9月21日晚，山东建筑大学教务处在博学会堂（300人报告厅）举办2026级新生教务政策宣讲会。教务处科室相关负责人围绕学籍管理、教务系统使用和选课方法、考务管理和微专业修读等内容，为2026级新生进行系统讲解和答疑，帮助新生尽快熟悉大学教学运行的“规则手册”，顺利完成从高中到大学学习方式的转变。宣讲会上，教务科呼延老师首先围绕“怎么选课、选什么课”，详细介绍了选课方法与培养方案的对应关系。讲解从人才培养方案的构成切入，说明必修课、选修课与实践环节的学分要求，明确了各轮次选课的时间安排、操作入口和退补选规则，并就课程容量、时间冲突调整、重修选课等新生普遍关心的问题给出具体建议。呼延老师并提醒，选课不是“抢课”，而应围绕专业培养目标和自身学习规划理性安排，做到课程结构合理、修读节奏平稳。

在教务系统使用环节，呼延老师现场演示了教务管理系统的登录方式与主要功能模块，包括培养方案查询、课表查看、选课退课、成绩查询、考试安排查询等常用操作。

学籍科黄老师就学籍管理作专题解读。结合《普通高等学校学生管理规定》和学校学籍管理相关办法，从入学与注册、学制与学习年限、课程考核与学分、转专业与专业分流、休学复学与退学、毕业与学位授予等关键环节逐条说明，重点提示了注册时间节点、学业完成标准以及学籍异动的办理流程，提醒同学们及时关注个人学业状态，避免因疏忽影响正常学业进程。

考务管理是本次宣讲的重点内容之一。教务处就考试组织、考场安排、缓考与补考、重修考试等事项作了说明，并结合近年来高校考试违纪的典型案例，重点强调了诚信考试的重要性，明确了考试违纪作弊行为的认定标准与处理办法。教务处表示，学校将持续加强考风考纪建设，希望同学们从入学之初就树立规则意识，把功夫下在平时，以扎实的日常学习赢得优良成绩。

宣讲的最后一部分是微专业宣讲。教务处介绍了微专业的设置背景与建设情况，说明微专业以“小学分、模块化、跨学科”为特点，面向学有余力的学生开放，是拓展知识结构、增强就业竞争力的有效途径。工作人员围绕已开设微专业的课程模块、师资配置、修读条件、学分认定与证书发放等作了具体说明，鼓励新生在夯实专业基础的前提下，结合个人兴趣和职业规划，合理选择微专业方向。

宣讲过程中，同学们认真记录、踊跃提问，现场围绕转专业要求、跨专业修读、学分认定等问题与工作人员进行了交流，气氛热烈。会后，教务处还向新生提供了相关政策文件汇编和线上咨询渠道，方便同学们后续查阅与咨询。

本次宣讲是学校新生入学教育的重要组成部分，也是教务处推进教学管理服务前置、提升服务育人实效的具体举措。宣讲采用“现场+线上直播”的方式，现场参会约200人、线上参与3300余人，实现了对2026级新生的广泛覆盖。通过“面对面”讲政策、“手把手”教操作，帮助新生在入学之初建立起对大学教学运行机制的整体认知，为后续学业规划打下基础。下一步，教务处将继续通过专题宣讲、线上答疑、学业指导等方式，持续做好新生的学业支持与服务保障工作。

审稿：黄斌

编审：赫连雅馨

终审：何芹