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山东建筑大学学位管理与研究生教育文件汇编

信息来源: 作者: 审核人: 发布日期: 2018-10-24浏览次数:

山东建筑大学

学位管理与研究生教育

文件汇编

校学位办 研究生处编印

二〇一八年十月
山东建筑大学学位管理与研究生教育文件汇编

 

综合管理................................................................................................. 1

山东建筑大学关于深化研究生教育改革的实施意见................... 1

山东建筑大学研究生教育督导实施办法..................................... 11

招生管理............................................... 15

山东建筑大学硕士研究生招生工作细则..................................... 15

山东建筑大学“绿色建筑技术及其理论”博士人才培养项目招生工作细则 22

山东建筑大学研究生招生考试保密及重点环节工作管理规定.. 27

研究生学科招生名额分配办法(试行)..................................... 33

培养管理............................................... 36

山东建筑大学关于制(修)订研究生培养方案的指导意见...... 36

山东建筑大学研究生联合培养基地建设与管理办法................. 47

山东建筑大学关于加强研究生课程建设的实施意见................. 61

山东建筑大学研究生课程设置与教学管理办法......................... 66

山东建筑大学研究生课程学习与考核管理办法......................... 77

山东建筑大学研究生优质课程立项与建设管理办法(试行).. 83

山东建筑大学研究生中期筛选与考核办法................................. 95

绿色建筑技术及其理论博士人才培养项目实施指导委员会章程

..................................................................................................... 106

山东建筑大学博士人才培养项目博士生短期出国(境)访学及研究生参加国际学术会议资助与管理办法(试行).............................................................. 108

山东建筑大学研究生赴国(境)外交流学习学分及成绩认定办法 117

山东建筑大学博士研究生教学工作量及外聘专家课酬计算办法

..................................................................................................... 122

山东建筑大学硕士研究生公共英语课程教学及考核要求........ 123

学位管理.............................................. 126

山东建筑大学学位评定委员会章程........................................... 126

山东建筑大学学位授予工作细则.............................................. 130

山东建筑大学硕士学位论文选题与选题报告基本要求........... 147

山东建筑大学“绿色建筑技术及其理论”博士人才培养项目博士学位论文选题程序及要求..................................................................................................... 163

山东建筑大学研究生预答辩、答辩申请、学位论文评阅、论文答辩与学位申请工作的基本要求............................................................................................. 179

山东建筑大学硕士学位论文撰写的基本要求........................... 197

山东建筑大学“绿色建筑技术及其理论”博士人才培养项目博士学位论文基本要求............................................................................................................. 213

山东建筑大学优秀硕士学位论文及优秀研究生指导教师评选办法 231

山东建筑大学硕士学位授权点动态调整实施细则(试行).... 245

学术道德.............................................. 250

山东建筑大学研究生学术道德规范管理条例(试行)........... 250

山东建筑大学学位论文作假行为处理办法(试行)............... 255

山东建筑大学研究生学术不端行为检测办法及处理规定........ 259

导师管理.............................................. 263

山东建筑大学硕士生导师资格认定与年度招生资格审查办法

..................................................................................................... 263

山东建筑大学博士人才培养项目博士生导师选聘办法........... 272

关于博士生导师资格认定及相关事项的解释说明................... 280

山东建筑大学研究生指导教师工作规范................................... 282

山东建筑大学博士人才培养项目校外兼职博士生指导教师遴选及选聘办法 286

研究生管理与奖助...................................... 292

山东建筑大学研究生学籍管理规定........................................... 292

中共山东建筑大学委员会关于进一步加强和改进研究生思想政治教育工作的实施意见......................................................................................................... 301

山东建筑大学研究生教育管理与服务工作职责....................... 306

山东建筑大学研究生学费收费标准及科研业务费发放办法.... 311

山东建筑大学研究生国家奖学金管理实施细则(试行)........ 314

山东建筑大学研究生国家助学金管理实施细则(试行)........ 319

山东建筑大学研究生学业奖学金管理实施细则(试行)........ 322

山东建筑大学研究生“三助一辅”工作管理办法(试行).... 330

山东建筑大学研究生先进集体和先进个人评选办法(试行) 335

山东建筑大学研究生优秀学术成果奖励办法........................... 340

 


 
 

综合管理

山东建筑大学关于深化研究生教育改革的实施意见

山建大校字〔2014〕47号

为贯彻落实教育部、国家发展改革委、财政部《关于深化研究生教育改革的意见》(教研〔2013〕1号),加快推进我校山东省应用型人才培养特色名校工程立项建设,不断提高研究生培养质量,结合学校实际,制定本实施意见。

一、指导思想和总体要求

1. 高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,把立德树人作为学校学位与研究生教育的根本任务。

2. 主动服务经济社会文化发展,推动研究生教育发展方式从注重规模发展向注重规模与质量同步提升转变,培养类型结构从以学术学位为主向学术学位与专业学位协调发展转变,培养模式从以注重知识学习为主向知识学习和能力培养并重转变,人才质量评价方式从注重在学培养质量向在学培养质量与职业发展质量多样化转变,全面做好研究生培养机制改革的系统设计和协调保障。

3. 以服务需求、提高质量为主线,主动完善、调整研究生教育结构,丰富人才培养类型,积极开展培养模式分类改革,构建以研究生成长成才为中心的培养机制,加强创新实践能力培养。充分发挥研究生教育系统中各方面力量在人才培养中的作用,系统开展从学位授权点建设、研究生招生、在学培养到职业发展的全过程质量管理。规范研究生培养过程,严格学位授予质量标准,科学构建校内质量保证和监控体系。以科教结合、产学结合、国际交流推进合作开放办学,积极构建外部质量监督与评价体系。

二、优化完善研究生教育结构,建立学位授权点动态调整机制

4. 优化研究生教育结构。优化研究生教育类型、层次结构,以培养应用型硕士研究生教育为主,大力发展专业学位研究生教育,立足学科特色和优势,积极培育和发展博士研究生教育,统筹全日制与非全日制教育规模。优化研究生教育学科结构,按需增列、调整学位授权点,优先支持与服务国家重大战略和特殊需求相关的博士、硕士人才培养项目的培育、申报和建设。

5. 推进实施博士人才培养项目。发挥“绿色建筑技术及其理论”博士人才培养项目实施指导委员会作用,凝练学科研究方向,制定项目建设规划,形成“政产学研用”紧密结合的博士人才培养机制。成立“绿色建筑技术及其理论”博士人才培养项目培养委员会和学位评定分委员会,以服务国家特殊需求为根本目标,不断完善人才培养方案,构建复合型课程和开放式学术训练体系,建立组长负责制的多学科导师组,严格培养环节和学位授予标准。争取住房和城乡建设部、山东省人民政府在政策、资金、平台建设等方面的支持,把学校建设成为绿色建筑领域创新人才培养的重要基地。

6. 建立学位授权点动态调整机制。鼓励特色发展,在传统优势学科中科学论证设置二级学科或学科方向。开展校内学位授权点自评估,建立学科动态调整机制,撤销不适应经济社会文化发展需求、培养条件与质量不高的学位授权点,转而调整支持具有良好发展基础与前景、适应经济社会文化发展、符合学校发展规划的新兴学科增列学位授权点,推动学科创新平台与行业发展的紧密结合,提升服务经济社会文化事业发展与产业发展的能力。

三、完善招生选拔机制,提高生源质量

7. 建立以质量为核心的研究生招生计划配置办法。统筹规划不同类型研究生发展规模和速度,积极发展全日制与非全日制专业学位硕士研究生教育,争取扩大博士人才培养规模。招生名额分配实行基本配置、优化配置和调控配置:按照学位授权点建设基础及其学科方向导师力量,配给基本招生计划;建立优化配置机制,招生计划向跨学科联合培养、校企联合培养,以及研究方向明确、科研任务与经费充足、培养条件与质量好的重点学科倾斜;实施动态调控配置机制,学校预留5%左右招生计划,向生源好、社会需求大的学科倾斜,吸引优秀调剂生源,提高生源质量。

8. 实施导师招生资格审核制度。强化导师与招生培养紧密衔接的岗位意识,实行年度招生资格审核制度。由各学位评定分委员会综合考察具有招生培养资格的导师的科研任务、经费、指导时间和培养质量以及对招收培养研究生的资助能力等要素,按年度招生计划确定招生导师人选和限额,对于连续2年无在研科研课题的导师,暂停招生资格。每名导师每年学术型硕士生招生不超过3名、博士生招生不超过2名。导师、研究生实施双向选择制度,通过导师简介、师生见面会等多种形式加强相互了解,畅通研究生与导师互选的沟通机制。

9. 建立健全科学公正的招生选拔机制。优化初试、强化复试,进一步加强招生考试管理、监督和安全工作。在对考生专业基础、综合素质考察的基础上,针对学术型考生,注重对其创新能力的考察,针对专业学位考生,优先选拔具有一定实践经验的优秀学生。发挥和规范导师作用,赋予导师群体以及校内特聘岗位教授对特殊人才的自主选拔权利。发挥博士人才项目培养委员会和博士生导师团队的审核作用,强化科研创新能力和专业学术潜质考察,逐步探索博士研究生“申请—审核”招生选拔机制。

四、推进培养模式分类改革,创新人才培养模式

10. 完善以提高创新能力为目标的学术学位研究生培养模式。按照《学位授予和人才培养一级学科简介》和《一级学科博士、硕士学位基本要求》,全面修订学术学位研究生培养方案,建立寓教于研的培养模式,促进课程学习和科学研究的有机结合,改变课堂传授与科研实践脱节的理论学习方式,加强逻辑思维训练,提升研究方法、手段和工具的运用能力,以科学研究支撑研究生培养。

11. 建立以提升职业能力为导向的专业学位研究生培养模式。按照专业学位指导委员会制定的有关培养规定和学位基本要求,全面修订专业学位研究生培养方案,吸收企业、行业专家参与培养方案的制定和研究生指导。针对不同行业职业特点,改革课程体系,将教学内容与职业资格认证考试内容充分结合。加强案例等实践教学,将专业实践作为研究生培养的重要环节,丰富专业学位论文(设计)形式,制定适应职业发展的学位授予标准。

12. 加强课程建设与管理。以研究性、前沿性和专业性构建学术学位研究生课程体系,在一级学科下设置学科研究方法类课程。以职业性、应用性和专业性构建专业学位研究生课程体系。推动研讨式课程、案例式课程建设,改革课程教学和考核方式,通过高质量课程学习促进研究生的学术素养和职业素养。加强课程管理和质量评价,建立严格的课程准入、退出“申请—审核”机制,对新增或撤销研究生课程,应由3名及以上导师提出,经学科组研究确定后报请学院学术委员会审批。

13. 推进研究生合作培养。加强与国内外高校、科研院所和企业的联合,充分调动学科、导师、行业与企业开展学科共建、合作研究和实践教学的主动性、积极性,进一步完善产学结合的培养模式。以跨学科研究为牵引,探索建立跨学科联合培养机制;开拓研究生国际合作培养途径,引进国外先进教学理念、培养模式、优质课程及师资;支持研究生更多参加合作培养、访学研究、短期交流和国际学术会议。

14. 加强培养过程管理和论文审核。加强中期考核,从研究生政治思想、课程学习、科研能力、论文选题等几方面建立中期考核与预警机制。严格论文审核制度,加强论文中期检查,对论文工作进展缓慢的研究生做出延期答辩处理。博士学位论文全部实行双盲评审;硕士学位论文按一定比例随机抽检与指定抽检实行双盲评审。对通过双盲评审但成绩偏低的论文,结合评审意见实行复议机制,复议不通过的推迟答辩;答辩前,学校对所有论文进行学术不端行为检测,对学术作假实行零容忍。

五、健全导师责权机制,发挥导师育人关键作用

15. 强化导师对研究生培养全过程的指导责任。导师是研究生培养的第一责任人,负有对研究生进行学科前沿与职业发展引导、科研方法指导和学术规范教导的责任。完善导师工作规范,明确导师职业道德和教学规范,加强师德师风建设,发挥导师对研究生思想品德、科学伦理的示范和教育作用。赋予并保障导师在招生、培养、评价、分流等方面的权力,同时建立研究生学术不端行为导师责任追究制度。

16. 改革研究生导师管理与考核办法。博士生导师由学校学位评定委员会审批选聘,硕士生导师由学位评定分委员会审核申请人学术水平和培养指导能力进行资格认定。改变单独评定研究生导师资格的做法,依据学科年度招生计划,各学位评定分委员会实施导师年度招生资格审查制度。导师从事学科建设工作、指导研究生数量与质量纳入学校相关岗位人事考核,在强化导师个人考核的同时,积极探索推进学科导师团队考核。

17. 完善导师指导团队制度。博士研究生培养实行导师团队指导;鼓励基于合作研究项目组建跨学科、跨单位的硕士研究生导师指导团队,为开展联合培养的指导团队独立配置招生计划。依托各学科研究生联合培养基地和专业实践基地,充分发挥行业企业、学校、学院(所)和学科的支撑保障作用,加强校外兼职与合作导师队伍建设,改善导师队伍结构,完善双导师制,促进校企合作。

18. 加强导师培训,提升指导能力。支持研究生导师积极开展学术交流、访学和参与行业企业实践,通过与国外高校开展研究生联合培养和学术交流,选送优秀教师短期访学。建立首次招生培养研究生导师上岗培训和研究生导师定期培训制度,提高导师业务指导能力和政策把握水平。

六、加强教育管理,调动研究生学习的主动性和积极性

19. 强化研究生思想政治教育。建立以研究生专兼职辅导员和导师为主体的研究生思想政治教育工作队伍,明确专门机构负责组织协调研究生思想政治教育工作,加强研究生心理健康教育、咨询和就业指导工作。实施研究生思想政治理论课课程新方案,加强人文素养和科学精神培养,把社会主义核心价值体系融入研究生教育全过程,着力培育研究生正直诚信、追求真理、勇于探索、团结合作的品质。加强各级研究生会建设,引导研究生自我管理、自我发展、自我约束,广泛开展社会实践、志愿者服务和学术文化体育活动,着力增强服务国家、服务人民的社会责任感。

20. 完善研究生奖助体系。强化国家助学金对研究生资助工作的示范作用,设立学校助学金和特困生助学金,提供助教和助管岗位津贴,鼓励导师根据研究生贡献提供助研津贴,完善绿色通道,确保研究生不为经济所困完成学业。强化国家奖学金对研究生的激励作用,设立覆盖面适度,具有不同等级和奖励标准的学校学业奖学金,并对研究生在学期间获得的优秀硕士学位论文、优秀科技创新(专业实践)成果和各类学术成果给予奖励。逐步调整完善对基础学科研究生的特殊奖助政策,逐步增加优秀科研选题基金、短期出国访学与出席国际会议基金,加大优秀研究生的培养力度。积极吸引社会力量来校设置专项奖助学金。建立完善的综合测评和专项测评办法,鼓励竞争,奖励优秀,保证公平。

21. 加强研究生个性化培养与学术不端行为查处。以促进研究生成长成才为出发点,依据研究生的知识结构、能力水平、研究方向、学术兴趣等,制定个性化培养计划。充分尊重研究生对导师、课题的选择权,为研究生提出的具有创新价值的自主研究课题提供必要的条件支持。加强研究生职业发展教育,提高研究生就业创业能力。加强研究生学风建设,将科学精神和学术道德宣讲教育纳入研究生培养环节。加强研究生重点培养环节的管理与考核,严厉查处研究生课程考核报告与学位论文抄袭、剽窃、代写、买卖等学术不端行为。

七、强化质量保证,构建监督评价体系

22. 健全学校内部质量保证体系。按一级学科(专业学位授权类别)建立培养指导委员会,明确培养目标,制订培养方案、课程体系和学位基本要求。完善学位与研究生教育管理制度,强化研究生教育全过程质量管理,规范培养过程。针对招生、课程教学、论文选题与报告、中期考核、学位论文预答辩与答辩、学位授予审核、毕业跟踪调查等培养环节与职业发展环节开展专项检查。建立校内学位授权点自评估制度,学术学位点以人才培养、学科特色和学科贡献为评估重点,专业学位类别以教学、实训和就业为评估重点。开展学科自诊断—学校自评估—整改建设三段式评建工作,对评估中存在问题的学位授权点,明确责任主体,做出质量责任与管理责任约谈、减少招生计划、停止招生直至撤销学位授权点的处理。

23. 加强外部质量监督体系建设。吸收行业部门、科研院所和企业专家参与研究生培养方案制定、学位授权点合格评估工作。健全以随机抽检为主、随机与指定抽检相结合的学位论文外审抽检制度,加强省内外协作高校学位论文互审,强化行业企业专家对专业学位论文(设计)的评价。建立毕业研究生质量跟踪调查制度以及研究生教育质量信息发布和预警机制,逐步向社会发布研究生教育质量信息和评估结果,广泛接受社会各界参与研究生教育质量建设与监督。

八、加大投入力度,加强研究生培养基地建设

24. 逐步提高生均科研业务经费,发挥重点学科对研究生培养的支撑和引领作用。积极探索学校保障性投入、专项投入,以及财政专项支持、学科自筹等混合投入保障机制,逐步增加全日制研究生的生均科研业务经费,引导导师科研经费用于研究生科研资助,促进学科服务社会能力与自我发展能力。充分发挥重点学科、重点实验室对研究生培养的支撑和引领作用,进一步开放资源,促进学科交叉融合,搭建学术交流平台,举办学术论坛,推动研究生培养改革。

25. 加强研究生培养基地建设。加快推进学校与科研院所和行业企业的战略合作,在每一个一级学科(专业学位类别)至少建立1个长期稳定的研究生联合培养基地或专业实践基地。积极探索并逐步完善校所、校企协同创新和联合培养机制,在满足接收研究生科研、学习和生活的单位,设立研究生工作站,开展研究生联合培养工作。

九、加强组织领导,完善制度保障

26. 加强领导,明确责任。统筹研究生培养机制改革与人事制度、科研体制机制等改革。进一步明确校、院两级学位评定委员会和学术委员会在研究生教育中的职责,调整区分学科组、论文答辩委员会、学位评定委员会、学术委员会的学术决定权限。进一步明确学校、学院、学科组以及导师的管理责任,充分调动广大教师、研究生和管理工作者参与改革的积极性和创造性。积极开展教学研究和成果推广,认真研究改革中的新情况新问题,加强政策制定和执行中的风险评估,处理好推进改革与维护稳定的关系,积极稳妥地推进改革。

27. 加强学位点组织管理与分类建设。增强学位点建设工作的连续性、预见性、创造性和系统性,建立校、院、学科三级责权利明晰的组织管理模式。学校统筹学位授权点增列调整规划,审定各一级学科(专业学位类别)学位授权点发展规划,组织实施学位授权点校内评估考核,强化管理、投入、指导和服务。学院负责制定和落实一级学科(专业学位类别)学位授权点建设规划,实行学院、学科方向(二级学科点、培养领域)两级管理,针对学科方向强化管理、投入、指导和服务。学位授权点校内自评估,重在完善以培养质量和管理创新为导向的评价机制,根据学科特点和基础,确定分类评估指标体系和标准,促进学位点增强自我调节和自我约束能力。

28. 健全征询和申诉处理制度。在研究生教育教学规章制度制定过程中,充分征询师生的意见和建议,切实保障师生权益。针对研究生在培养过程中出现的违规违纪处理争议,建立院、校两级申诉处理委员会并实行逐级申诉制度。针对研究生在培养环节中出现的质量评判、学术不端行为查处、学位授予争议,实行学科组评议,直至各级学位评定委员会或学术委员会评议处理制度。


山东建筑大学研究生教育督导实施办法

鲁建大校字〔2010〕73号

为贯彻落实《山东省教育厅关于加强研究生教育督导工作的实施意见》(鲁教研字〔2010〕2号),加强研究生培养全过程管理,实现过程管理与目标管理相结合,严格学位授予标准,建立健全我校研究生教育质量保障机制,提高研究生培养质量,特制定本办法。

一、总则

第一条 研究生教育督导工作,是在充分遵循学位与研究生教育规律的基础上,以科学发展观为指导,以国家有关法律、法规和教育方针政策以及山东省和学校的有关规章制度为依据,以培养适应经济文化强省建设需要的高素质人才为根本,以学术型和应用型人才培养规格为标准,对研究生培养全过程进行监督、检查、评估和指导,总结推广工作经验,推动学校学位与研究生教育改革健康可持续发展。

