为进一步强化校园心理健康工作队伍建设，提升学生心理骨干的沟通协作能力与心理服务素养，更好发挥心理委员、心晴联络员在班级心理健康工作中的桥梁纽带作用，近日，学院举办心理委员与心晴联络员专题培训会，学院各班心理委员、心晴联络员共同参与活动。
本次培训会以“团队协作+价值探索”为核心主线，通过沉浸式团体游戏引导学生在体验中学习成长。培训伊始，主持人带领大家开展“食指神功”团队挑战游戏。学生分组两两配对，以单根食指水平支撑筷子，全程手指不得弯曲、也不能借助其他手指辅助，共同完成往返接力。游戏中，不少小组因节奏不一致、配合不协调导致筷子掉落，只能返回起点重新挑战。大家从最初的各自为战、互相埋怨，逐渐学会主动沟通、调整节奏，摸索出“同频共振”的配合技巧，真切体会到团队协作中倾听、包容与合理妥协的重要性。
随后的“心海遇险”价值探索环节，现场氛围从轻松活跃转向沉静思考。学生先通过“如果我是……，我愿意做……，因为……”的投射造句练习，初步觉察内心的需求与追求；再写下生命中最珍贵的五样东西，通过模拟海上遇险、被迫依次舍弃的情境，一步步直面内心的价值排序。不少学生坦言，在不断“失去”的过程中，才真正看清了对自己而言最重要的事物，也更懂得珍惜当下所拥有的亲情、友情与健康。
培训会最后，主持人带领大家进行“沉船抉择”价值观思辨游戏。假设客船触礁沉没，仅有能容纳6人的救生艇，学生们需要从12名身份各异的乘客中选出6人逃生。从独立思考到小组讨论，现场围绕生命优先级、社会价值、人性关怀等角度展开激烈探讨。主持人总结道，这个游戏没有标准答案，却能让大家看到多元价值观的碰撞，引导学生学会尊重差异、坚守正向生命观。
此次系列心理活动，集趣味性、体验性、教育性于一体，不仅锻炼了心情联络员的团队协作、情绪感知与沟通表达能力，更引导大家向内探索自我、向外学会共情。未来，我院将持续开展心理健康主题活动，培育一批有温度、有能力、有担当的心情联络员，以微光汇聚力量，守护同学们的心理健康，营造温暖和谐的校园心理氛围。
审稿：马晓兰 编审：卞梅 终审：李杰瑞
