信息与电气工程学院
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教学公告
通信工程本科专业人才培养方案
2019-03-27 15:11   审核人:

(专业代码:080703

(专业英文名称:Communication Engineering)

一、培养目标

本专业培养掌握通信技术、通信原理和通信网络等方面的理论和知识,具备较强的学习和思考能力、工程实践能力、创新创业能力和社会适应能力,能在通信、电子信息、计算机等行业从事通信系统分析、设备研发与制造、网络设计与优化、工程施工与管理、网络运营与维护等工作的应用型高级专门人才。

二、培养要求

本专业学生主要学习通信技术、通信原理和通信网络等方面的基础理论和知识,具有良好的品德素质、文化素质、专业素质和身心素质,受到通信工程实践的基本训练,具有创新创业精神和通信工程实践能力。

毕业生应获得以下几方面的能力:

1. 具备正确的世界观、人生观和价值观,具有良好的思想道德品质、团结协作精神和高度的社会责任感;

2. 达到国家规定的大学生体质健康标准,具有健康的体魄和良好的心理素质。

3. 具有良好的语言和文字表达能力,具有熟练阅读本专业外文资料和进行科技情报检索的能力;

4. 具有较强的继续学习、不断提高的能力和综合运用所学知识解决实际问题的能力;

5. 系统掌握通信工程专业必需的基础理论、基本知识和基本技能,了解现代通信网络发展现状及前沿动态,了解通信网络建设的基本方针、政策和法规;

6.具备通信系统分析、设备研发和制造、网络规划设计与优化、工程施工与管理、网络运营和维护等方面的工程实践能力。

三、培养标准的实现矩阵

1. 综合素质:

正确的世界观、人生观和价值观;良好的思想道德品质、团结协作精神和高度的社会责任感;较强的创新思维、创新意识和创业能力。

2. 专业能力:

综合运用通信工程专业知识解决通信网络的实际问题,能从事系统分析、软硬件设计与研发、网络规划设计与优化、工程施工与管理、网络运营和维护等应用型工作。

3. 知识结构:

品德修养、计算机素养等人文知识;数学、物理等基础知识;电子线路、信号与系统、通信原理、通信网等专业基础知识和专业知识。

培养标准

实现途径

综合素质

良好的思想品德、文化素养

思想道德修养与法律基础,中国近现代史纲要,马克思主义基本原理,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,大学英语1,2,3,4,形势与政策,军事理论与实践,大学计算机A,职业规划与就业指导1

身心健康

大学体育1,2,3,4,心理健康与安全教育

创新思维

创新创业基础,第二课堂与创新创业实践A,创新与专利

专业能力

通信系统软、硬件开发

C语言程序基础,C++语言程序设计,Java语言程序设计,单片机原理及应用,嵌入式系统及应用B,移动终端应用程序开发

通信网络设计、优化与运维

通信原理A,移动通信,现代交换原理,光纤通信技术,多媒体通信,移动通信网设计与优化,计算机网络,无线网络技术原理与应用

通信系统天线设计

数字电子技术,电磁场与电磁波,微波技术与天线,移动通信

知识结构

人文知识

思想道德修养与法律基础,中国近现代史纲要,马克思主义基本原理,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,大学英语1,2,3,4,形势与政策,军事理论与实践,大学计算机A,职业规划与就业指导1,大学体育1,2,3,4,心理健康与安全教育,创新创业基础,第二课堂与创新创业实践A

基础知识

高等数学A,大学物理B、线性代数B,概率论与数理统计C,复变函数与积分变换,C语言高级程序设计,matlab语言

专业基础知识和专业知识

电路分析基础,模拟电子技术,数字电子技术,信号与系统,电磁场与电磁波,C++语言程序设计,高频电子线路,单片机原理及应用,信息论与编码,数字信号处理,语音信号处理,数字图像处理,移动终端应用程序开发,嵌入式系统及应用B,通信原理A,移动通信,现代交换原理,光纤通信技术,微波技术与天线,多媒体通信,移动通信网设计与优化,计算机网络,无线网络技术原理与应用,卫星通信

四、主干学科  

信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。

五、主要课程  

电路分析基础、数字电子技术、模拟电子技术、高频电子线路、信号与系统、数字信号处理、电磁场与电磁波、信息论及编码、通信原理、计算机软件基础、C语言程序设计、Java语言程序设计、移动通信、现代交换原理、光纤通信技术、多媒体通信、计算机网络、移动通信网设计与优化、无线网络技术原理与应用、移动终端软件开发技术等。

六、主要实践性教学环节  

电工实习、金工实习、认识实习和毕业实习、主要课程的实验和综合实验、专业综合实验、课程设计、毕业设计等。

七、修业年限

基本学制为四年,学习年限为3-6年。

八、授予学位

工学学士。

九、课程体系及学时学分比例  

1.课程总学时2505学时(136学分),其中必修课学时1876(100学分),占74.9%(73.5%);选修课629学时(36学分),占25.1%(26.5%)。理论教学课程学时2234(121学分),实践教学课程学时271(15学分)。

2.集中实践教学环节41学分,其中第二课堂和创新实践2学分。

3.本专业总学分177学分,其中实践教学学分56,占31.6%。

十、毕业标准与要求

1.达到德育培养目标;

2.修满本培养方案规定的学分;

3.达到国家教育部要求的大学生体育合格标准。

十一、专业指导性教学计划进程表

十二、专业集中实践教学环节安排表

      十三、专业各学期学时分配表

                                    学期                    

         学时

类别

总计

课程教学环节

必修

373

411

368

312

120

144

1728

限选

45

160

40

80

325

其它

452

实践教学环节周数

3

2

3

3

4

2

8

16

41

说明:课程填学时,实践填周数;其他包括专业任选课、公共选修课、素质拓展必修课。


十四、专业学时学分结构表

课程性质

课程类别

学时数

学分数

百分比(%)

必修课

公共必修课

541

27.5

74.9

学科基础必修课

608

33.5

专业基础必修课

435

23.5

专业必修课

144

7.5

素质拓展必修课

148

8

选修课

专业限定选修课

325

17

25.1

专业任选课

208

13

公共选修课

96

6

小  计

2505

136

集中实践教学模块

41

合  计

177

毕业需达到的最低学分数

177

注:百分比是指该类课程占课程总学时数百分比。

撰稿:庄华伟
审稿:梁丽华
编审:邵兰云
终审:张运楚

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