二、督导机构

第二条 学校成立研究生教育督导委员会(以下简称督导委员会),在主管研究生教育副校长领导下开展工作,按工作要求和学科门类,可分设若干督导小组。督导委员会实行任期制,每届任期三年,委员由校长聘任。

督导委员会办公室设在研究生处,办公室主任由研究生处处长兼任,秘书由研究生处指派。

第三条 督导委员会以在职人员为主,学校各学位评定分委员会从本单位教学与管理经验丰富、学术造诣高、责任心强、有较高威望的研究生导师、资深专家以及有关专业人员中,推选1人担任督导委员会委员。根据工作需要和具体情况,届内可对委员进行解聘或补聘。

督导委员会主任由全体委员推选公认的资深专家担任。

三、督导任务和目标

第四条 秉承“强化监督、重在改进、致力发展、提高质量”的理念,深入学校研究生教育教学第一线,对研究生教学过程和培养工作的各个重要环节进行督查,对研究生教育的现状进行调研和评价,对教学活动和教学管理工作提出意见与建议,帮助、指导被督导部门、单位和个人改进工作,为研究生教育工作做好咨询服务,为领导决策的制定与实施当好参谋,以促进研究生教育工作在继承中求创新,在改革中求发展。

第五条 通过构建和实施研究生教育督导制度体系和运行机制,体现出强有力的督导激励功能、约束功能和服务功能,促进学校形成并营造出个性与规范、继承与创新、改革与发展、宽松与和谐的学位与研究生教育制度体系、工作氛围和学术环境。

四、督导内容

第六条 制定学年度督导实施办法及督导工作计划。根据不同时期的督导重点、督导内容,以及学科领域和学位类型,分别制订相应的督导实施方案,分类督导。

第七条 对各学院(所)贯彻落实学校办学思想、提高研究生培养质量等工作状态,以及针对研究生任课教师教学、研究生导师指导工作的状态与效果进行督导,主要内容包括:研究生培养方案及培养计划执行;学科(专业)学期课程安排与执行;教师的教学态度、教学内容、教学方法及教学效果;研究生对教学与培养工作的意见;研究生中期考核;学位论文进展,包括开题报告、论文阶段性进展报告、论文指导等环节;学位论文评审与答辩,包括论文评审方式、答辩程序、答辩委员会人员组成和论文答辩的规范性等环节;研究生招生录取,包括初复试命题质量、复试程序的规范性等;研究生和研究生导师的学术道德;学术规范与学术评价制度建设;研究生教学、科研的实验与实践,以及助管、助教、助研等工作的开展;研究生教育教学档案建设。

第八条 受校长委托开展的其他活动。

五、督导方式

第九条 采取综合督导和专项督导相结合的方式,定期或不定期开展督导工作。督导方式主要包括:参加或列席研究生教育有关工作会议;深入研究生教育教学活动一线,听取情况汇报,随堂听课,查阅有关文件和档案资料;召开研讨会、座谈会、个别访谈、抽查和问卷调查;深入研究生培养基地进行调研等。

第十条 督导工作要正确处理督导与被督导之间的关系,广泛吸收研究生导师、研究生和管理人员参与问题的分析和研究,认真听取意见与建议,以切实改进研究生教育中存在的问题。

第十一条 督导工作完成后,应及时向被督导单位和个人反馈督导情况,提出书面整改意见。被督导单位和个人应针对督导意见和建议,积极进行整改并向督导委员会提交整改报告,督导委员会应适时进行督导回访,检查了解督导整改落实情况。

第十二条 积极开展教育督导理论研究,总结推广教育督导工作经验,提高督导工作质量和水平。每个学期督导工作结束后,向学校提交学期督导工作报告。

六、附 则

第十三条 依据年度督导工作量,年终,学校给予一定的津贴补助。

第十四条 学校各学位评定分委员会可依据本办法,成立督导小组,开展本单位研究生教育督导工作。

第十五条 本办法自公布之日起实行。


招生管理

山东建筑大学硕士研究生招生工作细则

山建大校办字〔2014〕22号

根据教育部、山东省教育招生考试院有关招生工作的规定,为保障招生质量,规范我校硕士研究生招生工作,本着“公平公开、按需招生、德智体全面衡量、择优录取”原则,制定本细则。

第一章 组织与领导

第一条 学校成立研究生招生工作领导小组,负责我校研究生招生工作的组织与领导。组长由校长担任,副组长由校纪委书记和分管研究生教育的副校长担任,成员由研究生处、纪委监察室负责人,各学位评定分委员会主席组成。主要职责是:

(一)审定招生学科及学科招生名额。

(二)审定研究生招生简章,以及招生复试工作方案等重要工作文件。

(三)审定破格录取名单,研究解决招生工作中出现的重大和特殊问题。

第二条 研究生处负责组织实施研究生招生各项工作。主要职责是:

(一)执行教育部和山东省关于研究生招生工作的方针、政策、规定和办法,制定学校研究生招生工作规章制度和工作方案。

(二)编制研究生招生简章,开展招生宣传和咨询工作。

(三)组织实施报名、确认与资格审查,以及初试复试环节的考务工作,做好招生管理人员业务与安全保密工作培训。

(四)制定招生复试工作方案,审核各学院学科复试录取办法、研究生录取名单。

(五)在招生重点工作环节,建立纪委监察室监督工作机制,指导有关学院解决招生过程中出现的问题。

(六)受理考生申诉,按规定公示各类招生信息与数据。

(七)总结改进招生工作,填报各类招生数据报表,做好招生文件归档整理以及信息数据分析。

第三条 学院成立研究生招生工作小组,组长由学位评定分委员会主席担任,副组长由学院党总支书记、分管研究生教育副院长担任,成员由各学科及学科方向导师代表组成。主要职责是:

(一)编制招生学科目录与计划,确定初试复试考试科目,编写考试大纲。

(二)开展招生宣传和咨询工作。

(三)负责初试复试考试科目命题与评卷教师选聘,并做好安全保密与有关考试考务工作。

(四)制定学科复试录取办法,组织实施调剂和复试录取工作,确定各学科录取名单。

(五)做好复试阶段答卷、面试记录等招生资料存档工作。

(六)受理考生申诉,维护考生合法权益。

第二章 招生计划

第四条 合理配置学科资源,研究生处在广泛征求意见基础上,制定研究生学科招生名额分配办法。结合国家上一年度下达的研究生招生计划,协调各学院初步编制下一年度各学科招生计划,并在学校研究生招生简章上公布;国家正式下达年度研究生招生计划后,确定各学科复试招生名额,并在学校复试工作方案、各学院学科复试录取办法中予以公布。

第三章 招生简章

第五条 研究生招生简章应包括学校简介、报考说明、学费标准与奖助政策,招生学院、招生学科目录及拟招生计划、初试复试考试科目、招生导师、报考要求等内容,并向考生提供考试科目大纲及参考书目等信息,有关要求如下。

(一)招生学科目录。学科名称和代码应与国家公布的《学位授予和人才培养学科目录》一致,初试复试考试科目按招生学科或学科方向确定,各学科及学科方向招生计划须经研究生处审定备案。

(二)报考要求。应符合当年教育部公布的硕士学位研究生

招生简章规定,各学科可根据培养需要提出进入复试的其他学术要求,但不得出台歧视性规定。

(三)列入招生简章的导师名单,需通过各学位评定分委员会年度招生资格审查。

(四)各学科及学科方向初试复试自命题考试科目的考试大纲,以及向考生提供的相关参考书目与文献资料,应保持一定的稳定性,原则上三年修订一次。

第四章 推荐免试

第六条 推荐免试资格。申请推荐免试的应届本科毕业生,需获得具有推荐免试资格高校的推荐免试资格,且符合教育部和我校招生简章规定的报考条件。

第七条 推荐免试录取名额。各学科自主确定接收录取推荐免试生名额,原则上不超过当年学科招生名额的50%。

第八条 推荐免试录取程序。

(一)获所在高校推荐免试资格学生,向学校研究生处提交申请材料,研究生处审核通过后,转交有关学院做出是否同意接收复试的决定。

(二)各学院对推荐免试生进行复试,复试须组成学科导师组进行面试,在审核考生大学期间的学习情况基础上,重点考察学生科研潜质,必要时,可通过专业笔试或命题测试等不同形式考察学生专业知识,复试结束后,将复试成绩和录取意见提交研究生处审核。

(三)研究生处在学校网站对录取的推荐免试生名单进行公示,公示期不少于10个工作日。公示合格的学生,由研究生处上报山东省招生考试院进行录取备案。

第五章 初试

第九条 按照教育部和山东省教育招生考试院有关文件要求,研究生处组织实施研究生入学考试初试工作,纪委监察室全过程监督。

第十条 按照山东省教育招生考试院的统一要求,研究生处做好学校全国硕士研究生入学考试考点的各项考务工作。

(一)做好考点考生现场报名、确认及资格审查的组织和数据采集上报工作。

(二)做好全国统一命题考试科目试题的接送、保密室入库保管和考试期间启用等工作。

(三)做好考场安排、监考教师选聘培训,以及考试期间各项考务管理工作。

第十一条 研究生处组织各有关学院,做好初试自命题考试科目命题、评卷工作,并在规定时间,汇总考生自命题科目考试成绩,上报山东省教育招生考试院。

第六章 复试

第十二条 依据教育部有关招生工作规定及其公布的《全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》,研究生处制定学校复试工作方案,经学校招生工作领导小组审定后在学校网站公布。

第十三条 组织考生在校医院进行招生体检工作。考生也可在学校规定时间内到二甲以上的医院自行体检,于复试报到时提交体检报告。体检合格标准按照国家教育部、卫生部制订的《普通高等学校招生体检标准》及相关的文件执行。

第十四条 研究生处统一组织英语听力测试,以及各学科复试笔试科目考场安排与组织协调工作。

第十五条 各学院制定学科复试录取办法,经研究生处审定后在学校网站公布,并做好以下工作:

(一)组织同等学力和跨专业加试,确定复试名单。

(二)做好复试笔试科目命题、试题印制、监考和评卷工作。

(三)成立各学科及学科方向面试小组,组织面试工作。

(四)每名考生面试时间不少于二十分钟,面试过程应公开透明,并做好现场问答原始记录。具备条件的,可留存面试过程录音、影像资料。

第七章 录取

第十六条 各学院在学科及学科方向招生名额内,依据向考生公布的学科复试录取办法,确定录取名单。

第十七条 研究生处审核各学院提交的各学科录取名单,其中,破格录取名单经学校招生工作领导小组审定后,在复试工作结束后的2天内,在学校网站公示录取名单(含破格录取)及录取成绩。

第十八条 录取名单报经山东省招生考试院、教育部审查通过后,研究生处向考生发放录取通知书和入学须知。

第十九条 被录取的新生按照规定缴纳学费、按时报到。新生报到后,研究生处按照国家有关规定,开展入学资格复查,复查不通过者取消入学资格。因特殊原因不能按时报到或申请保留入学资格的,学生应向学校研究生处提出书面申请,无故逾期2周不报到者,取消入学资格。

第二十条 研究生招生按非定向和定向两种方式录取,其中,按定向招生录取的学生,需与学校签订定向培养协议。

第八章 附则

第二十一条 研究生招生工作实行直系亲属全程回避制度。

第二十二条 招生考试工作中涉及保密室管理,自命题考试科目命题、试题与评分标准(含参考答案)保管、试题印制封装、评卷,以及试题试卷接收寄送等涉密工作,依照《国家教育考试考务安全保密工作规定》、《山东省普通高校招生考试安全保密工作实施细则》,以及《山东建筑大学研究生招生考试保密及重点环节工作管理规定》执行。

第二十三条 招生考试工作中出现的违规行为,依据《国家教育考试违规处理办法》有关规定处理。

第二十四条 本细则由研究生处负责解释。

第二十五条 本细则自公布之日起执行。《山东建筑大学招收攻读硕士学位研究生工作细则》(鲁建大校字〔2007〕28号)即行废止。

山东建筑大学“绿色建筑技术及其理论”博士人才培养项目招生工作细则

山建大校办字〔2014〕22号

按照国务院学位委员会《关于做好服务国家特殊需求博士人才培养项目实施工作的通知》,依据教育部有关博士研究生招生工作的有关规定,为提高我校博士人才培养项目博士生招生选拔质量,规范博士研究生招生工作,结合我校实际情况,制定本细则。

第一章 总 则

第一条 学校招收博士生,旨在培养德智体全面发展,掌握先进的工程技术理念和坚实的绿色建筑基础理论,具有建筑学、城乡规划学、土木工程、控制科学与工程、环境科学与工程、材料科学与工程、管理科学与工程等多学科复合的知识结构,具备绿色建筑领域关键技术创新能力、系统技术集成能力和工程实践应用能力,能够独立从事科学研究工作的高级专门人才。

第二条 博士生招生坚持“公开公平、德智体全面衡量、择优录取、保证质量”的原则。

第三条 博士生招生选拔方式为普通招考,即面向全社会,

自行命题并组织入学考试,择优录取。生源为已获硕士学位人员

或应届硕士毕业生。

第四条 博士生入学考试分初试和复试两个阶段。

第五条 学校命制的试题、评分标准(含参考答案)在启封使用前属机密级材料,考生答卷在成绩公布前属秘密级材料。

第六条 博士生培养方式为全日制培养。

第二章 组织与领导

第七条 学校成立博士生招生工作领导小组,负责我校博士生招生工作的组织与领导。组长由校长担任,副组长由校纪委书记和分管研究生教育的副校长担任,成员由研究生处、纪委监察室负责人,博士人才培养项目学位评定分委员会主席组成。领导小组的职责是:

(一)审定学科方向招生名额。

(二)审定招生简章、招生工作方案,审批博士录取名单。

(三)研究解决招生工作中出现的重大和特殊问题。

第八条 研究生处负责组织实施博士生招生各项工作。其主要职责是:

(一)执行教育部关于博士生招生工作的方针、政策,制订学校有关博士生招生工作规章制度。

(二)编制招生简章,制订招生工作方案。

(三)开展招生宣传和咨询工作。

(四)审核考生报考资格,组织初试复试各项考务工作,做好相应的安全保密工作。

(五)审核录取名单,报学校领导小组审批。

(六)建立纪委监察室监督工作机制,受理考生申诉,处理招生过程中出现的有关问题,按规定公示各类招生信息与数据。

第九条 由博士项目培养委员会委员组成博士招生工作小组,组长由委员会主任担任,主要职责是:

(一)确定年度招生学科方向及计划,拟定初试复试考试科目。

(二)确定初试复试命题与评卷教师,做好招生考试的安全保密工作。

(三)组织各学科方向博士生面试工作,确定录取名单。

(四)受理考生申诉,维护考生合法权益。

第三章 招生计划

第十条 依据教育部下达的年度招生计划,由博士项目培养委员会确定各学科方向博士生招生名额。

第四章 招生简章

第十一条 招生简章应包括学校简介、项目简介、报考说明、学费标准与奖助政策,招生学科方向及拟招生计划、初试考试科目、招生导师、报考要求等内容,并向考生提供考试科目大纲及参考书目等信息。

第五章 报名

第十二条 报考博士生的条件是:

(一)品德良好,遵纪守法,身体健康。

(二)已获硕士学位人员或应届硕士毕业生。

(三)年龄一般不超过40周岁。

(四)有至少两名所报考学科专业领域内的教授(或相当专业技术职称的专家)的书面推荐意见。

第六章 体 检

第十三条 复试前,研究生处组织考生在校医院进行招生体检工作。考生也可在学校规定时间内到二甲以上的医院自行体检,于复试报到时提交体检报告。体检合格标准按照国家教育部、卫生部制订的《普通高等学校招生体检标准》及相关的文件执行。

第七章 初试

第十四条 初试科目包括英语和两门业务课。初试科目的考

试方式均为笔试。每科考试时间为3小时,满分为100分。

第十五条 研究生处统一组织初试科目命题、试题印制与保

密管理、评卷等工作,考生初试成绩经核查无误后,在学校网站

公布。

第八章 复试

第十六条 复试采取差额形式,根据博士招生工作小组建议,提请学校领导小组批准,确定复试比例与进入复试的初试分数基本要求,研究生处公布复试名单与复试安排。

第十七条 复试主要采取面试形式,由各学科方向导师团队组成面试小组,根据项目培养要求,考察考生综合运用所学知识的能力、对本学科前沿知识及最新研究动态的掌握情况,以及是否具备博士生培养的学术潜能和综合科研素质。

第十八条 每名考生面试时间不少于四十分钟,面试过程应公开透明,并做好现场问答原始记录,必要时,可写出评语。

第九章 录 取

第十九条 面试结束后,由面试小组提出拟录取名单,经博士招生工作小组审议,确定拟录取名单。

第二十条 研究生处审核录取名单,报学校领导小组审批后在学校网站公示。

第二十一条 录取名单报经山东省招生考试院、教育部审查

通过后,研究生处向考生发放录取通知书和入学须知。

第二十二条 被录取的博士生按照规定缴纳学费、按时报

到。新生报到后,研究生处按照国家有关规定,开展入学资格复查,复查不通过者取消入学资格。因特殊原因不能按时报到或申请保留入学资格的,学生应向学校研究生处提出书面申请,无故逾期2周不报到者,取消入学资格。

第二十三条 博士生招生按非定向和定向两种方式录取,其中,按定向招生录取的学生,需与学校签订定向培养协议。

第十章 附则

第二十四条 博士招生工作实行直系亲属全程回避制度。

第二十五条 招生考试工作中涉及保密室管理,自命题考试科目命题,试题与评分标准(含参考答案)保管,试题印制封装,评卷,以及试题试卷接收寄送等涉密工作,依照《国家教育考试考务安全保密工作规定》、《山东省普通高校招生考试安全保密工作实施细则》,以及《山东建筑大学研究生招生考试保密及重点环节工作管理规定》执行。

第二十六条 招生考试工作中出现的违规行为,依据《国家教育考试违规处理办法》有关规定处理。

第二十七条 本细则经博士人才培养项目实施指导委员会

审议,自公布之日起执行。

第二十八条 本细则由研究生处负责解释。


山东建筑大学研究生招生考试保密及重点环节

工作管理规定

山建大校办字〔2014〕22号

为规范我校研究生招生考试工作规范化、制度化、科学化,切实加强研究生招生考试安全保密工作,根据国家有关保密规定和教育部研究生招生工作规定,结合我校实际情况,制定本规定。

一、保密工作范围

研究生招生考试保密范围,包括我校博士、硕士入学考试保密室管理,初试复试考试科目试题试卷接收寄送,自命题科目命题、试题与评分标准(含参考答案)保管,试题印制与封装,命题与评卷人员名单,评卷与试卷密号对应关系,以及其他招生考试数据及考试文件等。

二、安全保密责任人

1.研究生处为我校研究生招生考试保密管理责任单位,在学校保密委员会领导下开展工作。

2.研究生处分管招生处长为我校研究生招生考试安全保密工作第一责任人,研究生处从事招生工作岗位的工作人员负有安全保密直接责任,学校主管研究生工作的副校长负有领导和教育监管责任。

3.各学院研究生招生工作小组,在研究生处指导下,负责研

究生招生考试命题保密工作。

三、保密室管理

1.学校设立具备防盗、防火功能的专用试题试卷保管的保密室,保密室须为内外套间,外间为工作间,内间为试题试卷存放间。保密室须安装防盗门窗,配备双锁密码铁柜和必要的消防器材,并安装声光报警装置。保密室内应悬挂保密室工作规定。

2. 保密室和保险柜钥匙必须妥善保管,不得转交他人或代管,不得丢失。保密室启用期间,保密室门锁、双锁密码铁柜必须保证及时锁好,任何人不得以任何理由独自进入保密室。

3.研究生处指定2名正式在职人员担任保密室保密员,具体负责研究生入学考试从命题开始直至考试、评卷工作结束的安全保密和试题(含标准答案)试卷保管工作。

4.保密室启用期间,保密室内门钥匙由研究生处分管处长或其指定的研究生处工作人员(保密员一)掌管,保密柜钥匙由从事招生管理岗位的工作人员(保密员二)掌管,凡进入保密室内间开启和上锁保险柜必须同时有2人在场,并作好相关记录。

