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通知公告

通知公告

关于举办第二十二届“5·25大学生心理健康节”的通知

来源:学生工作部 发布时间:2024-04-23

各学院:

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》(教体艺〔2023〕1号)等文件要求着力培养学生积极乐观、健康向上的心理品质五育并举促进学生心理健康,经研究,决定举办第二十二届“5·25大学生心理健康节”活动。现将有关事项通知如下:

一、活动主题

五育塑心 护航成长

二、活动时间

2024年4月—5月

三、活动内容

(一)21天成长营

培养学生良好习惯和积极心理品质,开展21天成长营活动,涵盖运动、书写、阅读、积极心态练习主题,21天成长营活动一览表详见附件2。

(二)“五育塑心”系列活动

模块一:育心育德

1.“内心精彩,世界精彩”心理健康讲座

活动内容:为提升学生心理调适能力,培养学生积极健康心态,邀请山东大学教授、山东省精神卫生中心心理科主任张敬悬作心理健康主题讲座。具体安排详见附件1。

承办单位:管理工程学院。

2.“这是我给你的温暖”三行诗评选展示

活动内容:为弘扬和践行社会主义核心价值观,将温暖融进诗句,让真情在身边传递,营造积极向上的校园氛围,特开展三行诗评选展示活动。报送方式详见附件1。

模块二:慧心培智

1.“乐动心声”心理音乐创作大赛

活动内容:为鼓励学生通过歌唱表达自我情绪,将积极情绪融入音乐创作,展现积极向上的乐观心态,特开展心理音乐创作大赛。具体安排详见附件1。

承办单位:法学院。

2.“慧心奇旅”校园寻宝大赛

活动内容:为了锻炼学生的问题解决能力,鼓励学生在心理健康教育活动中启慧增智、抒发情绪,特开展校园寻宝大赛。具体安排详见附件1。

承办单位:理学院。

模块三:强心健体

1.“律动人生FUN肆玩”运动市集

活动内容:为帮助学生提升心理健康素质和体能素质,开展运动市集活动,活动分为“童年有趣市”、“成长无难市”、“生命进行市”三大主题。具体安排详见附件1。

承办单位:材料科学与工程学院。

2.“多巴胺”彩虹跑

活动内容:为展现青春活力,引导学生在趣味运动中学习心理健康知识、放松身心,在肆意奔跑中释放情绪、拥抱快乐,特开展彩虹跑活动。具体安排见附件1。

承办单位:商学院。

模块四:润心怡美

1.心理健康教育中心IP形象设计大赛

活动内容:为进一步推进心理健康教育宣传工作,鼓励学生积极进行自我探索与创意表达,让心理健康教育可视化、形象化,特开展IP形象设计大赛。报送方式详见附件1。

2.“心晴游园会”夏日艺术市集

活动内容:为发挥美育丰富精神、温润心灵作用,提升学生认识美、欣赏美、创造美的能力,特开展夏日艺术市集活动。具体安排详见附件1。

承办单位:市政与环境工程学院、艺术学院。

模块五:筑心乐劳

1.“一起去看海吧”贝壳DIY创意之旅

活动内容:为引导学生感悟生命律动,探寻自然之美,将海洋元素与手工创意相结合,让学生在手工实践的广阔天地里挥洒才情,特开展贝壳DIY创意活动。具体安排见附件1。

承办单位:外国语学院、产教融合学院,活动地点:烟台产学研基地

2.“剪拼绘心情,巧手筑心园”手工坊

活动内容:为提升学生心理健康素质,引导学生在专注的手工劳作与愉快的互动交流中增进自我觉察、学会与人沟通,特开展创意手工坊活动。具体安排见附件1。

承办单位:土木工程学院。

(三)各学院特色活动

各学院结合本学院实际情况,开展具有特色的心理健康教育活动。各学院开展活动情况详见《第二十二届“5·25大学生心理健康节”特色活动一览表》(附件2)。

四、具体要求

1.加强领导,精心组织。各学院要高度重视“5·25大学生心理健康节”活动,全面统筹推进各项工作。要结合工作实际和学院特色,组织开展好各项活动,确保各项工作落到实处,确保活动取得实效。

2.加强宣传,注重推广。各学院要注重发挥新媒体作用,营造浓厚氛围,要及时总结经验和成效,并将写实性工作总结(含活动图片、视频等)于2024年5月29日之前发送至邮箱。学生工作部(学生心理健康教育中心)将择优推广,并综合各学院心理健康节活动组织开展、作品获奖等情况,最终评选出优秀组织单位、优秀指导教师。


                           

                                   学生工作部

学生心理健康教育中心

2024年4月23日


附件:

1.第二十二届“5·25大学生心理健康节”活动安排及报送方式

2.第二十二届“5·25大学生心理健康节”特色活动一览表

3.第二十二届“5·25大学生心理健康节”推荐汇总表参赛报名表

4.山东建筑大学“5·25大学生心理健康节”优秀组织单位评选办法(试行)



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