党史学习 | 大学生党史学习教育应做好“五个结合”
学在建大
今年是中国共产党成立100周年，各学院结合自身实际，采取多种形式，让党史教育"接地气""有人气"。辅导员老师也纷纷结合工作进行研究，近期我们会陆续分享老师们心得体会，一起来学习吧。
大学生党史学习教育
应做好“五个结合”
——信息与电气工程学院 侯振华
2021年是中国共产党百年华诞。百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。在党史学习教育动员大会上，习近平总书记强调全党要“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”。共青团中央下发了关于在全团开展“学党史、强信念、跟党走”学习教育的通知，提出要引导广大团员青年厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感。辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生的人生导师和知心朋友，在党史学习教育中应争当排头兵、争做战斗员。“学党史、悟思想、办实事、开新局”、“注重方式方法创新”是总书记对党史学习教育提出的具体要求，辅导员要立足学生工作实际，加强对学习教育活动的思考，积极探索党史学习教育的有效途径和载体，以“五个结合”做好大学生党史学习教育。
1
一是党史学习教育和讲好“中国故事”相结合。历史是最好的教科书。习近平总书记指出，要教育引导全党树立大历史观，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律。注重中华优秀传统文化的传承，讲好党史中一脉相承的中国故事，领会党史中蕴含的中国智慧，从历史中获得启迪，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝。注重在学生中开展讲好“山东故事”活动，以家乡故事看家乡巨变，以身边的实例让学生理解“马克思主义为什么行，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好”。
2
二是党史学习教育和校史校情学习相结合。历史镌刻着奋斗的辉煌，也指示着未来的方向。今年是学校校庆65周年，对全体建大人而言是一件意义非凡的喜事，也是学校对学生开展爱校荣校教育的重要机遇。建大的65年，是栉风沐雨、薪火相传的65年，建大的发展史就是一部建大人“不忘初心、牢记使命”的奋斗史，是党的教育事业辉煌成就的一个缩影。学生工作应充分利用校史馆、团情团史馆等资源，系统地开展校史校情的学习教育，同时挖掘学院发展历程中的史料资源，通过参观、访谈、展演等形式，讲好“建大故事”，激发青年学生爱校荣校的热情，实现爱校荣校与爱党、爱国、爱社会主义的统一。
3
三是党史学习教育和课程思政相结合。习近平总书记强调，要把思想政治工作贯穿教育教学全过程，要用好课堂教学这个主渠道，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。百年党史就是一部记载中国共产党从诞生、发展到壮大的“百科全书”，蕴含了丰富的智慧和力量，是专业课程思政元素的巨大宝库。立足学生的专业、协同任课教师，开展专业课程的“中国式讲述”，是党史学习教育的有效途径。如电气专业《照明工程》课程，组织学生开展中国照明工业发展史的整理，通过深入了解我国照明工业取得的伟大历史成就，激发学生学习的热情，坚定学生“四个自信”，增强党史学习教育的效果，实现党史学习教育和学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的贯通。
4
四是党史学习教育和学生文化建设相结合。学史增信，就是要增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。文化是一个国家、一个民族的灵魂。习近平总书记强调，“要注重文化浸润、感染、熏陶，既要重视显性教育，也要重视潜移默化的隐形教育，实现入芝兰之室久而自芳的效果”。加强新时代校园文化建设，对全面提高育人质量和学生综合素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有十分重要的意义。学校将“文化塑校”列入“六大工程”，明确提出“实施文化塑校工程，实现人文建大新境界”，提出“加强学生文化建设，强化主题教育、价值养成和习惯培养”。党史学习教育的开展，为学生工作推进实施学校“六大工程”指明了方向、明确了内容和要求，广大学工干部要围绕党史学习，通过组织开展主题教育活动、班会团日活动、文体活动等形式，实现党史学习教育与学生文化建设的共同推进。
5
五是党史学习教育和社会实践相结合。学史力行，力什么行？学党史、悟思想、办实事、开新局，这就是力行。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，习近平总书记多次强调实干才能梦想成真，教育部提出要整合资源构建实践育人共同体。实践育人是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径，深化实践育人是提高人才培养质量的重要举措，是大学生思想政治教育创新发展的重要路径。以社会实践为载体，围绕“学党史、强信念、跟党走”主题，组织开展红色之旅，挖掘身边的红色资源，在实践中筑牢学生的精神家园，传承和弘扬中国共产党的伟大精神，传承红色基因。
从百年党史中汲取前行力量，让我们以“五个结合”为启发，不断创新大学生党史学习教育方式方法，以昂扬姿态奋力开启学生工作的新征程，以优异成绩迎接建党一百周年、建校65周年。
▐文字：信息与电气工程学院 侯振华
▐图片：常宇杰
▐编辑：常宇杰
▐责编：许传凯
▐初审：桑肖
▐审核：李婵
作者：侯振华 复校：王欣磊 终校：安冉
审稿：董欲晓 复审：李婵 终审：李展