5.试题试卷入库或领用时,须有纪委监察室工作人员在场监督,严格履行交接手续。

6.保密室启用期间,须由2名值班人员不间断昼夜现场值班,并做好值班与交班记录,定期上报值班情况。保密室监控录像和报警器必须设置在工作状态。

7.保密室应保持通风清洁,严禁吸烟和明火,并注意检查电

源、电器设备使用情况,确保安全。

8.试题试卷入库保密室至考试结束以及评卷期间,保密员二须每天上班前、上班期间、下班后分三次巡查保密室情况是否正常。

9.如发生试题试卷、评分标准(含参考答案)失密情况,必须立即上报上级主管部门,同时采取有力措施,迅速查明原因,并进行及时有效处理。

四、命题工作要求与保密

1.研究生处负责命题的组织安排,命题工作须严格按教育部规定的时间和要求进行。

2.各学院成立命题小组,组长由学位评定分委员会主席担任,并指定每门考试科目的命题教师,签订命题保密协议。命题教师应须具有副高以上职称,一名教师一般只能命一门考试科目的试题,每门考试科目须出主题与备用题。

3.命题教师要对试题的内容、符号、公式、图表、文字、分数等项目进行认真核对,防止差错,同时,要制定详细的评分标准(含参考答案)。

4.命题小组组长要认真审查校对试题内容,审查无误后,试题、评分标准(含参考答案)分别装入专用信封,经研究生处保密员二进行形式审核后,共同密封并在封口签名。研究生处保密员二应将密封好的试题袋、评分标准(含参考答案)袋,立即存

入保密柜。命题小组成员名单及有关命题信息要严格保密。

5.命题结束后,命题人员应销毁与命题有关的草稿纸(电子文本)等材料。严禁在公用计算机或服务器上进行命题工作,不得以电子邮件等方式通过互联网传递相关信息。

6.研究生入学考试开考前,命题教师不得以任何方式泄露命题信息,不得参与任何考前辅导活动。

五、试题印制工作要求与保密

1.在试题印制与封装的过程中,须有纪委监察室专人全程参与监督。保密员二在纪检人员的监督下,当场启封试题袋,试题印制份数应与选考该考试科目人数一致,不得多印,错印的试题、底版要当场销毁。

2.试题印制封装过程中,应始终有3名以上工作人员在场,当场检查、装订、密封。试题印制封装结束后,应立即存放在保密室专用双锁保密铁柜中,期间,严禁无关人员进入试题印制、封装工作间。

3.我校自命题试题在考前属国家机密级文件,在考试结束前,任何人无权以任何理由启封。

六、试题试卷接收寄送工作要求与保密

1.考试期间,试题领用以及考试结束时,须有纪委监察室工作人员在场监督,保密员二核查考场领用、回收试题试卷。

2.试卷拆封和集中整理过程中,应始终有3名以上工作人员

在场,试卷整理场所须24小时开启监控设备并录像,严禁无关

人员进入。

3.严格按照教育部和山东省招生考试院规定,履行接收寄送国家统一命题科目试题试卷、本考点其他招生单位自命题试题试卷工作规程,严格核对份数和出入库登记。若发现份数有误,或在整理试卷时发现答卷缺页,应及时联系报告有关部门,妥善处理。

七、评卷工作要求与保密

1.评卷前,在纪委监察室工作人员监督下,研究生处有关工作人员分科目清点整理考生答卷,核对登记各科实考答卷份数,密封答卷封面的考生编号等信息,编制设计类图纸密号并保密。

2.研究生处统一指定笔试科目评卷地点和时间,应严格履行答卷交接手续。除工作人员外,与评卷无关的人员不允许进入评卷场所,任何人不得以任何理由将试卷带离评卷场所,不得对外泄露阅卷情况。

3.笔试科目评卷任务一般由命题教师直接担任;设计绘图类

科目评卷任务,由命题小组组长召集有关教师集体评阅。各科目

按照评分标准(含参考答案)进行评卷、判定成绩。

4.任何人不得擅自启封答卷、损坏答卷,严禁擅自修改考生成绩。

5.评阅后的答卷须在保密室保存三年以上方可销毁。

6.学校公布考试成绩前,任何人不得擅自更改、查阅或对外

发布考生成绩。

八、招生数据管理与信息安全

1.考生报名和考试成绩等信息是招生录取工作的重要依据,同时涉及考生隐私,招生工作人员应采取必要的措施,防止重要数据的丢失和泄密,确保招生信息安全。

2.考生考试成绩原始数据须有备份,并由2人以上分别存档保管,在生成上报数据前,进行必要的比对抽检。

九、其他规定

1.凡我校在职职工本人或有直系亲属当年参加研究生入学考试者,应事先申报回避,不得参与当年研究生招生各环节工作。

2.参与研究生招生考试涉密环节工作的人员,均应签署保密协议书。

3、研究生处应定期组织研究生招生考试涉密人员保密教育,加强业务培训。

十、附则

1.本规定自公布之日起执行。

2.本规定由研究生处负责解释。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


研究生学科招生名额分配办法(试行)

山建大校办字〔2014〕21号

为合理配置学科资源,建立民主公开、配置科学、程序严密、制约有效的研究生招生名额分配机制,对各学科研究生招生名额以基本配置、优化配置和调控配置三种方式确定,特制定本办法。

一、基本配置

学术学位、专业学位学科招生名额,分别按国家下达招生计划数的75%和60%,依据各学科导师数量进行分配。

1.学术学位学科招生名额基本配置数=学科导师数*X*0.75

(X=国家下达年度招生计划数/全校学术学位导师数)

2.专业学位学科招生名额基本配置数=学科导师数*Z*0.6

(Z=国家下达年度招生计划数/全校专业学位导师数)

二、优化配置

学术学位、专业学位学科招生名额,分别按国家下达招生计划数的20%和35%,向优势学科、基础学科、社会需求大的学科,以及对培养规模有一定数量要求的特定学科进行分配。

1.根据学科“政产学研用”培养协议,以及导师跨一级学科开展科研项目研究工作需要,适当增配招生名额。

2.向省部共建与省重点强化建设学科(实验室)、省重点学科(实验室)、省高校重点实验室以及省工程技术研究中心依托学科,适当增配招生名额。

3.工商管理硕士(MBA)年度招生名额不低于30人,并逐年递增,年招生培养规模争取稳定在50人。

三、调控配置

1.研究生处依据上一年度(截止到12月31日)各学科导师在研科研课题及经费的统计数据,分别确定自然科学与人文社会科学学科导师人均科研经费基准,对各学科基本配置和优化配置的招生名额予以适度核增、核减。

2.对于同时具有学术学位、专业学位授权的学科,与相关学院商调两种学位类型的招生名额。

3.按国家下达招生计划数的5%预留招生名额,向一志愿上线生源充足、研究生培养质量较好的学科进行增配。

4.招生复试前,一志愿上线考生数达不到学科招生名额的,适当调减该学科招生名额;招生复试期间,经调剂,上线考生数仍达不到学科招生名额的,继续调减该学科招生名额。

四、招生名额管理

1.根据上一年度国家下达招生计划数,上浮一定比例,确定下一年度各学科招生名额计划数,各学院可在总招生名额计划数内,在学科方向间进行名额调整,调整后报研究生处招生办审核备案,并在学校研究生招生简章上公布。

2.国家下达年度实际招生计划后,在招生复试前,研究生处下达各学科复试招生名额,各学院可在总招生名额内,在学科方向间进行名额调整,调整后报研究生处招生办审核备案,并在各学院学科复试录取办法中公布。

3.复试期间,研究生处保留学科复试招生名额调整的权利。

五、附则

1.本办法自公布之日起试行。

2.本办法在试行过程中,需要改进以及需要解决的问题,由研究生处会商各学院解决。

3.本办法由研究生处负责解释。


培养管理

山东建筑大学关于制(修)订研究生培养方案的指导意见

山建大校字〔2014〕77号

为适应社会经济文化发展对高层次专门人才培养的需要,实施国务院学位委员会、教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》(以下简称《学科目录》),提高人才培养和学位授予质量,优化和规范研究生培养过程,针对我校研究生培养方案制(修)订工作,提出以下指导意见。

一、制(修)订培养方案的基本原则

(一)正确把握国务院学位委员会颁布的《学位授予和人才培养一级学科简介》、《专业学位设置方案》(以下统称《学科简介》)界定的学科内涵、学科范围和培养目标,结合学校实际,优化学科结构、明确学科培养方向,加强学科建设、突出学科特色。

(二)以国务院学位委员会颁布的《一级学科博士、硕士学位基本要求》,以及各专业学位教育指导委员会制订的专业学位基本要求(以下统称《学位基本要求》)为依据,结合学科建设情况,明确研究生培养应掌握的基本知识及结构、基本素养、基本学术能力,以及学位论文基本要求。

(三)遵循研究生教育规律,以满足社会经济文化发展对高层次专门人才的需求为导向,认真总结研究生培养经验和做法,积极吸取学位与研究生教育的有关研究成果,大胆吸收、借鉴国内外先进的研究生培养经验和模式,不断优化和规范研究生培养过程。

(四)倡导按照《学科目录》一级学科制(修)订研究生培养方案,一级学科下按学科范围确定相对稳定的学科培养方向,但不以求全为目标;也可以根据学科特点和办学实际,按《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》(1997年颁布)中的二级学科制(修)订研究生培养方案,结合相对稳定的研究方向确定研究生培养方向。

(五)努力体现因材施教的原则,注重发挥研究生的个人才能和特长,突出研究生创新能力和综合素质的培养。一级学科下应开设一定的共同的学位课程,培养方案要为研究生制订个人培养计划留有足够的选择空间。必修环节设置要适应不同类型研究生的培养要求。

(六)具有博士学位授予权的学科,须处理好博士、硕士在培养目标、培养方向、培养方式、课程设置及其他环节上的相互关系,不但要体现层次上的区别,而且要注意两者间的联系。培养方案应具有可操作性,便于评估考核。

二、培养方案制(修)订的组织、审批与实施

(一)研究生处负责指导、协调各单位开展培养方案制(修)订工作,各培养单位组织一级学科召集人会同各培养方向召集人,在广泛征求导师意见基础上,提出制(修)订本学科培养方案的框架和相关培养环节质量标准。

(二)培养方案须通过各培养单位学术委员会审议,并经学校研究生处审核、分管校长批准后执行。培养方案一经批准,须严格执行,不得随意改动,培养方案一般三年组织修订一次。特殊情况需要局部修订时,由各培养单位提出修订申请,报研究生处审核备案后组织实施。

(三)研究生导师应依据学科培养方案,本着因材施教的原则,于新生入学后一周内,指导并审定研究生制订的个人培养计划。个人培养计划一式四份,其中,研究生和导师各留存一份;研究生培养单位教学科研秘书留存二份,在研究生毕业时,一份随研究生学习档案存入学校档案馆,一份纳入研究生毕业档案。

三、培养方案的基本内容

培养方案是开展研究生培养的主要依据,一般应包括:培养目标、培养方向、学习年限、培养方式、培养计划(课程与必修环节设置)、中期考核、学位论文基本要求,以及学位申请与授予、毕业要求等内容。各项内容应明确、具体,具有可操作性。

(一)培养目标

依据《学科简介》,结合学科建设情况,确定所培养研究生应具备的政治素养、专业知识、学术素养与能力,以及本学科研究生的职业定位等。

(二)培养方向

依据《学科简介》,结合我校学科实际和研究生培养特点,统筹规划硕士、博士培养,密切联系社会经济文化发展中具有重大意义和深远意义的研究领域。培养方向设置应科学规范、宽窄适度、相对稳定,数量不宜过多,能够使研究生培养立足于较高的起点和学科发展的前沿,同时积极拓展新的研究领域,不断增强学科活力,创造新的学科生长点。培养方向设置应具备以下基本条件:

1.有学术带头人和结构合理的学术梯队,有主干课程和相关课程的任课教师。

2.有较好的科研基础、研究成果,以及能够满足本方向研究生培养的科研项目和研究经费。

3.有一定数量的科研装备、图书文献资料,以及研究生科研、专业实践培养基地。

(三)学习年限

1.硕士研究生

基本学习年限为3年。

(1)全日制学术学位硕士生,课程学习为2.5学期,文献阅读报告0.5学期,教学科研实践与论文选题报告1学期,学位论文撰写2学期;

(2)全日制专业学位硕士生,课程学习为2.5学期,集中安排专业实践与论文选题报告1.5学期,学位论文撰写(可结合论文工作继续安排专业实践)2学期。

(3)非全日制专业学位硕士生,课程学习在1.5年内完成,论文选题报告与学位论文撰写在1.5年内完成。

2.博士研究生

基本学习年限为4年。

课程学习为1年,国内外学术研究交流与工程实践为1年,论文选题报告与学位论文工作不少于2年。

3.提前与延期毕业

(1)对于品学兼优,提前完成个人培养计划并修满规定学分、完成学位论文并达到毕业或授予学位质量要求者,最多可提前1年毕业或授予学位。

(2)在基本学习年限内,完不成学业者,经导师同意,可向学校提出延长学习期限申请。其中:全日制攻读硕士学位者,延长期限原则上不超过1年;非全日制攻读硕士学位者,延长期限原则上不超过2年;全日制攻读博士学位者,延长期限原则上不超过2年。

(四)培养方式

研究生培养方式应灵活多样,应充分发挥导师指导研究生的主导作用,建立和完善有利于发挥学术群体作用的培养机制,积极聘请校外行业专家兼职指导或合作培养研究生,专业学位研究生培养,必须配备行业专家共同指导。在培养过程中,应积极发挥研究生的主动性和自觉性,更多地采用启发式、研讨式的教学方式,可规定研究生参加必要的学术讲座、学术交流、社会实践和社会调查,加强研究生自学能力、动手能力、表达能力和写作能力的培养和训练。

对于研究生是否通过文献阅读报告、专业实践报告、论文选题报告,以及论文中期检查等有关研究生培养的重要事宜,必须经过学科导师组集体讨论后形成决定。

(五)培养计划(课程与必修环节设置)

依据《学位基本要求》规定的获本学科博士、硕士学位应掌握的基本知识及结构、基本素质、基本学术能力要求,结合培养方向设置,系统设计课程与必修环节,明确管理与考核要求,满足研究生在导师指导下制定个人培养计划的需求。

硕士生课程要注重基础性、宽广性和实用性,要与本科阶段的课程内容拉开档次,同等学力或跨专业考入的硕士生还须完成补修课程的学习。博士生课程要注重综合性、前沿性和交叉性,要与硕士生阶段的课程内容拉开档次。

1.学位课程

学位课程为必修课。包括:政治理论课、英语课、基础理论课和专业课,以及学科研究方法、工具性知识类课程和学术道德规范类课程等。

(1)政治理论课

按照中共中央宣传部、教育部《关于高等学校研究生思想政治理论课课程设置调整的意见》,并根据形势变化和国家有关规定及时调整设置。博士、硕士政治理论课,由研究生处会同法政学院统一设置。

(2)英语课

硕士生英语课,开设硕士英语精读、英语口语、学术英语,培养硕士生能够熟练阅读本专业的英文资料,具有一般水平的听说和写作能力;博士生英语课,开设博士英语精读,培养博士生能够熟练阅读本专业的英文资料,具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。博士、硕士英语课,由研究生处会同外国语学院统一设置。

(3)基础理论课和专业课

基础理论课和专业课设置,应根据各学科、各层次、各类型研究生培养的具体要求,反映学科发展的前沿,注意课程体系的优化、课程内容的合理性和整体功能,体现学科特征和应有的知识结构。硕士生培养,一般应设定34门共同的基础理论课和专业课;博士生培养,一般应设定12门共同的基础理论课和专业课。其中,数学类课程,由研究生处会同各培养单位、理学院共同商定设置。

(4)研究方法、工具性知识课程和学术道德规范类课程

各学科应针对学术学位和专业学位硕士生培养要求,开设学科研究方法、工具性知识类课程,以及职业法规类课程。根据《学位基本要求》,研究生处会同法政学院统一开设学术伦理与知识产权课程。

2.非学位课程

非学位课程分必修课和选修课。必修课程本着“少而精”的原则,基于学科共性进行设置;选修课程本着体现方向适应发展的原则,统筹培养要求进行设置,并能够根据学科发展和社会需求变化,及时进行相应的调整。

研究生在导师指导下,根据个人情况和培养要求,选择确定选修课程。所选修课程的总学分,不宜超过本学科规定最低选修学分的50%。研究生第二外国语,由研究生处会同外国语学院统一开设德语选修课程。

3.必修环节

为强化研究生基本学术能力训练,增强学术交流、科研或专业实践能力,硕士生统一设置论文选题报告、学术报告必修环节。针对学术学位硕士生,独立设置文献阅读报告必修环节;对于专业学位硕士生,独立设置专业实践必修环节。

博士生必修环节包括国内外学术研究交流与工程实践、文献综述与论文选题报告、学术报告。

4.补修课程

同等学力或跨专业考入的硕士研究生,须补修本学科专业的大学本科主要课程,由导师指导研究生制订个人培养计划时提出;为完善研究生知识结构,导师还可根据所指导研究生的具体情况,结合拟确定的学位论文选题,在第三学期自行开设1-2门补修课程,并于第二学期末提出开课申请。

补修课程不能代替本学科的学位和非学位课程。

5.课程学时与学分

(1)政治理论、英语、数学、学术伦理与知识产权以及德语等公共类课程,由研究生处统一确定课程学时、学分。

(2)秋季学期设置的课程,统一按16学时模数确定课时并计1学分;春季学期设置的课程,可按16或18学时模数确定课时并计1学分。每门研究生课程课时原则上不超过64学时。

(3)补修课程只记成绩,不计学分。

6.必修环节安排与学分

硕士生必修环节总学分为5学分,博士生必修环节总学分为4学分。

(1)学术学位硕士生

文献阅读报告环节为10周、1学分,安排在第三学期后半学期进行;教学科研实践环节为20周、2学分,安排在第四学期进行;结合教学科研实践,在第四学期末完成论文选题报告,论文选题报告环节为1学分(对于科研能力强的研究生,经导师同意,选题报告可提前至第三学期末进行,结合学位论文工作开展教学科研实践);学术报告环节为1学分,贯穿于在校学习全过程。

(2)专业学位硕士生

专业实践环节为30周、3学分,安排在第三学期后半学期至第四学期进行,在完成学位论文选题报告后,可结合学位论文工作继续安排专业实践(对于具有一年以上工作实践经历的研究生,经导师认可学院批准,可提交证明材料申请免修该环节);论文选题报告环节为1学分,结合专业实践在第四学期末完成(经批准免修专业实践环节的研究生,可提前至第三学期末完成);学术报告环节为1学分,贯穿于在校学习全过程。

(3)博士研究生

国内外学术研究交流与工程实践环节为40周、2学分,一般安排在第二学年进行;文献综述与论文选题报告环节为1学分,结合学术研究交流与工程实践环节完成情况,可安排在第二学年末或第三学年初进行;学术报告环节为1学分,贯穿于在校学习全过程。

7.课程与必修环节管理与考核

培养方案中确定的课程,应编写课程教学大纲。课程教学大纲应包括:课程中英文名称、学时与学分、开课学期、教学内容与要求、考核方式、教材选用及参考书目等内容。

培养方案中确定的必修环节,应编写必修环节教学管理与考核要求。教学管理与考核要求应包括:必修环节中英文名称、学分、教学计划安排、教学目标与要求、教学管理与考核方式等内容。

课程与必修环节考核分为考试和考查两种。各学科培养方案,均应设置一定数量的闭卷考试或开卷考试课程;其他课程和必修环节,可采取专题报告、专题设计,或者根据考核特点采取专题讨论答辩等形式进行考查。课程与必修环节的考核,均按百分制评定成绩。

(六)中期筛选考核

中期筛选考核统一安排在第四学期末,即在研究生完成课程学习,以及专业实践和论文选题报告环节后进行。中期筛选考核以个人培养计划为依据,总结评价研究生入学以来的学习情况,及时发现研究生培养过程中存在的问题并提出处理意见。其评价结果,作为各培养单位审批学位论文答辩申请的依据之一。

(七)学位论文工作

学位论文工作是研究生培养的重要组成部分,是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练,是培养研究生创新能力,综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。

