心，全面做好山东省学生资助学会成立的相关工作；充分发挥学会平台作用，在全省资助工作系统开展工作研讨、理论研究、互动交流、专题培训、案例展示等活动。
第四部分 推进一项专项工作
围绕学校烟台基地投入使用，做好学生教育管理等相关工作。
九、落实学校要求，做好烟台基地工作
22.推进烟台基地学生教育管理相关工作。根据学校要求，进一步完善烟台基地入驻学生搬迁和安置管理方案；以学生为本，多措并举，做好搬迁学生的思想工作。
