各部门：
为落实立德树人根本任务，创新心理育人实践载体，引导广大学生通过阅读涵养积极心态、塑造健全人格，营造健康向上、书香浓郁的校园文化氛围，特开展2026年“心晴”读书会领读人招募工作，现将有关事项通知如下：
一、活动介绍
“心晴”读书会是由山东建筑大学学生工作部（学生心理健康教育中心）（以下简称心理中心）打造的特色阅读品牌，是团体心理辅导活动的重要内容。活动紧扣“阅读疗愈·文以润心”的核心理念，聚焦心理疗愈、文化浸润、红色淬炼、专业启迪、人文科普五大主题，选聘热爱阅读、善于表达的教师担任领读人，通过“引导式阅读+沉浸式分享”的形式，激发学生阅读兴趣、培育积极心理品质。
二、招募对象
山东建筑大学全体辅导员、班主任及感兴趣的专业课教师
三、工作内容
1.精选阅读书目：结合自身专业领域、人文通识或热点议题，拟定贴合学生认知、兼具深度与趣味性的阅读书单。各阅读主题参考如下：
（1）心理疗愈主题：聚焦心理健康、情绪管理、压力调适、自我关怀等内容，优选心理学通俗读物、心灵成长类书籍，助力学生疏导心理困惑、培育积极心理品质。
（2）文化浸润主题：甄选经典文学、散文随笔、诗词歌赋、人文传记等作品，以文字浸润心灵、涵养品格，提升学生人文素养与精神境界。
（3）红色淬炼主题：围绕红色经典、党史故事、革命传记、时代楷模事迹等读物，引导学生坚定理想信念、锤炼精神品格、厚植家国情怀。
（4）专业启迪主题：结合学校办学特色与学科优势，选取建筑文化、城市美学、工程人文、设计思维等相关书籍，助力学生深化专业认知、规划职业发展。
（5）人文科普主题：涵盖社会科学、生命教育、逻辑思维、生活科普等领域书籍，拓宽学生知识边界，培养理性思辨能力与综合素养。
2.设计领读方案：根据活动设置设计领读流程与内容框架，提前做好领读准备工作。活动设置：每月1期，每期4—6场，每场90分钟（具体时间可根据实际调整），每期20余名学生参与。
3.组织领读活动：定期开展线下读书会活动，引导学生梳理书籍脉络、解读核心观点、探讨疑难问题。
4.引导互动研讨：营造开放包容的交流氛围，鼓励学生主动分享感悟、表达见解；挖掘阅读背后的思想价值与现实意义，关注学生阅读困惑与成长需求，培育积极心理品质。
四、报名要求
1.政治立场坚定。拥护党的教育方针，恪守师德规范，热爱教育事业，具有较强的责任心和使命感。
2.阅读素养良好。具备良好的阅读积累和表达能力，擅长引导交流、启发思考，能够合理把控领读节奏。
3.认真履行职责。能够保证固定的课余时间参与读书会活动，不随意缺席、旷会。
4.尊重包容学生。尊重学生主体地位，愿意倾听学生想法，尊重不同观点，以平和耐心的态度陪伴学生阅读成长。
五、报名方式
请各部门积极推荐有意向的教师参加，并于4月8日（周三）12:00前扫描以下二维码报名，心理中心将根据报名情况拟定领读教师名单。
六、其他事宜
1.心理中心将为领读教师提供必要的活动场地、阅读资料及相关服务；
2.心理中心将定期组织领读教师交流研讨，分享经验、优化活动形式，提升领读质量。
学生工作部（学生心理健康教育中心）
2026年3月31日