研究生应在各自培养方向内,硕士生结合导师承担的科研项目和研究方向,或结合本人科研兴趣,在导师指导下选择有一定理论意义或实用价值的课题,独立完成学位论文并要有新见解;博士生应选择学科前沿领域课题或对我国经济和社会发展有重要意义的课题,突出学位论文的创新性和先进性。

依据《学位基本要求》,各学科应针对不同层次、不同类别研究生,明确论文工作时间、文献阅读量、论文写作规范等要求;制定学位论文选题、学位论文形式、学位论文内容等质量标准;针对学术学位、专业学位研究生,分别提出学术成果、专业实践成果体现形式的具体要求。

(八)学位论文中期检查、评阅、预答辩与答辩

鼓励各学科自主开展学位论文中期检查、学位论文预答辩工作,积极探索相关工作的组织与评价形式,其中,博士生通过学科导师组组织的预答辩后,方可安排学位论文评阅;学位论文评阅与答辩,须符合学校学位授予工作细则中的相关规定,并可结合学科特点做出进一步要求,切实保证学位论文的质量。

(九)学位申请与授予

研究生按个人培养计划完成规定的学分,通过学位论文答辩并经答辩委员会做出授予学位决议者,可申请学位。

学位评定分委员会按照学校学位授予工作细则的有关规定,全面审查学位申请者的思想政治表现、个人培养计划完成情况、学位论文答辩委员会决议,以及是否达到本学科规定的学术成果或专业实践成果体现形式要求。经学位评定分委员会审议做出授予学位决议,学校学位评定委员会审批做出授予学位决定者,颁发学位证书。

学位论文答辩委员会、学位评定分委员会未做出授予学位决议,但满足以下条件者,在规定期限内,可再次提出学位申请:

1.学位论文答辩未获通过,或通过学位论文答辩委员会毕业答辩但未获得授予学位决议,经论文答辩委员会全体成员半数以上同意,做出准予再次申请学位论文答辩决议者,可在一年内修改论文,重新申请学位论文答辩一次,通过学位论文答辩后,可向所在学位评定分委员会提出学位申请。

2.因未达到本学科规定的学术成果或专业实践成果体现形式要求,经学位评定分委员会审议做出缓授学位决议者,在规定期限内达到相应要求后,可向所在学位评定分委员会提出学位申请。

(十)毕业

1.经学校学位评定委员会审批做出授予学位决定的,颁发研究生毕业证书。

2.通过学位论文答辩委员会毕业答辩但未获得授予学位决议的,颁发研究生毕业证书。

3.研究生按个人培养计划修满规定的学分,完成论文撰写,满足论文工作时间、论文写作规范要求,但是论文选题、研究内容与成果达不到申请学位论文质量标准的,经导师同意,可申请毕业答辩,通过毕业答辩者,颁发研究生毕业证书。

四、本意见自公布之日起实施。《山东建筑大学关于制订(修订)研究生培养方案的原则意见》(鲁建大校字〔2006〕73号)、《山东建筑大学关于制订建筑与土木工程领域工程硕士培养方案的指导意见》(鲁建大校字〔2006〕112号)即行废止。

五、本意见由研究生处负责解释。

山东建筑大学研究生联合培养基地建设与管理办法

鲁建大校字〔2011〕4号

第一章 总 则

第一条 为广泛吸收与整合社会资源参与研究生教育培养,创新研究生培养模式,营造研究生教育创新环境,推进研究生创新能力和培养质量的提高,山东建筑大学在具有研发需求的企事业、科研单位设立“山东建筑大学研究生联合培养基地”(以下简称“联合培养基地”)。根据国家和山东省有关研究生联合培养工作的规定,为加强联合培养基地的建设与管理,确保研究生联合培养工作顺利、规范、有序开展,制定本办法。

第二条 设立联合培养基地的目的:提高合作双方技术创新能力和竞争能力,促进合作双方在科学研究和技术创新过程中的知识创新和人才培养,加速科技成果转化,促进高新技术产业持续、快速、健康发展,实现合作双方的互通共赢。

第三条 联合培养基地的建设任务:通过学校与企事业、科研单位,建立联合招收和培养研究生制度,能够持续提供研究生培养所需的实际科研课题,安排研究生到基地开展科研、生产实践和学习,推进双方进行广泛的合作,培养并输出高层次科技、管理和应用型人才。

第二章 基地设立

第四条 联合培养基地合作双方要制订合作建设的规划,制定相应的政策和规定,签署联合培养合作协议,明确联合培养研究生的学科领域、合作科研领域以及双方的权利、义务、责任等,进行全方位的对接和合作,切实做到资源共享,师资互聘,学分互认,产学研统筹,实现合作共赢。

第五条 申报联合培养基地需提交以下材料一式3份:

(一)山东建筑大学研究生联合培养基地申请书;

(二)研究生联合培养合作协议书。

第六条 联合培养基地由学校有关学院(所)与拟联合培养单位共同申报,每年六月底,学校进行评审确定,并为基地授牌。

第七条 在研究生联合培养工作中取得突出业绩的,由学校会同联合培养单位审议,向山东省人民政府学位委员会、山东省教育厅联合申报“山东省研究生联合培养基地”。

第三章 机构与职责

第八条 成立山东建筑大学研究生联合培养基地领导小组,由各联合培养单位分管人才培养或科研工作的负责人组成,领导小组每两年召开一次领导小组会议,对联合培养基地的建设与发展进行决策。

第九条 领导小组下设联合培养基地管理办公室(挂靠山东建筑大学研究生处)。办公室成员由学校、各联合培养单位选派1人组成,负责贯彻落实国家和山东省有关研究生联合培养的有关政策,制定联合培养基地建设规划和年度工作计划,每年举行一次工作会议,推进和落实联合培养基地建设和管理的各项工作,研究解决联合培养基地建设与管理遇到的瓶颈问题。

第十条 联合培养基地管理办公室,每年定期组织对成员单位研究生培养工作进行检查和总结,每三年进行一次综合评估,对于建设效果不好,没有在提高研究生教育质量、尤其在加强研究生创新能力培养方面发挥应有作用的联合培养基地,做出限期整改和撤消资格的决定。

第四章 招生与培养

第十一条 联合培养指以山东建筑大学名义招收研究生,学校与联合培养单位探讨制定研究生联合培养方案与课程设置,研究生课程学习和学位授予在校内进行。研究生学位论文由校内导师会同联合培养单位导师共同指导,可在联合培养基地内完成相关研究工作。

第十二条 山东建筑大学优先聘任联合培养单位具有丰富实践经验、一定学术水平或技术专长的专家学者作为兼职导师,并纳入学校研究生指导教师队伍建设的整体规划。联合培养单位导师应认真做好带教工作,指导学生积极深入一线,参与研发实践,提高学生综合素质和创新能力。

第十三条 各联合培养单位于每年十月底,拟定下一年度招生计划,并报联合培养基地管理办公室,经协商确定后,纳入山东建筑大学研究生招生简章。

第十四条 研究生在联合培养基地工作学习期间,应遵守山东建筑大学和联合培养单位的各项规章制度,享受相应待遇,并履行相应的义务。


第五章 经费与资助

第十五条 联合培养基地设立时,联合培养单位应向学校提供一定的基地建设经费或设立专项基金,用于基地建设与管理,用于表彰奖励联合培养期间成绩突出的研究生和指导教师。

第十六条 联合培养单位应把联合培养研究生纳入本单位的人才建设与科研攻关的整体工作之中。研究生联合培养期间,应对研究生、施教导师的学习、教学、科研、论文写作、生产实习及生活等方面给予大力支持、资助和服务,为高层次人才的培养和成长创造良好的环境和条件。

第六章 研究成果

第十七条 联合培养期间,基于双方合作取得到的科研成果,应署名山东建筑大学和联合培养单位;涉及论文发表、科技奖励申报、专利申请以及知识产权保护等事项,依据国家有关法规,由合作导师与研究生共同商定;对重大科研项目与成果的申报,合作双方当事人应向学校和联合培养单位的科研管理部门报告并备案;研究生有保守商业秘密的义务。

第七章 附则

第十八条 本办法由山东建筑大学研究生处负责解释,自发布之日起执行。

附件:1. 山东建筑大学研究生联合培养基地申请书

2. 山东建筑大学研究生联合培养基地标牌式样


附件1:

研究生联合培养基地申请书

申 请 学 院(甲方):  (盖章)

合作培养单位(乙方): (盖章)

联合培养学科门类:

申 报 时 间:

 

山东建筑大学研究生处制


填 表 说 明

一、表内依托学科领域及所在学科门类(指封面上),其名称均按照国务院学位委员会、原国家教育委员会1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》填写。

二、《山东建筑大学研究生联合培养基地申请书》的统计数据要准确无误、有据可查。各项申报经费应是学校实际获得并记入财务账目的经费。

三、文字原则上使用小四或五号宋体。复制(复印)时,必须保持原格式不变,纸张限用A4,装订要整齐。本表封面纸上,不得另加其它封面。

四、除另有说明外,所填各项与时间相关的内容均为近三年内的情况。


建立基地的必要性和可行性论证分析


II 基地申报单位基本情况

II-1 申请学院情况

参与基地建设的学科领域

一级学科

名 称

一级学科博士点名 称

二级学科博士点名 称

二级学科硕士点名 称

专业学位

名 称

(1)





(2)





(3)





(4)










II-2 联合培养单位情况

合作单位性质

主要从事领域

硕士学位以上

员工人数

高级技术

职称人数

近三年科研开发经费投入(万元)






兼职

导师

队伍

具备硕士研究生指导

教师资格人数

近三年高级技术职称

人员年均科研经费

(万元/人·年)

近三年高级技术职称人员年均发表论文数(篇/人·年)




II-3 联合培养单位的科研与技术特色及优势


II-4在联合培养研究生方面已有的合作情况















Ⅲ 申请学院依托学科领域基本情况

-1 依托学科领域基本情况(一般按一级学科填报,超过3个一级学科的自行增加栏目)

学科

名称(一)

导师

队伍

情况


科研

工作

情况


教学

及人才培养

情况


学科

名称(二)

导师

队伍

情况


科研

工作

情况


教学

及人才培养

情况


学科

名称(三)

导师

队伍

情况



科研

工作

情况



教学

及人才培养

情况



-2 依托学科研究生招生和授予学位人数(所有依托学科合计数)



博 士 生

硕 士 生

专 业 学 位


招生数

授予学位数

招生数

授予学位数

招生数

授予学位数


合计





























-3 依托学科实验室建设情况 (所有依托学科)

















Ⅳ 联合培养基地建设目标与措施

(包括基地管理模式及运行机制、联合指导教师队伍建设、经费筹措与投入、合作科研项目、条件建设与资源共享等。)

(可加附页)


Ⅴ申报与审批意见

申报意见:

申请学院(公章)  负责人(签字):

年 月 日

联合培养单位(公章) 负责人(签字):

年 月 日

审批意见:

山东建筑大学

研究生联合培养基地建设领导小组(研究生处代章)

年 月 日

附件2:

** ** (联合培养单位)(黑)

山东建筑大学研究生联合培养基地(红)

The Joint Postgraduate Training Base of Shandong Jianzhu University

 

 

 

联合培养学科

 

 

 

 

** **

** **

山东建筑大学(黑)

二○ 年 月 日


山东建筑大学关于加强研究生课程建设的实施意见

山建大校字〔2015〕61号

为贯彻落实《教育部关于改进和加强研究生课程建设的意见》(教研〔2014〕5号),更好地发挥课程学习在研究生培养中的作用,进一步提高研究生培养质量,现就加强我校研究生课程建设提出以下实施意见。

一、高度重视课程学习在研究生培养中的重要作用,全面加强课程建设

1. 高度重视课程学习的重要作用,进一步明确加强研究生课程建设的重要意义。课程学习是我国学位和研究生教育制度的重要特征,是保障研究生培养质量的必备环节,在研究生成长成才中具有全面、综合和基础性作用。重视课程学习,加强课程建设,提高课程质量,是当前深化研究生教育改革的重要和紧迫任务,也是进一步提高我校研究生培养质量的必然要求。

2. 立足研究生能力培养和长远发展,全面加强课程建设。坚持服务需求、深化改革、立德树人,以研究生成长成才为中心,以打好知识基础、加强能力培养、有利长远发展为目标,尊重和激发研究生兴趣,注重培育独立思考能力和批判性思维,全面提升创新能力和发展能力。以强化单位责任、加强制度和机制建设为主线,充分发挥各学院(学位授权点)主体作用,调动任课教师和研究生的积极性,加强建设和规范管理,鼓励特色发展,为研究生培养质量提供稳固支撑。

二、构建符合培养需要的课程体系,建立规范、严格的课程审查机制

3. 把培养目标和学位基本要求作为课程体系设计的根本依据,实现课程体系的整体优化。完整贯彻各学科研究生培养目标和学位基本要求,坚持以能力培养为核心、以创新意识和能力培养为重点,拓宽知识基础,培育人文素养,提供丰富、优质的课程资源。科学设计课程分类,加强不同培养阶段课程体系的整合、衔接,增加研究方法类、研讨类、实践类和案例类等课程,尝试开设短而精的课程和模块化课程。加大课程开发投入力度,鼓励各学院(学位授权点)与企事业单位合作开发实践类和案例类课程资源库。

4. 建立严格的课程准入和退出机制,进一步规范研究生课程审查程序。建立完善新开设课程申报、审批机制,明确课程设置标准,坚持按需、按标准审查课程。对于申请新开设课程,各学院(学位授权点)应从课程的目标定位、适用对象、课程内容、教学设计、考核方式、师资力量、预期教学效果等方面进行全面审查。对于已设置课程的开设情况和教学效果,各学院(学位授权点)应定期审查和评价,并加强监督指导,保证课程符合培养需要、保持较高质量。对于不适应培养需要的课程,各学院(学位授权点)应及时进行调整;对于质量未达到要求的课程提出改进要求,对于无改进可能或改进后仍不能达到要求的,应及时调整任课教师或停止开设。

5. 重视研究生课程学习计划的制定和审查,形成开放、灵活的选课机制。研究生课程计划的制定,应综合考虑研究生已有基础和兴趣志向,重视全面能力培养和长远发展需要。各学院(学位授权点)要进一步完善选课机制,更好发挥导师组和培养指导委员会的作用,加强对研究生课程学习计划制定的指导和审查,严格对计划执行情况的管理和监督;增加研究生课程选择和修习方式的灵活性,探索建立跨学科、跨学院(学位授权点)和跨校选课机制,指导研究生按需、择优选课。

三、着力提高任课教师教学能力和水平,改进和完善研究生课程教学

6. 加强师德与师能建设,激励、支持任课教师参与课程建设和教学改革。进一步完善制度体系,强化政策措施,引导和要求教师潜心研究教学、认真教书育人,提升课程教学能力。进一步加大对教师承担研究生课程建设和教学改革项目的资助力度,对在课程建设和教学改革工作中做出突出成绩的教师予以表彰。各学院(学位授权点)应明确研究生课程任课教师资格要求,加强对任课教师的教学指导与服务,支持教师合作开发、开设课程。各学院(学位授权点)要建立并实施新、老教师结对制度,充分发挥教学经验丰富教师的传、帮、带作用,搭建教学交流和教学技能培训平台,有计划地开展经验交流与培训活动。

7. 优化研究生课程教学内容,注重前沿引领和方法传授。根据学科发展、人才需求变化和研究生课程实际教学效果,各学院(学位授权点)应支持任课教师及时调整和凝练课程内容,通过课程教学加强研究生科研训练;重视通过对经典理论构建、关键问题解决和前沿研究进展的案例式教学等方式,强化研究生对创新过程的理解;加强方法论学习和训练,着力培养研究生的知识获取能力、学术鉴别能力、独立研究能力和解决实际问题的能力;结合课程教学,加强研究生学术规范和学术诚信教育。

8. 加强对研究生课程学习的支持服务,促进师生的良性互动。各学院(学位授权点)应根据学科特点和培养需要,探索构建研究生课程学习支持体系,为研究生提供个别化的学习咨询和有针对性的课程学习指导,组织开展各类课程学习交流活动。任课教师应尊重研究生的主体地位,鼓励研究生参与教学设计、教学改革和教学评价;注意营造良好的学术民主氛围,促进课程学习中的教学互动;重视激发研究生的学习兴趣,发掘提升研究生的自主学习能力。

四、完善研究生课程考核制度,加强课程教学管理与评价

9. 创新研究生课程考核方式,探索建立课程学习综合考核制度。各学院(学位授权点)应坚持“多样化、有效性和可操作性”的原则,根据课程内容、教学要求、教学方式等特点确定课程考核方式,着重加强对研究生基础知识、创新性思维和发现问题、解决问题能力的考查。各学院(学位授权点)应结合研究生中期考核或设立单独考核环节,对研究生经过课程学习后知识结构、能力素质等是否达到规定要求进行综合考核。对于综合考核发现问题的研究生,指导教师和培养指导委员会要对其进行专门指导,针对存在的问题进行课程补修或重修,确有必要的应对培养计划做出调整,不适宜继续攻读的应予分流或淘汰。

10. 严格课程教学管理,完善课程教学评价监督体系。健全和完善研究生课程教学管理,已确定开设的研究生课程,必须按计划组织完成教学工作,不得随意替换任课教师、变更教学和考核安排、减少学时和教学内容。研究生选课前,面向学生公布课程教学大纲,任课教师应按照课程教学大纲要求,针对选课学生特点认真进行教学准备。加强研究生课程教学评价,持续开展课程质量评价,以及以教学督导、研究生评教为主要形式的课程教学评价,各学院(学位授权点)应及时向任课教师反馈评价结果,针对优秀教学典型组织开展经验推广,针对评价较差的情况提出改进措施,并督促和追踪相关整改工作。

五、明确研究生课程建设责任,进一步强化政策和条件保障

11. 充分发挥各学院(学位授权点)在课程建设中的主体作用。各学院(学位授权点)应充分认识课程学习在研究生培养中的重要地位和功能,把课程建设作为学科建设工作的重要组成部分,将课程质量作为评价学科发展质量和衡量人才培养水平的重要指标,及时将科研成果转化为课程教学内容,加强对课程建设的长远和系统规划,切实落实课程建设责任。

12. 健全和完善研究生课程建设投入机制和奖励体系。把研究生课程建设、教学改革和教学管理工作纳入学位授权点自我评估指标体系,各学院(学位授权点)应统筹使用各类经费,加大对研究生课程建设、教学改革的常态化投入,积极组织开展研究生课程建设经验交流,通过建立研究生优质课程立项建设和奖励制度,营造重视课程建设的良好氛围。


山东建筑大学研究生课程设置与教学管理办法

山建大校办字〔2015〕15号

课程学习是保障研究生培养质量的必备环节,在研究生成长成才中具有全面、综合和基础性作用。为进一步规范研究生课程设置与教学管理,提高研究生课程质量和教学水平,特制定本办法。

一、课程设置及调整

(一)课程设置

各学位点在制修订研究生培养方案时,必须以本学科学位基本要求为依据,构建研究生课程体系。课程名称应具学术性、力求简化,课程内容要具有一定的深度和较为宽广的知识面,既体现与本科课程的合理衔接,又要具有明显的层次性。

课程教学大纲是研究生课程管理的主要依据,每门课程应至少安排2名以上教师担任教学任务,并负责编写教学大纲,经本学位点研究生导师集体讨论,学院负责人审核批准后,报学院教学办备案并面向研究生公布。

(二)课程调整

研究生培养方案一旦制定,在一定时期内,课程相关信息也就固定下来,除持续优化完善教学内容外,原则上不再更改或调整其他课程信息。因培养需要需新开设或取消某门课程,应由不少于2名本学位点导师提出建议,填写《山东建筑大学研究生课程设置调整审批表》(附件1)。其中,新增课程须提交完备的教学大纲,经学院负责人审核批准,学院教学办备案后,方可组织课程的教学实施。

二、课程教学

(一)任课教师资格

承担研究生课程教学任务的教师一般应具有副教授及以上职称或硕士及以上学位(承担博士生课程的应具有博士学位)。研究生导师应承担研究生课程教学任务。

(二)授课与调课

任课教师应按课程教学大纲的要求,认真备课,安排授课计划,并按课程表规定的时间、地点上课,不得随意停课、调课和变更上课地点。如有特殊情况不能按计划开课或中途停课,应由任课教师提前写出书面报告,经分管院长批准后,报学院教学办备案。原则上,每学期任课教师停、调课只批准1次。

