热能工程学院 “书香润德，能者先行”寒假主题阅读活动方案

一、活动背景

习近平总书记指出，“学习是文明传承之途,人生成长之梯,政党巩固之基,国家兴盛之要”,强调要“以学益智，以学修身，以学增才”。青年正处于读书学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实国家“倡导全民阅读，推进学习型社会建设”的战略部署，充分发挥学校在立德树人、以文化人、培根铸魂的阵地作用，推进书香学院、书香校园建设，决定在学院开展“书香润德，能者先行”寒假主题阅读活动。

二、活动目的

引领同学们阅读经典书籍、参与系列活动，激发学习热情，培养批判性思维和理论联系实际理论指导实践的能力；增强班级凝聚力和文化氛围，营造学院浓郁的书香氛围，搭建思想碰撞和文化交流传播的平台，提升书香校园文化品位。

三、活动主题

书香润德，能者先行

四、组织单位

主办方：热能工程学院团委

承办方：热能工程学院学生会、校园文化中心、读书俱乐部

五、活动对象

热能工程学院全体学生，以班级PK形式开展。

六、活动时间

寒假期间（1月13日-2月21日）

七、书目推荐

（一）指定书目/篇目（至少选其一）：《实践论》《矛盾论》《改造我们的学习》《认知觉醒》。

（二）自选书目：《＜实践论＞＜矛盾论＞解说》《一篇读罢头飞雪，重读马克思》《说话就是生产力》《非暴力沟通》《深度学习革命》《生成式人工智能》《时间简史》《中国文化课》《曾国藩传》《历史的温度》《三体》等理论书籍或社科类、专业拓展类书目，也可自选其他感兴趣的书目。

八、活动形式

（一）全班共读：以班级为单位共同阅读，班级成立活动领导小组，明确分工，小组名单报学院团委备案。召开班会进行阅读学习动员，针对指定书目定期在班级群发起线上讨论，分享阅读感悟，并邀请马克思主义学院学生参与讨论、点评（学院可协助邀请），帮助学生将书中思维拓展至专业实践领域。

（二）多人趣读：围绕指定书目内容，班级内以学习小组（每组5-8人）为单位开展趣味阅读讨论活动。通过情景模拟（如：重现经典理论著作或历史故事中的历史场景或理论对话）、理论辩论（针对书中观点进行正反方辩论）等展示形式深入解读，开学后制作读书Vlog，记录阅读过程中的精彩瞬间和小组讨论的思想火花，在学院公众号等平台进行宣传。

（三）选择精读：学生结合自身兴趣和专业发展方向，从自选书目中自主选择部分章节进行精读。要求在阅读过程中做好笔记和批注，记录关键知识点、个人思考以及与专业知识的结合点，撰写不少于1000字的读书心得。开学后，学院将组织阅读分享交流大赛，鼓励学生分享阅读收获和独特见解。

（四）小组研读：针对当前专业或社会热点问题和技术，学生自由组建小组（每组3-5 人），结合寒假社会实践回家乡展开调研，自由选取相关书籍和学术文献进行深入研究。立足书籍内容，运用思维导图梳理知识脉络，通过文献查阅补充前沿信息，结合调研结果、专业知识提出创新性观点和解决方案。最后制作案例分析报告展示成果，在学院内进行交流展示和评比。

参与说明：大一、大二和研一全部班级参加，高年级自愿参与。

九、展示形式

（一）全班共读环节：各班级推选代表，使用PPT 详细展示研读成果。汇报内容包括研究背景、书籍核心观点、专业知识与实践结合点、小组研究过程与方法、成果总结以及对未来专业学习和行业发展的展望等方面。学院将组织线下汇报会，邀请专业教师和学生代表担任评委，现场打分评选出优秀汇报小组。

（二）多人趣读环节：征集班级小组制作的读书Vlog，时间不超过3分钟。展示小组讨论场景、成员观点碰撞及合作过程，突出团队阅读氛围和共同学习成果。将择优在学院微信公众号上发布。

（三）选择精读环节：每班推介2篇优秀读书心得，心得内容应围绕所读书籍的核心观点、个人收获、对专业学习或思维方式的影响等方面展开，做到条理清晰、观点明确、内容详实，严禁抄袭拼凑。推荐1人参与阅读分享交流大赛，介绍书籍基本信息及选择原因，深入剖析书籍精华内容，结合自身实际（如学习、生活、实践项目等）阐述观点，总结阅读收获及对未来的启示，提出值得进一步探讨的问题。

（四）小组研读：提交案例分析报告。针对社会现象或某一专业知识回家乡进行调研，结合所读书籍中的理论知识和方法进行深入分析，撰写案例分析报告，报告中需包含案例背景、问题提出、分析调研过程、解决方案以及案例启示等内容。

十、活动评比及奖项设置

活动评比分为集体奖和个体奖两类。对于获奖单位和个人给予pu口袋校园加分和书籍等礼品奖励。具体评分标准见附件2、3、4、5。

（一）班级集体奖

按百分制进行计分，分为共读展示比赛（50% ）、小组读书volg征集（20%）、案例分析报告征集（30%）三部分。活动组织过程须由参赛班级采用PPT形式进行汇报打分。

设一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖若干。

（二）小组集体奖

针对多人趣读、小组研读而设定，根据收集作品分别按相应评分标准进行计分。

各设一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名，优秀奖若干。

（二）个人奖

针对阅读分享交流大赛而设定，根据参赛选手的临场表现情况按百分制进行计分。

设一等奖5名，二等奖6名，三等奖7名，优秀奖若干。

十一、活动要求

（一）各参赛班级要高度重视，分工明确，全面动员，激发学生参与活动的积极性和广泛性；

（二）活动过程中要注意活动资料（照片、视频、文字等）收集和保存，确保活动实效；

（三）注重团队协作，充分发挥班级成员特长与优势，达到锻炼能力和展示风采的目的；

（四）活动成绩作为学院先进班集体、优秀团支部评比的重要依据。

活动联系人：张娅婷老师 联系电话：86361930

热能工程学院团委

2025年1月13日

附件1：活动班级领导小组名单（班长、各委员）

班级：**** 填表人：

附件2 ：共读展示比赛评分标准

附件3 ：小组读书volg征集评分标准

附件4 ：阅读分享交流大赛评分标准

附件5 ：案例分析报告征集评分标准

审稿：蒋炜玮

编审：张娅婷

终审：朱新筱