（1）创新构建多元协同育人生态，实现应用型创新人才培养模式的突破
       突破传统产教合作框架，创新构建六链深度协同的产教融合育人机制。联合行业骨干企业共建现代产业学院等产教融合平台，聘请企业导师实施 “双导师制”项目化教学，将企业真实案例融入专业课程，实现产业链与教学链精准对接；创新多元主体资源整合模式，汇聚企业、学校、政府的资源与支持，建成虚实结合的高水平实践教学平台，开设覆盖学生培养全周期的实践课程，以资源链多维支撑培养链；推动科研成果转化教学项目，引导学生参与科研创新活动，以创新链双向赋能质量链，形成闭环育人体系。

（2）创新构建数智驱动的三阶递进式实践体系，实现应用型创新人才培养质量的突破
      依托 AI 技术与教育大模型捕捉行业前沿需求，将智能建造、智慧交通等新兴领域融入教学环节，创新打造了分层递进的实践育人体系：基础实践环节实施 “认知实习-课程设计-虚拟仿真” 三维融合训练，开发贴合专业核心场景的虚拟仿真资源；综合创新环节搭建 “科技竞赛-科研项目-实际课题” 联动创新平台，建立赛事与课程、导师与团队绑定的赛教融合机制，同步开展创新创业教育并培育学生创业项目；应用拓展环节创设职业能力提升平台，开展职业发展指导与多领域职业资格认证培训，联合行业企业开展工程实践与定制化实习，助力学生达成 “毕业即胜任” 的就业目标。

（3）创新全方位、全过程、多维度的立体化考核评价，实现应用型创新人才评价机制突破
      通过产教深度融合，深入实施项目化教学，构建了师生研学、案例开发、项目设计、科技竞赛、社会调查、论文写作等多元培养体系和学习方式。为适应该变化，通过教育大模型和 AI 技术，综合运用过程与结果、线上与线下、企业与学校的评价考核，构建了多角度、多元化、多主体的评价方式，实现评价从 “一刀切”向 “因材施教” 的转变，精准助力学生在科技与人文融合、实践创新能力培养上不断进阶，为土建类人才培养评价体系注入新活力，具有原创性。