(三)外聘教师

凡需聘请校外专家或学者来校承担研究生课程教学任务的,由开课学院进行审核聘用,在安排学期教学任务时,提交《山东建筑大学研究生教学外聘教师审批表》(附件2),报研究生处审批备案后,办理聘用手续。

三、课程考核

课程学习和各教学环节需按教学大纲要求进行考核。

(一)考核安排

公共课考核由研究生处统一安排,专业基础课、专业课和必修环节考核由开课学院安排。

(二)考核方式

研究生课程的考核可根据课程特点,分别采取课堂笔试考核、课外课程报告考核以及导师组集体考核等方式。课堂笔试考核分为闭卷笔试、开卷笔试和开闭卷结合考试三种;课外课程报告考核,可以是论文、设计、研究报告和实践报告等形式;实践类课程或特定的必修环节提倡导师组集体考核。

鼓励教师根据课程特点和考核的有效性,创新课程考核方式。

(三)命题与答卷

任课教师按照课程教学大纲进行考核命题。采用课堂笔试考核的,命题与答卷按学校制定的标准化格式,采用《山东建筑大学研究生试题命题模版》(附件3),考生在学校统一印制的答题纸上答题;采取课外课程报告考核的,采用《山东建筑大学研究生课程考核报告》(附件4)提交考核材料;采取导师组集体考核的,除采用山东建筑大学研究生课程考核报告提交考核材料外,还须提交PPT汇报材料。

设计(创作)类等特殊课程,由各学院根据课程特点自定考核材料提交要求

任课教师应于考试前3周,将试题交开课学院安排印制。考试后,课程试题、试卷与评分标准,课程考核报告,以及其它形式的课程考核材料,由开课学院存档,保存年限为5年。

(四)成绩评定

任课教师应认真评分,课程的成绩评定以百分制计分,60分为合格。任课教师可将研究生平时学习表现(包括习题、实验、课程讨论等),按一定比例纳入课程考核成绩;必修环节按培养方案的要求,由导师或导师组组织考核,可结合“优秀(90-100分)”、“良好(80-89分)”、“合格(60-79分)”和“不合格(59分以下)”四个等级及成绩区间,采用百分制评定成绩。

(五)成绩报送

课堂笔试考核以及导师组集体考核的,任课教师应在考核结束后10天内完成网上成绩录入;课外课程报告考核的,任课教师应在研究生提交考核报告和材料后3周内完成网上成绩录入,如遇假期,最迟应于下一学期第一周内完成网上成绩录入。任课教师完成网上成绩提交后,将课程成绩单导出,一式两份打印签字后,连同课程考核材料,上交学院教学办,由学院教学秘书审核备案。

任课教师变更课程考核成绩,须提交《山东建筑大学研究生课程考核成绩变更审批单》(附件5),经学院教学秘书审核,分管院长批准,报研究生处培养办审核办理。

(六)研究生学习成绩单存档

研究生毕业时,学院应将经审核过的每位研究生学习成绩单,一式两份加盖公章后提交研究生处,由研究生处加盖成绩考核章后,一份存入毕业生个人人事档案,一份报送校档案室存档。

四、教学检查

(一)校研究生教育督导委员会根据学期督导计划,开展课程听课和教学评价,定期检查相关教学文件执行与教学档案完备情况。

(二)研究生处会同各学院,不定期开展课程质量评价问卷调查,每学期组织研究生开展任课教师课程教学质量评价,了解研究生对课程设置与课程教学的意见和建议。各学院应定期组织专家对课程考核材料进行分析检查,总结教学经验,促进课程教学质量的提高。

五、本办法自公布之日起实施,原《山东建筑大学攻读硕士学位研究生课程管理办法》(建大校字〔2007〕77号)同时废止。本办法由研究生处负责解释。

附件:1.山东建筑大学研究生课程设置调整审批表

2.山东建筑大学研究生教学外聘教师审批表

3.山东建筑大学研究生试题命题模版

4.山东建筑大学研究生课程考核报告

5.山东建筑大学研究生课程考核成绩变更审批单


附件1

研究生课程设置调整审批表

课程名称(中文)


课程学时


课程名称(英文)


课程学分


调整类型

□新开设 □取消开设

课程编号


课程适用学科


课程

调整

事由

 

 

 

 

 

建议人签字(不少于2人):  

   年   月   日

课程

教学

大纲

主要

内容


学院审批意见

 

 

 

分管院长签字:  学院(章)

    年  月   日

研究生处审核备案意见

 

 

 

经办人签字: 培养审核(章)

     年  月   日

注:本表一式两份,学院和研究生处各存一份。


附件2

研究生教学外聘教师审批表

教学

任务

课程编号


课程名称



授课学期


授课对象


选课人数


外聘教师姓名


职称


外聘教师工作单位


外聘教师联系电话


外聘教师E-Mail信箱


外聘事由及建议酬金标准(外聘授课酬金原则上按以下标准执行:正高100/学时;副高80/学时;具有博士学位中级职称60/学时)

 

学科召集人签字:  

学院意见

分管院长签字: 学院(章)

研究生处意见

经办人签字: 培养审核(章)

 

注:本表一式两份,学院和研究生处各存一份。


附件3

山东建筑大学研究生考试试题

学年 学期

考核课程:

考试日期: 考试时间: 分钟

考生注意事项:

1、答题必须做在答题纸上,否则不得分,答卷与试题一同交回

2、答题纸上不得标注任何标记,否则按零分处理

3、答题时可以使用不带存贮功能的计算器

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


附件4

研究生课程考核报告

(适用于课外以论文、研究报告或实践报告等形式考核)

学年 学期

考核课程:

提交日期:

报告题目:

 

 

 

考核成绩


考核人


 

 

 

 


 

所在学院

山东建筑大学研究生处制


报告题目

教师评语




附件5

研究生课程考核成绩变更审批单

课程编号


课程名称




授课学期


选课人数


成绩变更清单

学号

研究生

原考核成绩

变更后考核成绩

















学院教学秘书审核意见

 

教学秘书签字:

学院审批意见

分管院长签字: 学院(章):

研究生处审批意见

审核人签字: 培养审核(章):






注:本表一式两份,学院和研究生处各存一份。

山东建筑大学研究生课程学习与考核管理办法

山建大校办字〔2015〕15号

课程学习是研究生培养过程的重要环节,对于研究生打好知识基础、加强能力培养有着不可替代的作用。为帮助我校研究生更好地进行课程学习,特制定本办法。

一、课程学习

研究生课程学习是保障研究生培养质量的重要组成部分。

(一)选课

研究生入学后,按本学科培养方案的要求,在导师指导下制定个人培养计划,报学院审批备案,研究生按照个人培养计划选定的课程进行学习。研究生每学期选学课程不宜过多,宜控制在每周20学时左右,以保证课外有充余的时间进行自学和科学研究。

(二)补选和退选课程

研究生选定课程后不得随意自行变更,因特殊情况必须补选和退选课程,应在实施学期课程教学计划前,提出书面申请,并填写《山东建筑大学研究生修改个人培养计划申请表》(附件1),经指导教师、学院批准后,由学院教学秘书办理有关手续。对于未办理选课变更手续的研究生,所修课程的成绩和学分不予记载。

(三)课程补修

同等学力和跨专业学习的研究生,应根据本学科培养方案的有关规定,补修本学科大学本科主干课程,写入研究生个人培养计划。课程补修与考核,由研究生所在学院安排。

(四)课程免修

研究生在入学前已达到相应课程的免修条件或已参加研究生课程旁听并随研究生同堂考试成绩合格,且符合培养计划要求者,在该门课程授课学期的开学后两周内,填写《山东建筑大学研究生课程免(重)修申请表》(附件2),并提供成绩单(成绩有效期为两年)及课程考核材料。经导师、任课教师同意,报研究生处审核批准,方可免修,给予学分。

(五)课程重修

因课程考核未通过、旷考等原因,可向学院提出课程重修申请1次,填写《山东建筑大学研究生课程免(重)修申请表》,随下一年级重修该课程。

二、课程考核

凡参加课程学习的研究生,必须参加课程考核方能取得成绩,考核合格取得相应的学分。研究生课程学习缺勤时间超过规定学时三分之一及以上的,取消其该课程的考核资格。

(一)旷考

研究生无故不参加课程考试、考试不交试卷、考试迟到三十分钟或中途弃考者视为旷考,旷考者成绩记为零分。

(二)重修补考

课程考核成绩不合格和旷考者,通过课程重修申请后,可随下一年级重修该课程并补考1次。

各学院应建立课程考核报告抽检制度,课程考核报告复制比超过30%,成绩判定为不合格,按重修补考处理。

(三)缓考

若因特殊情况不能参加考试者,必须在考试前填写《山东建筑大学研究生课程缓考申请表》(附件3),经任课教师和所在学院同意,随下一年级课程考核时重考。

三、违规违纪处理

对于在课程考核中有违规违纪行为的研究生,本着“教育为主、教育与管理并重”的原则,根据情节轻重、认错态度、悔改表现等,按照山东建筑大学研究生学习与考核违规违纪处理办法,给予警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍处分。

四、本办法自公布之日起实施,原《山东建筑大学研究生课程学习与考核违规违纪处理办法(试行)》(建大校字[2007]76号)同时废止。本办法由研究生处负责解释。

附件:1.山东建筑大学研究生修改个人培养计划申请表

2.山东建筑大学研究生课程免(重)修申请表

3.山东建筑大学研究生课程缓考申请表


附件1

研究生修改个人培养计划申请表

学 号


在读学科


研究生


所在学院


退选课程清单

退选课程

课程编码

课程类别

修课学期

学分











改选课程清单

改选课程

课程编码

课程类别

修课学期

学分











变更

原因

 

 

研究生签字: 导师签字: 年 月 日

学院审核意见

 

 

 

教学秘书签字: 学院教学办(章) 年 月 日

研究生处审核

 

 

 

审核人签字: 培养办(章) 年 月 日

备注:本表一式四份,审批通过后由研究生处、研究生本人各存一份,学院(所)留存两份。


附件2

研究生课程免(重)修申请表

学号


姓名


在读学科


课程名称


开课单位


申请类别

□免修 □重修

开课学期


申请理由(免修须附成绩单及相关考核材料):

申请人签字:

导师意见:

导师签字:

任课教师意见:

任课教师签字:  

开课学院意见:

教学秘书签字:

分管院长签字: 学院(章)

研究生处意见:

经办人签字: 培养审核(章)








备注:本表一式三份,审批通过后由研究生处、开课学院(所)、研究生本人各存一份。

 


附件3

研究生课程缓考申请表

学号


姓名


在读学科


所在学院


申请缓考课程


申请理由:

申请人签字:

任课教师意见:

任课教师签字:

开课学院意见

教学秘书签字:

分管院长签字:  学院(章)

研究生处意见

经办人签字: 培养审核(章)

注:1.研究生因病或特殊情况不能参加考试者,可申请缓考;

2.申请缓考手续必须在考试前办理;

3.因病申请缓考,需附山东建筑大学校医院病情证明;

4.本表一式两份,审批通过后由开课学院(所)、研究生各存一份。

 

山东建筑大学研究生优质课程立项与建设管理办法(试行)

山建大校办字〔2015〕15号

为提高研究生培养质量,深化研究生课程教学改革,建设一批富有创新特色和示范效应的研究生优质课程,特制订本办法。

一、建设目标

1.通过借鉴国内外研究生教育的先进经验,依据学科学位基本要求,不断优化研究生课程体系。

2.以现代教育理念为指导,通过优质课程建设,培养一批学术造诣高、结构合理的研究生课程教学骨干队伍,为研究生提供优质的教学资源。

3.以培养高素质创新型人才为目标,通过优质课程立项建设及其示范效应,深化课程教学内容和教学方法改革,探索创新教学模式和教学手段,促进我校研究生课程科学化、规范化建设,全面提升我校研究生课程设置和课程教学质量。

二、立项范围

1.立项建设的研究生优质课程应是涉及面广,依据全日制学术学位研究生培养方案开设的一级学科基础课、专业核心课;依据全日制专业学位研究生培养方案开设的专业核心课程。

2.立项建设的研究生优质课程应能够体现学科经典理论、前沿动态,反映师资队伍的研究水平,能够处理好经典与现代的关系、理论教学与实践教学的关系,重视在实践教学中培养研究生的实践能力、创新意识和能力。

3.已开课3年以上,修读课程的研究生具有一定数量。

三、建设内容

优质课程立项建设,要围绕教学团队、教学内容、教材建设、教学方式与手段、教学研究和教学管理方面,提出切实可行的建设内容和计划,主要包括:

1.教学团队。具有高水平教学团队(不少于2人),课程负责人应具有副教授及以上或相当相关专业技术职称。专业核心课程教学团队成员中至少应有一名行业专家参加。

2.教学内容。课程设置及其教学内容,在研究生课程体系设计与本学科学位基本要求达成度分析中具有重要地位。一级学科基础课课程内容应体现一级学科的内涵、学科发展趋势以及与其他相关学科的关系,应覆盖本学科培养方向所涉及的重要理论及技术的最新研究成果,具有足够的广度和深度。专业核心课课程内容应充分体现理论与实际应用的紧密结合,充分加强课程案例教学,并占课程学时的一定比例。

研究生课程教学内容应与本科生同类或相近课程有明显的层次区别。

3.教材建设。注重高水平教材建设,努力编写高质量的教材或讲义(教学课件),积极引进国内外优秀教材,并为研究生修读课程提供好的参考学习书目及国内外学术期刊。

4.教学方式和手段。探索研究生课程教学改革,运用启发式、研讨式、案例式等多种教学方式;应用现代信息技术和现代化教学手段,如:建设课程网站,将教学大纲、教案、习题、参考文献目录等上网公布,实现优质教学资源共享,充分调动研究生学习积极性和自觉性。鼓励全部或部分内容采用双语或英语教学。

5.教学研究。教学团队成员就课程建设有明确的责权分工,就教学内容集体讨论、备课,潜心研究教学规律;积极开展课程设置质量和课程教学质量评价,持续进行教学改革探索。

6.教学管理。各学院应加强对优质课程的教学管理,建立科学、规范的课程管理制度,突出课程建设的整体性、规范性,对包括教学大纲、授课计划、教材(讲义)、案例、参考资料、作业、教学方式和手段,以及课程考核形式等进行整体规划和建设,对课程教学和考核档案进行适时检查和评估,并有相应的改进措施。

四、立项与管理

研究生优质课程立项建设由学校研究生处统一组织,开课学院负责建设,课程负责人具体实施。立项建设程序和验收管理要求如下:

1.各学院依据立项范围,确定各学科课程立项建设计划,分年度分批次开展立项建设工作。研究生课程建设负责人填写《山东建筑大学研究生优质课程立项建设申请书》(附件1)。各学院进行初评,签署意见后报送研究生处,研究生处负责审核,报分管校长审批。

2.优质课程建设周期为2-3年,学校每年资助15-20项优质课程立项建设项目,按照每门课程1.5万元的标准给予资助,资助经费分立项、中期检查两个阶段划拨,划拨比例各为50%,鼓励有条件的学院给予一定比例的配套资助。中期检查由各学院组织实施,报研究生处备案,中期检查不合格者,终止后期资助。

3.立项建设课程达到建设内容要求,课程建设负责人填写《山东建筑大学优质课程验收申请书》(附件2)。结题验收由研究生处组织实施,考核采取材料评审和课堂检查两种方式进行。材料评审内容包括:教学大纲、教案、课程资料库或网站建设情况、课程档案等;课堂检查包括随堂听课、调查问卷或召开座谈会了解学生评价等。验收通过后,获“山东建筑大学研究生优质课程”称号,学校发文公布并给予一定奖励。

4.研究生优质课程立项建设经费,应严格按照学校经费管理办法,应用于课程建设中发生的各类支出,主要包括课件制作费(教具、模型、耗材、教学软件等购置与开发)、资料费(参考书购置、讲义印刷等)、调研差旅费及参加教研会议费(不超过总建设经费的40%),以及教学研究论文发表版面费等。

5.各学院应持续开展校研究生优质课程建设,根据学科发展组织课程教学团队及时更新教学内容,对于改进现代化教学手段、建设视频课程的,经批准,可追加建设经费。

五、本办法自公布之日起试行,由研究生处负责解释。

附件:1.山东建筑大学研究生优质课程立项建设申请书

2.山东建筑大学研究生优质课程验收申请书


附件1

 

山东建筑大学

研究生优质课程立项建设申请书

称:  

负责人姓名

院:

话:

间:

山东建筑大学研究生处制


课程编号


课程名称


课程类型

□公共学位课 □专业学位课 □专业特色课(非学位课)

学时


学分


是否

双语教学


课程已开设次数


近三年修读人数

/ /

立项建设时间

月 至

课程教学团队

任课教师

职称/学位

所在学院










课程现状(包括课程设置在本学科研究生课程体系的地位作用,与本学科学位基本要求达成度分析;现行教学大纲存在的问题;现行教学方法和手段以及课程考核方式;课程教学资源库情况等):

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


立项建设的主要内容、计划以及预期达到的目标和成果(围绕教学团队、教学内容、教材建设、教学方式与手段、教学研究和教学管理等方面拟开展的建设工作):

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


学院推荐意见:

 

 

 

 

 

 

 

分管院长签字: 学院(章)

年 月 日


研究生处意见:

 

 

 

 

 

 

 

 

分管处长签字: 研究生处(章)

年  月 日


学校意见:

 

 

 

 

 

 

分管校长签字: 学校(章)

年 月 日









 

 


附件2

 

山东建筑大学

研究生优质课程验收申请表

称:

负责人姓名:

院:

话:

间:

山东建筑大学研究生处制


课程编号


课程名称



课程类型

公共学位课专业学位课专业特色课(非学位课)


学时


学分


是否

双语教学



立项建设时间



一、课程教学团队建设情况


姓名

职称/学位

所在学院














二、课程教学内容建设成果简介




三、教材建设成果简介




四、教学方式与手段改革成果简介




五、教学研究和教学管理成果简介




六、课程教学资源建设成果简介





七、验收附件材料目录




学院验收意见:

分管院长签字: 学院(章)

 


专家组验收意见:

验收组组长签字:

验收组成员签字:  


研究生处意见:

分管处长签字: 研究生处(章)













山东建筑大学研究生中期筛选与考核办法

山建大校办字〔2018〕21号

 

中期筛选与考核是针对在校研究生进入学位论文工作前,对其思想品德、学业成绩、科研能力等方面进行的一次综合考核。其目的是为了评价研究生入学以后的学习情况,及时发现培养过程中存在的问题,认真探讨解决的途径,明确今后努力的方向,促使研究生顺利地由课程学习为主阶段转入学位论文工作阶段。为了健全研究生培养制度,加强研究生教育教学管理,提高研究生培养质量,根据国家教育部、山东省教育厅有关规定,结合我校实际情况,特制定本办法。

一、考核时间

中期筛选与考核工作,安排在研究生按培养方案完成课程学习和学位论文选题报告审议后进行。博士研究生中期筛选与考核工作最迟应在第五学期11月底之前完成,硕士研究生中期筛选与考核工作最迟应在第四学期6月底之前完成。

二、考核内容

(一)政治思想表现

考核研究生在校期间的政治思想表现及道德品质、遵守国家和学校各项规章制度的情况,以及研究生的学习态度和学风表现。

(二)业务学习情况

考核研究生课程学习是否符合学科培养方案的要求,评价研究生课程学习质量。

(三)科研能力

结合研究生选题(含文献综述)以及日常科学研究实践情况,考核研究生在科研、实践等工作中表现出的自学能力、综合能力、创新能力及提出问题、分析问题的能力。

三、考核工作组织

中期筛选与考核工作由研究生处组织,各学院负责实施。为了积极而慎重地做好此项工作,实行三级审核制度。

(一)自查

由研究生本人进行自我鉴定,检查个人培养计划执行情况;导师对所指导研究生课程学习和成绩进行审查,对研究生的思想品德、业务学习、科研能力及学习态度等作出评价;各学院党委或党总支对研究生的政治思想表现进行综合鉴定。

