2017年起，依托多个省校教改项目，以培养高素质、强能力的交通土建类应用型创新人才为目标，以教育数字化为牵引，大力推进人才培养体系改革与实践，在“多元育人共同体构建、多层次实践育人模式优化、多维评价机制创新”三大领域实现突破。

（1）多元协同育人共同体。整合产业链、教学链、资源链等六大要素，共建现代产业学院，实施“双导师制”，打造校内外实践创新平台，推动企业案例、科研成果转化为教学项目，形成产教融合共同体。借助教育大模型，充分挖掘学校交通土建特色育人资源，形成科技教育与人文教育协同的多元协同育人体系，全面增强育人活力。

（2）多层次实践创新体系。依托 AI 技术与教育大模型捕捉行业前沿需求，将智能建造、智慧交通等新兴领域融入教学环节，构建 “基础实践-综合创新-应用拓展”三阶实践体系，推行项目化教学，通过 “企业导师进课堂、学生进企业实践”双进模式，助力学生深度参与工程全流程，深化理论与实践融合，提升实践创新能力。

（3）多维协同评价机制。联合企业开发 “全场景 OBE 智慧教学平台”，构建数智化评定体系。改革教学模式促教师转型，革新考核方式，数字技术覆盖学生学习全过程，联合企业导师、校内教师及学生形成多元评价主体，打造 “五闭环”反馈系统，为教学改进与学生发展提供依据。

经改革与实践，成效显著。成果完成单位发布山东省首个聚焦教育场景的专业化大模型平台--“山建大智思体”，获批全省首批现代产业学院。本科生获国家级竞赛奖励140余项，发表论文260余篇，申请专利、软著近300余项；考研率由22%提升至32%，26%毕业生入职世界500强，受到用人单位和同行的充分认可，成为全国建设人才培养工作先进单位。形成了可复制推广的交通土建类应用型创新人才培养范式，在全国10余所高校推广应用。