(二)学位评定分委员会审核

各学院学位评定分委员会根据研究生自我鉴定、导师评价和党委或党总支评价意见,作出审核意见,评定筛选与考核结果,提出继续培养要求。

(三)学校复核

研究生处对上述审查材料和考评意见进行审核;对各学位评定分委会提出“不合格,终止培养”的研究生报校长办公会议审批。

四、筛选与考核结果

中期筛选与考核结果分为“优秀”、“合格”、“筛选警告”、“暂缓考核,继续培养”、“不合格,终止培养”。

(一)优秀

1.政治思想好、身体健康,无违法、违规、违纪以及违反学术道德行为。

2.学习成绩优秀。按培养方案要求修满规定的学分,课程考试成绩全部合格,无补考、重修(因课程考核不合格)记录;硕士公共英语(硕士英语精读、学术英语)单科考核成绩≥80,博士英语考核成绩≥80;“学位课学分绩” 、“课程综合学分绩”均≥85。

3.科研能力突出,通过学位论文开题报告,博士研究生论文选题具有前沿性和创新性且选题报告评分≥80,硕士研究生学位论文选题具有创新性且选题报告评分≥85;或作为前两位作者(导师为第一位),在本学科指定核心期刊发表一篇以上学术论文;或作为主要完成人(有获奖证书)获省级及以上各类科技奖励。

考核优秀人数按同届本专业人数总数的10%择优确定。考核优秀者在学位论文工作中取得较好成果的,可提前申请学位论文答辩,并优先推荐参评省、校级优秀学位论文。

(二)合格

1.思想品德端正、身体健康,无违法、违规、违纪以及违反学术道德行为。

2.学习成绩良好,重修(因课程考核不合格)学分≤6学分;硕士公共英语(硕士英语精读、学术英语)单科考核成绩≥60,博士英语考核成绩≥60;“学位课学分绩” 、“课程综合学分绩”均≥65。

3.具有较好的科研能力,学位论文选题报告通过审议且选题报告评分≥75。

考核合格的可按期转入学位论文工作阶段。

(三)筛选警告

1.思想品德尚端正,无重大违法、违规、违纪以及违反学术道德行为,在校期间曾受“记过”及以下处分。

2.未修完成个人培养计划中规定的课程,未完成的课程学分≤6学分。

3.科研能力一般,60≤选题报告审议成绩<75。

满足上述条件之一者,给予筛选警告,准予转入学位论文工作阶段。但在论文工作期间,应完成尚未完成的课程重修并取得相应学分,不可提前申请学位论文答辩,不可参评省、校级优秀学位论文。

(四)暂缓考核,继续培养

在校期间受“留校查看”处分尚未期满,或按个人培养计划未完成的课程学分超过6学分,或未通过学位论文选题报告审议,若本人愿继续其学业,经个人申请、导师和所在学院同意,研究生处批准后,可暂缓考核,继续培养,不能转入学位论文工作阶段。

“暂缓考核,继续培养”者,在按照个人培养计划修完规定课程学分且成绩合格,或“留校查看”期满,重新通过学位论文选题报告审议后,可重新申请考核。

(五)不合格,终止培养

凡属无正当理由,未经学校批准而不参加中期筛选与考核者;或政治思想表现差、学习成绩及学习主动性差、明显缺乏科研和实践能力的,且无法在规定的最长修业年限内完成学业的,应终止其学业。

五、其他要求与说明

(一)中期筛选与考核工作应实事求是,严肃认真,不徇私情,坚持激励先进、鞭策后进,本着选优与淘汰相结合的原则对参加考核的研究生逐个作出评价。

(二)中期筛选与考核的全部材料均应有准确的文字记载,并填写《研究生中期筛选与考核报告》(详见附件),经学位评定分委员会审议、研究生处审核后由研究生所在学院存档。考核结果汇总在考核工作结束后一周内报研究生处备案。

(三)对终止培养的研究生,学完全部研究生课程且考试成绩合格者,颁发研究生结业证书;未学完全部研究生课程者,可颁发研究生肄业证书及所修课程成绩证明。

(四)研究生课程学分绩计算办法:

学位课学分绩=∑(学位课程成绩I*该课程学分i)/∑学位课程学分i;

课程综合学分绩=∑(课程成绩I*该课程学分i)/∑

课程学分i;

(注:∑表示求和,I指单科课程成绩,i指课程学分)

六、本办法自公布之日起实施,原《山东建筑大学硕士研究生中期筛选与考核办法》(鲁建大校字〔2009〕75号)同时废止。本办法由研究生处负责解释。

附件:研究生中期筛选与考核报告


 

附件

 

山东建筑大学论文封面(黑色)

研究生中期筛选与考核报告

研究生层次

士□ 士□

研究生类型

学术型□ 专业型□

学习形式

全日制□ 非全日制□

研究生姓名


导师姓名


专业名称




山东建筑大学研究生处制


填 表 须 知

1、本表由研究生所在学院存档。

2、本表使用A4纸张左侧装订,打印保持格式不变,内容较多可以加页。

I.研究生已修课程成绩及学分

姓名: 学号: 专业:

课程

编号

课程名称

课程

类型

学时

学分

成绩

学期

重修记 录

















































































































































已完成课程学分


个人培养计划选定课程学分


学位课学分绩


课程综合学分绩


学位论文选题题目


选题报告审议成绩


选题报告审议时间


所在学院教学部门审核(盖章) 研究生处成绩审核(盖章)


II.研究生自我鉴定

总结入学以来政治思想、业务学习、科学研究、社会实践等方面的情况(300-500字)

本人签字:

年 月 日


III.导师意见

对研究生的业务学习、科研能力、学习态度以及个人培养计划完成情况及论文选题工作等方面作出评价

导师签字:

年 月 日

IV.研究生所在学院党委或党总支意见

对研究生在学期间的政治思想表现作出评价

负责人签字: 党委(党总支)盖章

年 月 日

 

V.学位评定分委员会考核意见

对自我鉴定、考评情况进行审核并写出评语,对继续培养提出意见。

考核结果:

[ ]优秀

[ ]合格

[ ]筛选警告

[ ]暂缓考核,继续培养

[ ]不合格,终止培养

学位评定分委员会主席: 学位评定分委员会章

年 月 日

VI.研究生处复核意见

研究生处分管处长签字:   研究生处培养办(章)

年 月 日

 

 

 

绿色建筑技术及其理论博士人才培养项目实施指导委员会章程

山建大校字〔2014〕78号

第一章 总则

第一条 依据国务院学位委员会《关于做好服务国家特殊需求博士人才培养项目实施工作的通知》(学位[2013]4号),为指导“绿色建筑技术及其理论”博士人才培养项目实施,由项目实施学校山东建筑大学商请项目论证部门住房和城乡建设部,共同成立本委员会。

第二章 委员会组成

第二条 本委员会由项目论证部门住房和城乡建设部、行业领域以及高等学校的领导和专家组成,其中来自部门和行业领域的专家人数不少于委员会总人数的二分之一。

第三条 本委员会主任委员、副主任委员及委员人选,由项目实施学校山东建筑大学会商住房和城乡建设部提名,其中,主任委员设二名,副主任委员设二名。

委员会下设秘书处,由项目论证部门住房和城乡建设部和项目实施学校山东建筑大学人员各一名担任秘书。

第三章 委员会职责

第四条 本委员会的职责是:研究审议“绿色建筑技术及其理论”博士人才培养项目招生、培养和学位授予、质量保证等方面的规章制度,以及与该人才培养项目实施有关的主要政策,再由项目实施学校山东建筑大学按程序批准实施。

第四章 委员会工作制度

第五条 本委员会每年召开一次全体委员会议。如工作需要,可适当扩大参加会议的人员范围和增加会议的次数。

第六条 本委员会会议由主任委员或主任委员委托副主任委员召集并主持,重要事项须经全体委员会委员审议通过,必要时,以投票表决方式,以到会委员三分之二及以上同意为通过。

第七条 每次全体委员会议均应就研究审议的重要事项形成会议纪要。

第五章 附则

第八条 本章程经本委员会第一次会议审议通过,并由本委员会负责解释。


山东建筑大学博士人才培养项目博士生短期出国(境)访学及研究生参加国际学术会议资助与管理办法(试行)

山建大校办字〔2015〕17号

根据我校博士人才培养项目培养方案要求,博士研究生在读期间安排1次短期出国(境)访学。同时,为促进我校研究生的国际交流与合作,开拓研究生国际视野,培养研究生创新能力,我校设立研究生教育创新基金,支持研究生出国参加国际学术会议。具体管理办法如下:

一、资助类型

  (一)博士短期出国(境)访学。指赴国外高校或科研机构进行短期学术交流,最多不超过6个月。

  (二)国际学术会议。指在国际学术界有较大影响的较高层次的国际会议,或定期举行的著名区域性国际会议。

二、申请人条件

  (一)热爱祖国,热爱社会主义,具有良好的政治和业务素质,无违法违纪记录,具有为祖国建设服务的事业心和责任感。

  (二)具有良好的专业基础和发展潜力,外语水平符合出国交流的语言要求。

(三)短期出国(境)访学:博士研究生应首先申请国家留学基金委项目,未获国家留学基金委项目资助的博士生,由学校资助部分费用。申请短期出国(境)访学,需经指导教师同意,并获得国外导师正式邀请函,接收单位应是国外知名大学或科研机构,国外导师或学科应具有很高的学术水平,申请人赴国外须从事与本学科相关的科研学术交流活动。

(四)国际学术会议:全日制非定向培养的在校研究生,以第一作者(或导师第一作者,申请人为第二作者)撰写并以山东建筑大学为第一署名单位的学术论文,被在国外举行的本学科领域权威的国际学术会议录用,申请人必须被邀请在会议上作口头报告。

  (五)在读期间已获得过出国资助的研究生不重复资助。

三、资助标准与内容

(一)短期出国(境)访学

1.获国家留学基金委资助的,按照国家留学基金委标准执行。

2.学校资助出国(境)访学总额不超过4万元/,由学校研究生教育创新基金,以及博士生所在学院重点建设项目人才培养经费共同承担,其中,研究生教育创新基金资助1万元,重点建设项目人才培养经费资助不超过3万元/生。资助内容包括出国(境)签证费用、1次往返国际机票、国外访学期间生活包干费。

  (二)国际学术会议

研究生出国(境)签证费用、1次往返国际机票费、国际会议注册费以及食宿费,由研究生处与研究生导师(或研究生所在学院)共同承担,研究生处、国际交流合作处审核并确定资助比例,其中,学校研究生教育创新基金最高资助额度为亚洲地区10000/生,欧美地区20000/生。

四、申请程序

(一)申请人必须在出国前三个月提交申请材料,否则不予受理,研究生处及时将受理结果告知申请人。

(二)申请短期出国(境)访学者须向研究生处提交一式二份《山东建筑大学研究生出国(境)访学申请表》(附件1),具体内容包括所在院系及导师意见(须明确保证学生按时回国)、国外院校及机构邀请函复印件(含汉语翻译件),以及校际联合培养协议等,申请通过后签订《山东建筑大学博士研究生出国(境)访学协议书》(附件2)。

(三)赴国外参加国际学术会议者需向研究生处提交一式二份《山东建筑大学资助研究生参加国际学术会议申请表》(附件3),具体包括所在院系及导师意见(须明确保证学生按时回国)、申请资助额度、参加会议的邀请函、论文录用通知、论文全文、会议网页截图、宣读论文的时间安排表等。

  (四)研究生处、国际交流合作处按学校有关规定,协助研究生办理出国手续。

(五)出国时间必须为申请当年。

五、总结与考核

(一)学生应按时回国,回国一周内到研究生处和国际交流合作处报到,提交研究生短期出国(境)出国访学及参加国际学术会议学术交流总结,在外期间获得的科研成果复印件(学术论文、国际会议论文等)、回国后学术报告PPT文档,以及与国外导师合影和学习科研生活照(至少3张)等。

(二)研究生回国后两周内,需在本学院公开举行1次学术报告会。

(三)研究生处会同研究生所在学院根据研究生学术交流总结、学术报告予以考核。

六、费用报销

(一)国家留学基金委资助的,按照国家留学基金委要求执行。

(二)学校资助的研究生,回国两周内通过考核后,凭申请表、往返国际机票,以及护照和出入境记录等,由国际交流合作处审核,并按照《山东建筑大学公派出国留学管理规定》(鲁建大校字〔2010130号)到财务处报销。

(三)研究生出国前须购买往返国际机票,购机票、缴纳会议注册费等有关费用,应以支票或汇款方式支付。

七、本办法自公布之日起试行,由研究生处、国际交流合作处负责解释。

附件:1.山东建筑大学资助研究生出国(境)访学申请表

2.山东建筑大学资助研究生出国(境)访学协议书

3.山东建筑大学资助研究生参加国际学术会议申请表


附件1

研究生出国(境)访学资助申请表

姓名


性别


出生日期


民族


学号


学科


学院


联系电话


邮箱


访学国别(地区)


访学院校

(中英文)


申请访学期限

  日起至 日止

申请理由及访学计划

申请人签名:    

导师意见

导师签名:     

所在学院意见:

负责人签名: (公章)

研究生处意见:

负责人签名:  (公章)

国际交流合作处意见:

负责人签名: (公章)










本表原件由国际交流合作处留存,并将复印件(扫描件)发学生本人、所在学院及研究生处。


附件2

山东建筑大学资助研究生出国(境)访学协议书

甲方:山东建筑大学研究生处

山东建筑大学国际交流合作处

乙方:研究生: (学号:

丙方:研究生导师: (身份证号:

就读学院

甲方同意乙方接受经费资助出国访学,为了保证正常的教学秩序,根据国家访学基金管理委员会有关要求和山东建筑大学相关文件规定,就乙方在甲方资助和支持下出国访学事宜,达成如下协议:

第一条 甲方同意乙方赴 国(地区) 学校以博士研究生身份访学,访学期限不超过六个月,自 月至 月(以出入境之日起计算)。

第二条 丙方为乙方公派访学的国内指导老师,指导乙方制订具体的访学计划,并作为乙方的担保。乙方访学的研究项目(课题/领域)是:

第三条 甲方承担如下义务:

(一)对乙方的出国访学给予必要的指导,并向乙方提供有关出国访学的咨询和服务。

(二)为乙方办理出国访学手续提供帮助和方便。

(三)向乙方提供一定的经费资助(若乙方申请到国家访学基金委等校外经费资助,则乙方不再提供资助)。

(四)甲方请示中国驻  国使(领)馆协助管理乙方在国外期间的有关事务,依法维护其正当权益。

(五)保留乙方访学期间学籍等不变,按期回校后可继续学习。

第四条 乙方承担的义务

(一)签署协议前需提交访学计划,并完成访学计划,并保证在第一条确定的访学期限内学成回校继续学习,完成博士学业。

(二)保证遵守甲方关于乙方无特殊情况不得延长访学期限的规定。未经甲方同意不得更改本协议确定的访学国家和访学计划。

(三)乙方抵达访学目的地后,十日内向当地使领馆教育部门报到。乙方在国外期间,保证遵守中华人民共和国的党纪国法和对访学人员的规定,遵守访学所在国的法律。乙方在境外应注意自身的生命与财产安全,自本协议生效之日起,乙方的人身和财产安全责任由乙方自负。

(四)乙方抵达访学所在地后,十五日内向甲方提供入学证明、居住地址等信息。若联系方式变更,应及时将新的联系方式告知甲方,以便保持日常联络。

(五)在访学期间,保证不从事有损祖国利益和安全的活动,维护祖国荣誉。

(六)在国外期间保持与甲方及丙方的联系,每2个月向丙方报告一次学习和生活情况。

(七)访学结束时应及时做出书面学习成果报告和访学总结,并提供给甲方及丙方。

(八)按时回国,回国后一周内向甲方报到,汇报访学情况。

第五条 在本协议第一条规定的访学期满前,如丙方因故需要变更,应提前两个月通知甲方,经甲方同意后按甲方规定的程序办理变更手续。

第六条 如乙方违反本协议约定,甲方有权根据其违约事实,按照国家法律及有关规定,要求其承担相应的违约责任。

(一)对乙方在国外访学期间,擅自变更访学国家和访学身份、单方面终止协议、未完成访学计划擅自提前回国、从事与访学计划无关的劳务性活动并严重影响学习或研究、逾期三个月以上回国等违反甲方规定和本协议约定的义务和行为,甲方经核实后将要求乙方偿还出国前领取的全部资助费用,并按全部资助费用的20%向甲方支付违约金。

(二)乙方逾期三个月以内回国的情况的处理:

1. 对因航班延误和意外事故确实不能在规定的日期内回国,逾期不超过一个月者, 甲方不追究其违约责任。

2. 逾期一个月以上三个月以内回国者,应向甲方支付全部资助费用15%的违约金。

3. 乙方形成违约事实,应在甲方要求的必要期限内根据本协议规定偿付有关费用及违约金,乙方不按期偿付或偿付金额不足时, 甲方依法追究其法律责任。

第七条 本协议书自各方签字后生效。必要时,经甲方、乙方、丙方协商一致后,可对本协议书进行修改或补充。

第八条 如果本协议履行中产生纠纷,双方约定由协议签定地人民法院管辖。

第九条 本协议书正本一式三份,甲方、乙方、丙方各持一份。

甲方代表(签字):

乙方(签字):

丙方(签字):

签署地点:

签署日期:


附件3

资助研究生参加国际学术会议申请表

姓名


性别


出生日期


民族


学号


专业


学院


联系电话


邮箱


国际学术会议名称


会议地点


会议论文题目


出国参加会议起止时间

  日起至 日止

经费预算

包括会议注册费、交通费、住宿费等

申请学校资助额度

其他经费来源

申请材料附件清单

国际学术会议论文录用正式通知、参加会议邀请函、在会议上做口头报告的证明、宣读论文的时间安排表、会议网页截图;会议收录论文全文

申请人签名

导师意见及签名

所在学院意见:

 (公章)

负责人签名:  

研究生处意见:

(公章)

负责人签名:

国际交流合作处意见:

负责人签名:   (公章)  











本表原件由国际交流合作处留存,并将复印件(扫描件)发学生本人、所在学院及研究生处。


山东建筑大学研究生赴国(境)外交流学习学分及成绩认定办法

山建大校办字〔2018〕20号

第一条 为进一步深化研究生教育教学改革,创新研究生培养模式,加大对研究生海外访学研究、交换、短期交流以及实习实践的支持力度,规范研究生在国(境)外高校学习课程获得学分的认定及成绩转换工作,根据《普通高等学校学生管理规定》(教育部令第41号)、《关于印发山东省促进研究生教育国际化发展实施方案的通知》(鲁教研字〔2017〕5号)和《山东建筑大学学生出国(境)管理规定》(鲁建大校字〔2010〕129号)等文件精神,制定本办法。

第二条 本办法适用于研究生在国家公派项目、校际交流项目、院(系)际交流项目派出交流期间于国(境)外高校所修课程的学习成绩认定。

第三条 研究生经学校批准赴国(境)外交流学习,所学课程与其专业培养方案规定的课程内容相近或相同,学生所在学院(系)可以按专业培养方案规定的同类课程认定。

第四条 研究生派出前,应根据对方学校的课程设置并结合本人专业培养方案和个人培养计划的情况,事先与导师商议拟定在国(境)外学习期间的学习计划,填写《山东建筑大学研究生赴国()外交流学习选课审批表》(以下简称《选课审批表》),经导师同意和学生所在学院(所)批准,报研究生处、国际交流合作处(以下简称国际处)或港澳台办公室(以下简称港澳台办)审批。《选课审批表》将作为返校后学分及成绩认定的依据。

第五条 研究生赴国(境)外交流学习应尽可能选择符合我校相应培养方案规定的相同或相近的课程。如遇对方院校课程调整等情况,学生交流期间临时修课,或因交流前没有课程介绍等原因,无法提前认定的课程可以在学生返校后,提出转换学分的书面申请。

第六条 研究生在国(境)外高校获得的成绩,若为百分制,互认成绩直接以原成绩进行认定;若为等级制,则成绩由学院根据交流学校层次、互认课程相关度、以及学生在交流方综合学习情况参考以下标准进行认定。

A+

95-100

B-

70-74

A

90-94

C+

65-69

A-

85-89

C

63-65

B+

80-84

C-

60-62

B

75-79

D

<60

第七条 研究生交流学习期满返校一周内应向所在学院(所)报到,并在开学后一个月内持国外成绩单、所获国(境)外学位证书(若有)原件、复印件及翻译件,教育部留学服务中心出具的学历学位认证书(若有)原件及复印件,到所在学院(所)、国际处或港澳台办、研究生处办理学分及成绩认定手续。办理流程如下:

(一)学生填写完整的《山东建筑大学研究生赴国()外交流学习学分及成绩认定审批表》、成绩单和学位证(若有)原件、复印件以及翻译件、学历学位认证书(若有)原件及复印件一并交至国际处或港澳台办,由国际处或港澳台办对境外交流学习的成绩单、学位证(若有)在境外学校应修的学分数等进行审核,在复印件上注明“此件为原件的真实复印件,在翻译件上注明此件为外文原件的准确翻译件并签字盖章,原件可退还学生本人留存。

(二)研究生将经国际处或港澳台办审核后的《学分及成绩认定审批表》以及相关材料提交至所在学院(所),由所在学院(所)依据相应学科培养方案、《山东建筑大学研究生赴国(境)外交流学习选课审批表》以及相关规定,办理初步学分及成绩认定手续。

(三)研究生将初步认定后的《学分及成绩认定审批表》以及相关材料提交至研究生处办理最终审批与认定手续。

第八条 研究生个人培养计划中未修读和认定的课程,需在返校后进行补修,思政类课程必须在我校修读,学位必修课程原则上不得进行学分互认。

第九条 学院应及时将互认成绩录入研究生管理系统。并在研究生毕业前将已审核通过的《学分及成绩认定审批表》、国(境)外成绩单、所获国(境)外学位证书(若有)复印件及翻译件、教育部留学服务中心出具的学历学位认证书(若有)复印件等材料分别存入研究生个人档案和学校学籍档案。

第十条 本办法自发布之日起施行,由研究生处负责解释。

附件:1.山东建筑大学研究生赴国(境)外交流学习选课审批表

2.山东建筑大学研究生赴国(境)外交流学习学分及成绩认定审批表


附件1 山东建筑大学论文封面(黑色)

 

 

山东建筑大学研究生赴国(境)外交流学习选课审批表

姓名


学号


学生类别


学院


学科


导师


交流学校及学科


交流学习时间

年 月 日 至 年 月 日

序号

修读课程(外校)

学分互认课程(本校)

课程名称

学分

课程名称

学分





















申请人签名:

导师意见:

签字(盖章)

学院意见:

负责人签字(盖章)  

研究生处审核意见:

负责人签字(盖章)

国际交流处或港澳台办公室审核意见:

负责人签字(盖章)










注意事项:1.本表应在学生派出前,由导师和所在学院指导学生填写,作为返校后学分认定的依据。

2.此表一式三份,学院、研究生处和国际交流处或港澳台办公室各留存一份。


 

山东建筑大学论文封面(黑色)附件2

 

山东建筑大学研究生赴国(境)外交流学习学分及成绩认定审批表

姓名


学号


学生类别


学院


学科


导师


交流学校及学科


交流学习时间

年 月 日 至 年 月 日

序号

修读国(境)外学校课程情况

申请认定本校课程及学分

课程名称

成绩

学分

课程名称

成绩

学分











































申请人签名:

 年 月 日

导师意见:

签字(盖章) 年 月 日

国际交流处或港澳台办公室审核意见:

负责人签字(盖章) 年 月 日

学院意见:

 负责人签字(盖章) 年 月 日

研究生处审核意见:

负责人签字(盖章) 年 月 日












1. 除本表认定的课程外,个人培养计划规定的其它课程均须在我校修读;

2. 本表及其他经审验的相关材料(复印件)一式三份,一份留存研究生处,另两份由学院教学办公室留存,毕业前随学生在校成绩单分别存入学生个人档案以及学校学籍档案。


山东建筑大学博士研究生教学工作量及外聘专家

课酬计算办法

山建大校办字〔2014〕35号

根据学校博士研究生教学工作实际,我校博士研究生教学工作量及外聘专家课酬计算办法如下:

一、课程教学

标准学时数=课程学时×2.4。

二、论文选题报告指导

标准学时数=博士生数×60学时/生。

三、学位论文写作指导

标准学时数=博士生数×90学时/生。

四、外聘专家授课

授课酬金=课程学时×200元/学时。

五、本办法自公布之日起执行,由研究生处负责解释。


山东建筑大学硕士研究生公共英语课程教学及考核要求

20149月开始执行)

 

一、课程体系与教学安排

为提高硕士研究生的英语实际运用能力,特别是提升以英语从事专业科学研究的能力,我校面向全校硕士研究生开设具有较高要求的实用类英语课程。硕士研究生公共英语课程体系由“研究生英语精读”、“研究生学术英语”和“研究生英语口语”三门课程构成。

硕士研究生公共英语课程采用课堂教学方式,总学时为128学时,总学分为4学分。“研究生英语精读”(64学时,2学分)安排在第一学期;“研究生学术英语”(32学时,1学分)安排在第二学期;“研究生英语口语”(32学时,1学分)授课时间为一学期,分别安排在第一学期或第二学期。

二、教学内容与考核要求

1. 研究生英语精读

本课程旨在培养学生掌握良好的语言学习方法,提高语言文化素养,具有较强的阅读能力,能用英语进行一般的信息交流,能读懂有一定难度的文章,理解其主旨大意及细节,能阅读国外英语报刊杂志上的文章,能比较顺利地阅读所学专业的英语文献和资料。

本课程考核形式为闭卷笔试。课程成绩满分为100分,根据研究生出勤情况(10%)、课堂表现(10%)和期末考试成绩(80%)综合判定。

2.研究生学术英语

本课程旨在培养学生跨文化交际的意识和从事国际学术交流的能力,提高学生英语综合应用能力和学术交流技巧,内容涵盖学术研究与交流过程中需要的摘要、综述、论文撰写,对外联络信函以及参加国际学术会议材料的准备等。

本课程考核形式为考试。课程成绩满分为100分,根据研究生出勤情况(10%)、课堂表现(10%)和平时考核成绩(80%)综合判定。

3.研究生英语口语

本课程着重训练学生口头表达和交际能力,培养学生能够较为流利、准确地就一般或专业性话题进行对话或讨论,能用简练的语言概括篇幅较长、有一定难度的文本或讲话,能在国际会议和专业交流中宣读论文并参加讨论。

本课程考核形式为口试。课程成绩满分为100分,根据研究生出勤情况(30%)、课堂参与活动情况(30%)和期末考核情况(40%)综合判定。

三、课程补考、重修和缓考

1.每门课程考试不通过者须补考,补考安排在每学期开学第2-4周进行。补考通过者,成绩为及格,课程成绩记录为60分。

2. 每门课程补考不及格者须重修,重修课程后考试通过者,成绩为及格,课程成绩记录为60分。每门课程只允许重修一次。

3. 研究生因病或有其他正当理由不能参加正常课程考试者,可申请课程缓考。缓考申请须由研究生本人提出,经任课老师同意,研究生处审核批准。被批准缓考者,须参加下学期开学统一组织的补考。未在正常考试前申请缓考而不参加考试者,做“缺考”处理,须重修本门课程。

四、课程免修与免考

1. 凡在入学前通过大学英语六级考试,且成绩达到425分以上者,可申请免修、免考“研究生英语精读”课程。

2. “研究生英语精读”课程的免修与免考须由研究生本人在入学初提出申请,经研究生处审核同意,由研究生处、外国语学院和学生所在学院备案。凡未提交免修与免考申请者,必须参加本课程学习和考试。

3. 获得“研究生英语精读”课程免修、免考资格者,其课程成绩将采取就高原则,根据六级考试成绩分段判定,或对应本年级全体研究生课程考试成绩的百分位综合判定。

大学英语六级考试成绩和硕士研究生英语精读课程成绩对应换算表

大学英语六级考试成绩分段

425-474

475-524

525-574

575-624

625-674

675以上

本年级全体研究生英语精读课程考试成绩百分位

40%

25%

20%

10%

5%

1%

研究生英语精读课程最低对应成绩

70

75

80

85

90

95

五、本要求自2014级硕士研究生入学起开始执行。2014级以前的硕士研究生,凡未获得公共英语课程成绩者,继续按原规定执行。

六、本要求由研究生处负责解释。


学位管理

山东建筑大学学位评定委员会章程

山建大校发〔2016〕65号

 

第一章 总 则

第一条 根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》,为促进我校学位与研究生教育的持续健康发展,保证人才培养质量和学位授予水平,特制定本条例。

第二条 山东建筑大学学位评定委员会是学校对与学位教育相关事项进行审定与审议的专门机构。

第二章 组织与架构

第三条 山东建筑大学学位评定委员会由9至25人(应为单数)组成,任期四年,委员会设主席1人,副主席2至3人。委员会下设学位委员会办公室,挂靠研究生处,负责按照校学位评定委员会的授权,处理其闭会期间的日常工作。学位委员会办公室设秘书2至3名,由学位评定委员会主席聘任。

第四条 学位评定委员会委员由学校的主要负责人,参加研究生与本科教学及教学管理工作的副教授及以上职称人员组成。学位评定委员会主席由具有教授职称的学校主要负责人担任,副主席由分管研究生、本科教学和继续教育的副校长担任。学位评定委员会委员由校长办公会议研究确定,校长聘任。

第五条 校学位评定委员会委员实行任期制,每届任期四年,可以续聘,但一般不超过两届。因委员退休、调离本校等出现空缺时,应进行调整,每年年底由学位办公室负责办理一次。

第六条 校学位评定委员会按学院设置学位评定分委员会,

博士项目单独成立学位评定分委员会,学位评定分委员会协助校学位评定委员会工作。各分委员会由7至15人组成,任期四年,分委员会主席须由校学位评定委员会委员担任。分委员会委员从参加研究生和本科教学工作的教授、副教授和学院主要负责人中遴选,由学院党政联席会议研究确定,校长聘任。分委员会设秘书1人。

第三章 工作职责

第七条 校学位评定委员会职责

(一)通过学士学位获得者的名单并做出授予学士学位的决定;

(二)审批博士、硕士学位获得者的名单并做出授予博士、硕士学位的决定;

(三)审议上报增设硕士学位授权学科、专业点的申请;

(四)审批已有学位授权专业点增列研究生指导教师名单;

(五)审批上报省级以上优秀学位论文的申请;

(六)审议与学位授予和研究生培养有关的重要教学文件;

(七)审批研究生学位论文答辩委员会成员名单;

(八)审批学位评定分委员会组成人员名单;

(九)做出撤销违反规定而授予学位的决定;

(十)研究和处理学位授予和有关学术道德处理中存有的争议和其他事项。

第八条 学位评定分委员会职责

(一)审核学士学位获得者的名单;

(二)审查研究生培养方案和学位课程设置,审查研究生学位学科专业的研究方向变动;

(三)审批申请博士、硕士学位人员论文的评阅人(盲审除外),审查博士、硕士学位论文答辩委员会成员名单;

(四)对申请博士、硕士学位人员(包括本校毕业研究生、同等学力人员、工程硕士等)逐个全面地审查其政治思想及学术道德表现、课程考试成绩以及论文答辩等情况,并做出建议授予博士、硕士学位的决定,提交校学位评定委员会审批;

(五)审查本分委员会所属有关学科专业学位授予权的申请;

(六)审查各级各类优秀学位论文的申请;

(七)审查本分委员会所属有关学科专业增列研究生指导教师的申请;

(八)做出撤销违反规定而授予学位的决议,报校学位评定委员会审批;

(九)研究和处理其它和学位有关的事项。

第四章 运行制度

第九条 校学位评定委员会每年6月和12月召开全体会议,特殊情况下可召开临时会议。

第十条 学位评定委员会议题审议程序

(一)学位评定委员会审议事项由学位评定委员会主席提议,主席可根据议题性质,决定审议形式和召开全体委员会会议;

(二)学位评定委员会对审议事项需作出决定时,采用无记名投票方式表决。进行表决时,必须有2/3及以上学位评定委员参加投票,票数超过全体委员人数的1/2及以上方为有效。特殊

情况下,表决方案可由主席根据大多数委员的意见确定。

第十一条 学位评定委员会委员直接对学校负责,不代表所在基层单位的意见,对于委员会会议讨论的内容和结果,未经委员会允许,不得在会外泄露。

第十二条 校学位评定委员会委员不得无故缺席全体委员会议。因特殊原因不能出席的,须经主席批准并在校学位办公室备案。

 第十三条 学位评定委员会实行回避制度,凡所审议的问题涉及委员本人或其亲属时,该委员须回避,不参加审议和表决。

第十四条 学位评定委员会受理各方就审议问题的投诉。投

诉意见可送学位办公室,由学位办公室收集后呈送学位评定委员

会主席,投诉意见也可直接送交校学位评定委员会主席。

第五章 附 则

第十五条 校学位评定委员会工作经费纳入学校预算安排,由学校从办学经费中统一划拨,由校学位办公室管理。

第十六条 修改本章程,须经校学位评定委员会2/3以上委员通过,并报校学术委员会审议通过后有效。

 第十七条 本章程自颁布之日起生效,由校学位办公室负责解释。

 


山东建筑大学学位授予工作细则

山建大校字〔2015〕58号

 

第一章 总 则

第一条 根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》,以及《国务院学位委员会关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行规定》,保证我校学位授予质量,特制定本工作细则。

第二条 学校根据国家有关规定设置的授予学位的学科专业、培养领域,按照学科门类和专业学位分别授予学士、硕士、博士三级学位。

第三条 凡是拥护中国共产党的领导、拥护社会主义制度,遵守国家法律、法规以及学校规章制度,恪守学术道德,品行良好,具有一定学术水平者,均可按本细则规定申请相应的学位。

第四条 申请人不得以同一篇论文(设计)向两个学位授予单位申请学位。

第二章 学 士 学 位

第五条 学士学位授予条件

(一)全日制普通高等教育本科生

1.在规定的修业年限内,经德育考核,完成本专业人才培养方案规定的各项要求,经审核准予毕业;

2.较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能,本专业主干课程(必修课、限定选修课和集中实践环节)平均学分绩≥65分或平均学分绩点≥1.5;

3.具有从事科学研究工作或担负专门业务工作的初步能力,毕业设计(论文)成绩≥65分;

4.修读双专业、双学位(辅修第二专业)的学生,符合上述条件且获得主修专业学士学位者,若第二专业与主修专业分属不同学科门类,可授予双学士学位。

(二)成人高等教育本科生

1.在规定的修业年限内,经德育考核,完成本专业人才培养方案规定的各项要求,经审核准予毕业;

2. 较好掌握本门学科的基本知识、专业知识和基本技能,完成教学计划规定的课程学习且成绩合格;

3.具有从事科学研究工作或担负专门业务工作的初步能力,毕业设计(论文)成绩合格;

4.通过山东省教育厅组织的学士学位外语考试,成绩合格,符合山东省教育厅成人学士学位申报条件。

第六条 有下列情况之一者,不授予学士学位:

(一)全日制普通高等教育本科生

1.政治立场、思想品质有严重问题者;

2.不符合本细则第五条规定者;

3.经学校各级学位评定委员会审查认为不能授予学士学位者。

(二)成人高等教育本科毕业生

1.政治立场、思想品质有严重问题者;

2.不符合本细则第五条规定者;

3. 经学校各级学位评定委员会审查认为不能授予学士学位者;

4.经山东省教育厅学位审核未通过者。

第七条 学士学位授予审核

(一)全日制普通高等教育本科生

依据本细则第五条、第六条之规定,由教务处会同各学院逐个审核毕业生学习成绩和毕业鉴定等材料,以及在校期间政治思想表现和受纪律处分情况,提交学位评定分委员会会议审查。

(二)成人高等教育本科生

依据本细则第五、第六条的规定,继续教育学院会同相应专业所属学位评定分委员会委托3名具有讲师及以上职称专家,审核提出成人高等教育本科生授予学士学位建议名单,经学位评定分委员会复核同意后,提交学校学位评定委员会审查;

第八条 学士学位审批

(一)由各学院(部)组织召开学位评定分委员会会议,会议应有全体委员的三分之二及以上出席方为有效。到会委员根据毕业生学习成绩和毕业鉴定等材料,以及在校期间政治思想表现和受纪律处分审核情况,对授予学士学位无异议的,以举手表决方式审查通过授予学士学位名单,对授予学士学位存有异议的,应以无记名投票方式就是否授予学士学位逐一进行表决。

表决以获学位评定分委员会全体成员半数以上同意为通过,会议表决不能采取通讯方式,会议应有文字记录。经学院(部)学位评定分委员会审查通过后,由教务处将授予学士学位名单,提交学校学位评定委员会审查备案。

(二)教务处、继续教育学院向学校学位评定委员会汇报学士学位授予名单审核情况;学校学位评定委员会召开会议进行审查,会议应当有全体委员的三分之二及以上出席方为有效;到会委员对是否同意学士学位授予名单进行举手表决,获学校学位评定委员会全体成员半数以上同意为审查通过。

会议不能采用通讯方式。会议应有文字记录。

第九条 学士学位证书颁发

学校学位评定委员会会议审查通过后,由教务处会同各学院(部),向全日制普通高等教育本科生学士学位获得者,颁发学士学位证书;继续教育学院将审查通过的学士学位授予名单,报山东省教育厅审核,审核通过者,向成人高等教育本科生学士学位获得者,颁发学士学位证书。

第三章 硕士学位

第十条 学校正式录取的硕士研究生,在规定的修业年限内,完成培养方案规定的课程和必修环节学习,符合本学科学位论文质量要求以及学术成果体现形式规定,通过学位论文答辩,成绩合格,并达到下述学术水平者,可申请硕士学位:

(一)掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识,具备基本的学术素养和学术道德;

(二)具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力,以及一定的学术交流与组织协调能力。

第十一条 硕士学位课程考试和要求

(一)马克思主义理论课。要求掌握马克思主义的基本理论。(二)基础理论课和专业课。要求掌握坚实的基础理论和系统的专门知识。

(三)英语。要求比较熟练地阅读本专业的英文资料,具有一般水平的听说和写作能力。

学位课程考试如不及格,可在一年内申请补考一次,补考仍不能通过的,取消硕士学位论文答辩申请资格。

第十二条 硕士学位论文基本要求

(一)学位论文应在导师指导下由本人独立完成。论文选题应在理论或实际应用方面具有一定意义,文献综述应对所研究课题的国内外状况有清晰的描述与分析,资料和数据可靠,论证和计算准确,论文应包含作者对研究课题的新见解,结论正确可信,能够表明作者已具备从事科学研究或担负专门技术工作的能力。

(二)学位论文写作规范性要求除满足学校的相关规定外,还应符合本学科的相关学术规范,以及本学科培养方案中学位论文形式要求。

第十三条 硕士学位论文答辩申请

(一)研究生完成个人培养计划规定的课程与必修环节学习,经考核合格取得规定的学分;论文工作时间达到培养方案规定的要求,并满足硕士学位论文基本要求,经指导教师同意,可提出硕士学位论文答辩申请。

(二)申请硕士学位答辩的学位论文,须通过学校组织的学术不端行为检测和同行专家评阅,通过者,答辩申请方为有效。

第十四条 论文学术不端行为检测

答辩前2个月,申请人填写硕士学位论文答辩申请表,学位论文经指导教师审阅同意,并由导师向所在学院教学秘书提交学位论文电子版,学院汇总后,统一报送校学位办进行学术不端行为检测,未通过检测的,本次答辩申请无效。

第十五条 硕士学位论文评阅

(一)论文送审

学位论文通过学术不端行为检测后,经指导教师再次审阅同意,提交两本隐去作者、指导教师姓名的纸质版学位论文全文,由校学位办或所在学院,送交2名同行专家评阅。论文送审应符合《山东建筑大学研究生预答辩、答辩申请、学位论文评阅、论文答辩与学位申请工作基本要求》。

(二)论文评阅结果使用

发出去的论文评阅书应全部收回,在全部收回的论文评阅书中如有一名评阅人持否定意见,应增聘一名评阅人进行评阅。在全部收回的论文评阅书中,如有两名评阅人(含增聘评阅人)持否定意见,本次答辩申请无效。

第十六条 硕士学位论文答辩

硕士学位论文答辩委员会由不少于三名成员组成,其中三人组成时不应包含导师,四人以上组成时可包含一位导师。成员应是具有硕士生指导资格的教师或校外具有高级职称的专家,且半数以上应具有高级职称,答辩委员会主席应由具有高级职称的专家担任,导师可作为答辩委员参加论文答辩会,但不能担任主席。

答辩委员会成员名单由学位评定分委员会主席(或委托副主席)审批。答辩委员会设秘书一人,由相近学科具有硕士学位以上的专业人员担任,负责会议记录、会务组织等事项。

答辩前工作要求及答辩程序,按照《山东建筑大学研究生预答辩、答辩申请、学位论文评阅、论文答辩与学位申请工作基本要求》执行。

第十七条 论文答辩委员会根据答辩情况,就是否建议授予硕士学位做出决议。决议采取不记名投票方式,经全体成员三分之二及以上同意为通过。

论文答辩未通过,或论文答辩通过毕业而未通过建议授予学位的,但答辩委员会认为该论文通过进一步修改和完善有可能达到硕士学位水平的,经论文答辩委员会全体成员无记名投票表决,获全体委员过半数以上同意,可对学位申请人做出一年内修改论文、重新答辩一次的决定。再次答辩仍未通过或逾期未申请者,不得再申请学位论文答辩。

第十八条 授予硕士学位审批

(一)申请人在论文答辩委员会建议授予硕士学位后,应填写并提交以下材料:

1.授予硕士学位审批表;

2.学位论文评阅书;

3.论文答辩表决票;

4.研究生录取登记表;

5.攻读硕士学位研究生个人培养计划;

6.研究生学习成绩单;

7.毕业研究生登记表;

8.攻读硕士学位期间取得的学术成果及证明材料。

《授予硕士学位审批表》由各学院研究生秘书组织研究生本人、研究生指导教师及有关人员,分时段实事求是地填写,在提交校学位办时装订成册。

(二)学位评定分委员会审批

1.学位评定分委员会召开会议,会议应有全体委员的三分之二及以上出席方为有效;

2.到会委员针对论文答辩委员会作出建议授予硕士学位名单,全面审核研究生政治思想表现、学习成绩、论文答辩成绩,以及完成本学科培养方案中关于学术成果体现形式规定等情况。到会委员应以无记名投票方式逐一表决通过授予硕士学位建议名单,表决以获学位评定分委员会全体成员的半数以上同意为通过。

3.根据表决结果,学位评定分委员会做出建议授予硕士学位的决议,或者缓授硕士学位决议,或者不授予硕士学位的决议。

会议表决不能采取通讯方式,会议应有文字记录。

(三)学校学位评定委员会审批

1.学位评定分委员会召开会议,会议应有全体委员的三分之二及以上出席方为有效;

2.校学位办向学校学位评定委员会汇报授予硕士学位建议名单审核情况,以无记名投票方式表决通过授予硕士学位名单,表决以获学位评定委员会全体成员半数以上同意为通过。

3.学校学位评定委员会根据表决结果做出授予硕士学位的决定,或者不授予硕士学位的决定。

会议表决不能采用通讯方式,会议应有文字记录。

第十九条 硕士学位证书颁发

学校学位评定委员会会议审批通过后,由校学位办会同各学院(部),向硕士学位获得者,颁发硕士学位证书,以及学校学位评定委员会授予硕士学位的决定。

第四章 博 士 学 位

第二十条 学校正式录取的博士研究生,在规定的修业年限内,完成本学科培养方案规定的课程和必修环节学习,符合本学科学位论文质量要求以及学术成果体现形式规定,通过学位论文答辩,成绩合格,并达到下述学术水平者,并达到下述学术水平的,方可申请博士学位。

(一)掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识,以及相应的技能和方法;

(二)具有独立从事创造性科学研究工作的能力;

(三)在科学或专门技术上做出创造性的成果。

第二十一条 博士学位课程考试和要求:

(一)马克思主义理论课。要求较好地掌握马克思主义的基本理论;

(二)基础理论课和专业课。要求掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识;

(三)英语。要求熟练阅读本专业的英文资料,并具有一定的写作能力;

(四)学位评定分委员会为满足本细则的要求,在培养方案中制订的有关规定。

学位课程考试如不及格,可在一年内申请补考一次,补考仍不能通过的,取消博士学位论文答辩申请资格。

第二十二条 博士学位论文的基本要求

(一) 博士学位论文在导师指导下由本人独立完成。论文选题应具有重要的实用价值或理论意义,论文应表明作者具有独立从事科学研究工作的能力,在科学或专门技术上做出创造性的成果,反映作者在本门学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识。

(二)博士学位论文应符合学术道德规范要求。学位论文写作规范性要求除满足学校的相关规定外,还应符合本学科的相关学术规范,以及本学科培养方案中学位论文形式要求。

第二十三条 博士学位论文答辩申请

(一)研究生完成个人培养计划课程与必修环节学习,经考核合格取得规定的学分,论文工作时间达到培养方案规定的要求,完成学位论文,并满足博士学位论文的基本要求,经指导教师同意进行预答辩,预答辩通过后,可提出博士学位论文答辩申请。

预答辩由指导教师提请学位评定分委员会主席批准,组成专家答辩小组,针对博士学位论文质量进行评判。

(二)申请博士学位答辩的学位论文,须通过学校组织的学术不端行为检测和同行专家评阅,通过者,答辩申请方为有效。

第二十四条 论文学术不端行为检测

答辩前3个月,申请人填写博士学位论文答辩申请表,学位论文经指导教师审阅同意,并由导师向所在学院教学科研秘书提交学位论文电子版,学院汇总后,统一报送校学位办进行学术不端行为检测,未通过检测的,本次答辩申请无效。

第二十五条 博士学位论文评阅

(一)论文送审

博士学位论文通过学术不端行为检测后,经指导教师审阅同意,并写出详细的学术评语,提交隐去作者、指导教师姓名的纸质版学位论文全文,由校学位办会同有关学位评定分委员会,确定并送交不少于5位同行专家进行评阅,其中,至少应有3位校外专家,并采取隐名方式进行评审。同行专家评阅人必须是本学科领域具有教授及相当职称的专家或具有博士生指导教师资格的专家。在论文送审和评阅过程中,申请人应回避。

为确保评阅质量,必须保证论文评阅人有不少于一个月的评阅时间,评阅人应实事求是地写出学术评语,对是否达到博士学位论文水平明确表明意见。

(二)论文评阅结果使用

发出去的论文评阅书应全部收回,根据评阅结果按以下情况决定是否准予答辩:

1.全体评阅人认为论文达到了博士学位水平、可以参加答辩的,准予申请人进行论文答辩。

2.如有一位评阅人的评语属否定意见,导师应指导学生针对评阅人所提问题认真修改论文,写出修改说明,并将修改后的论文和修改说明重新征求原评阅人意见,并根据意见,决定是否进行答辩。

3.如有两位评阅人的评语属否定意见,申请人需办理延期答辩申请手续。申请人应在批准的延长期限内认真修改、完善学位论文,经指导教师同意,按规定程序重新申请答辩并重新评阅论文。重新评阅通过后,申请人方可进行答辩。如重新评阅后仍有两位评阅人的评语属否定意见,则取消答辩资格,不再受理答辩申请。

第二十六条 博士学位论文答辩

博士学位论文答辩委员会一般由5至7人组成,成员应是具有博士生指导资格的教师或者正高职称的专家,其中:

1.半数以上应为本学科或相关学科的博士生导师,有2位及以上的论文评阅人,校外专家不少于2人。

2.博士人才培养项目的论文,应聘请1至2位来自非高校教师的行业专家;交叉学科的论文,应增聘1至2位所涉及的交叉学科的专家。

3.答辩委员会主席应当由正高职称的专家担任,导师不能担任主席。导师作为委员参加论文答辩会,答辩委员会成员应不少于6人。

答辩委员会成员名单由学位评定分委员会主席审批。答辩委员会设秘书一人,由相近学科具有博士学位以上的专业人员担任,负责会议记录、会务组织等事项。

答辩前工作要求及答辩程序,按照《山东建筑大学研究生预答辩和答辩申请、学位论文评阅、论文答辩与学位申请工作的基本要求》执行。

第二十七条 论文答辩委员会根据答辩情况,就是否建议授予博士学位做出决议。决议采取不记名投票方式,经全体成员三分之二及以上同意为通过。

论文答辩未通过,或论文答辩通过毕业而未通过建议授予学位的,但答辩委员会认为该论文通过进一步修改和完善有可能达到博士学位水平的,经论文答辩委员会全体成员无记名投票表决,获全体委员过半数同意,可对学位申请人做出两年内修改论文、重新答辩一次的决定。再次答辩仍未通过或逾期未申请者,不得再申请学位论文答辩。

论文答辩委员会认为申请人的论文虽未达到博士学位的学术水平,但已达到了硕士学位的学术水平,而申请人又尚未获得过该学科的硕士学位,可作出授予硕士学位的决议。

第二十八条 授予博士学位审批

(一)申请人在论文答辩委员会建议授予博士学位后,应填写并提交以下材料:

1.授予博士学位审批表;

2.学位论文评阅书;

3.论文答辩表决票;

4.研究生录取登记表;

5.攻读博士学位研究生个人培养计划;

6.研究生学习成绩单;

7.毕业研究生登记表;

8.攻读博士学位期间取得的学术成果及证明材料。

《授予博士学位审批表》由各学院研究生秘书组织研究生本人、研究生指导教师及有关人员,分时段实事求是地填写,在提交校学位办时装订成册。

(二)学位评定分委员会审批

1.学位评定分委员会召开会议,会议应有全体委员的三分之二及以上出席方为有效;

2.到会委员针对论文答辩委员会作出建议授予博士学位名单,全面审核研究生政治思想表现、学习成绩、论文答辩成绩,以及完成本学科培养方案中关于学术成果体现形式规定等情况。到会委员应以无记名投票方式表决通过授予博士学位建议名单,表决以获学位评定分委员会全体成员的半数以上同意为通过。

3. 根据表决结果,学位评定分委员会做出建议授予博士学位的决议,或者缓授博士学位决议,或者不授予博士学位的决议。

会议表决不能采取通讯方式,会议应有文字记录。

(三)学校学位评定委员会审批

1.学位评定分委员会召开会议,会议应有全体委员的三分之二及以上出席方为有效;

2.校学位办向学校学位评定委员会汇报授予博士学位建议名单审核情况,以无记名投票方式逐一表决通过授予博士学位名单。表决以获学位评定委员会全体成员半数以上同意为通过。

3.学校学位评定委员会根据表决结果做出授予博士学位的决定,或者不授予博士学位的决定。

会议表决不能采用通讯方式,会议应有文字记录。

第二十九条 博士学位论文及学位授予信息公示

(一)博士学位论文公示

博士研究生通过博士学位论文答辩后,提交博士学位论文全文电子版(涉密论文另行处理),在学校网站公示3个月。

按照《山东省博士学位论文公示实施办法》(鲁学位〔2011〕4号)要求,向山东省学位办提交博士学位论文全文(涉密论文另行处理),在山东省学位与研究生教育信息网公示,公示期为2个月。

(二)博士学位授予信息公示

学校学位评定委员会做出授予博士学位决定后,校学位办在学校网站,将获得博士学位人员名单及相关信息公示5个工作日。

第三十条 博士学位证书颁发

学校学位评定委员会会议审批通过后,经博士学位授予信息公示无异议者,由校学位办会同各学院,向博士学位获得者,颁发博士学位证书,以及学校学位评定委员会授予博士学位的决定。

第五章 异 议 处 理

第三十一条 学位论文答辩申请者,对同行专家评阅意见持有异议,可向所在学院学术委员会提出申诉,学术委员会组成不少于3人的同行专家组,在审阅学位论文及学位论文评阅人意见的基础上,召开质询会,听取学位论文作者及其指导教师陈诉意见,并就是否采纳原评阅人评阅意见,以及是否同意学位论文答辩申请者答辩,做出决定。

第三十二条 学位申请人对学位论文答辩委员会、学位评定分委员会、校学位评定委员会作出不授予学位决议有异议的,可以在决议宣布之日起3日内,本人以书面形式向校学位办申请复核一次。校学位办应在收到复核申请之日起7 日内,根据对学位论文答辩委员会的人员组成、学位论文答辩程序,以及学位评定分委员会、校学位评定委员会审议程序是否符合本细则规定,以及是否有其他违纪违规情形进行审查,并据审查结果作出复核决定,并书面通知复核申请人。

学位申请人对复核决定持有异议,可以依照国家有关规定向学校上级主管部门申请行政复议。

第六章 其他规定

第三十三条 对于已经授予的学位,如发现有学术作假、舞弊作伪等严重违反学术道德和学术规范行为,经校学位评定委员会核准,予以撤销。

第三十四条 学校为每个硕士、博士学位获得者建立学位档案。档案材料包括:授予学位审批表、学位论文评阅书、论文答辩表决票、研究生录取登记表、研究生个人培养计划、研究生学习成绩单、毕业生登记表(复印件)、学位授予决定;以及学位论文、科研成果及获奖证书(复印件)、研究生与答辩委员会全体委员、导师合影照片等。

第三十五条 研究生涉密学位论文送审及答辩前,研究生会同导师应对其进行脱密处理;论文通过评阅、答辩后,由本人负责将论文及答辩材料按保密规定到档案馆、图书馆进行保密存档。

研究生涉密学位论文是指研究内容涉及国家秘密或内部事项的研究生学位论文。涉及国家秘密的研究生学位论文是指研究内容涉及国家秘密或以涉密科研项目为选题的研究生学位论文;涉及内部事项的研究生学位论文是指以其它科研项目为选题且项目负责人就有关事项或内容与委托单位签订了保密协议的研究生学位论文。涉密学位论文必须在开题报告前,向校学位办提交涉密开题申请。

第三十六条 学校学位评定委员会作出授予博士、硕士学位的决定,颁发博士、硕士学位证书,按决定作出日期填写证书时间。

学校学位评定委员会审查通过的学士学位获得者名单,以及授权教务处会同各学位评定分委员会审查通过的全日制普通高等教育本科生学士学位获得者名单,继续教育学院报省教育厅审核通过的成人高等教育本科生学士学位获得者名单,颁发学士学位证书,按学校学位评定委员会审查通过的日期填写证书时间。

第三十七条 学位证书遗失或者损坏,经本人申请,校学位办核实后,可出具相应的证明书,证明书应注明原证书编号。证明书与原证书具有同等效力。

第七章 附则

第三十八条 本细则经山东建筑大学第三届学位评定委员会第七次会议审议通过,校长办公会研究同意,自2016年1月1日起实施。

原《山东建筑大学硕士学位授予工作细则》(鲁建大校字〔2006〕9号)、《山东建筑大学学士学位授予工作细则 (试行)》(鲁建大校字〔2006〕50号)即行废止。

第三十九条 本细则由校学位办负责解释。


山东建筑大学

硕士学位论文选题与选题报告基本要求

建大校字[2007]73号

硕士学位论文(以下简称学位论文)工作是衡量研究生培养质量的重要标志,也是学位授予的主要依据。根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》,结合我校实际,现对我校学位论文工作中学位论文选题、学位论文选题报告提出如下要求。

一、学位论文选题

学位论文选题(以下简称选题)是研究生开展研究工作的开始,是导师指导研究生工作的重要方面。

选题工作应尽早考虑,导师要充分了解所指导研究生的学习情况,督促并指导研究生在入学后第二学期着手准备选题工作,明确科研方向,收集资料,进行调查研究,一般应于第三学期确定研究课题,写出学位论文选题报告,拟定论文工作计划,并进行选题报告审议。选题可由研究生本人提出,经导师审定后确定,也可由导师提出,征求研究生的意见后确定。选题一般应掌握以下原则:

(一)选题应从研究生申请学位的学科、专业范畴出发,在学术方面具有创新性和前瞻性,技术应用方面具有先进性,使研究课题具有较高的理论意义、学术水平和实用价值,使研究生有可能在论文中提出新见解。

(二)选题必须密切联系实际,解决经济建设中一些急需解决的科学技术难点,解决社会文化发展中一些急需解决的热点问题,对社会和经济发展能起到指导和推动作用,力求有较好的社会和经济效益。

(三)选题要根据指导教师的专长、科研基础和实验条件确定,并尽量结合导师承担的科研项目,必要的实验设备要基本落实,必要的实验条件要基本具备。

(四)选题要结合研究生本人的基础和特长,使研究生能够通过学位论文工作,得到从事研究工作全过程的基本训练。

(五)论文题目应具学术性,选题的份量和难易程度要适当,在时间安排上要留有余地,应能在一年时间内完成学位论文工作。

二、学位论文选题报告

学位论文选题报告(以下简称选题报告)是学位论文工作中不可缺少的重要环节,是培养研究生独立进行科学研究能力、完成学位论文进度计划、保证论文质量的有力措施。

(一)选题报告内容

1、选题的来源及依据。文献综述要求针对选题,说明选题来源和依据、课题主要研究内容、开展此课题研究的目的。在搜集足够的文献资料基础上,就国内外在该选题的主要研究成果、最新进展、研究动态、前沿问题等进行综合描述,能比较全面地反映相关领域或选题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容。

在对课题研究方向的历史,现状和发展情况进行综合分析的基础上,结合已有的科学研究基础,提出学术构想与思路、拟解决的关键技术。

文献综述所用的文献,应主要选自学术期刊或学术会议的文章,其次是专著和教材,并说明所阅文献的查阅范围及手段。

2、选题的理论意义、推广价值及预期成果。阐明所选课题的理论意义、实用价值和社会经济效益,同时阐述预期成果及可能达到的水平。

3、选题的可行性分析。对所确定的课题研究方法、技术路线、研究方案等做理论和技术上的可行性论证,预测课题研究工作可能遇的困难和问题,以及解决的方法和措施;

阐明课题研究过程拟采用哪些方法和手段,目前仪器设备和其他各方面条件是否具备,估算学位论文工作所需经费,并说明经费来源。

4、论文工作计划。估算学位论文工作所需时间,提出论文工作计划,预期的阶段性成果。

(二)选题报告审议

选题报告审议,上半年在5月底前完成,下半年在11月底前完成,审议成绩报研究生处备案。审议工作主要内容有:

1、研究生要进行系统的文献查阅和广泛的调查研究,并进行现场考察和初步的试验研究,写出5000字左右的书面选题报告,并制定出详细的论文工作计划,经导师审阅、修改后,填写《山东建筑大学硕士学位论文选题报告及论文工作计划》。举行选题报告前,研究生应将有关的参考文献和已做过的作为选题报告依据的各种理论分析、试验或调查数据,提前1周,印发给参加选题报告会的有关人员。

2、选题报告审议必须在学科组中进行,报告会由研究生所在学院负责组成3至5人的选题报告审查评议小组,张贴海报,并邀请本专业的教师、学生参加,听取多方面的意见。审查评议小组成员应事先审阅研究生提交的选题报告及论文工作计划和其他有关资料。

3、报告会上,由研究生汇报所选论文课题的目的和意义、当前国内外该课题的研究动态和研究成果,介绍针对所选论文课题的研究方案、论文工作内容、完成论文的时间安排和预期结果、论文工作过程中可能存在的问题及解决方法等方面的设想。研究生汇报后,指导教师可以作必要的补充和说明。

会议应发扬学术民主,对研究生的选题报告进行严格审核和科学论证。与会人员提出问题时,研究生及其指导教师应随时予以解答。然后,审查评议小组就选题的意义,方案是否正确和完善,拟取得研究成果的学术水平、科学意义、经济或社会效益等进行审核和评议,提出评议意见。

对选题适当、论据充分、措施可行的,应批准选题报告;对尚有不足的,要限期修改补充,并重做选题报告。如选题经审议后被确认不能成立,研究生应另行考虑学位论文的选题。

4、研究生应于选题报告通过后,将经导师、选题报告审查评议小组组长和学位评定分委员会主席签字后的《山东建筑大学硕士学位论文选题报告及论文工作计划》一式二份,一份交各学院研究生秘书备案,校研究生处学位办抽查(学位办以此为依据审核答辩条件);一份由研究生自存,以便定期检查论文工作。

5、选题报告通过后,一般不得改变研究选题。确有特殊情况需要更改选题者,由研究生会同导师写出书面报告说明理由,经学科组负责人、学院学位评定分委员会主席批准后,方可另做选题报告。

6、校研究生处学位办应随时抽查选题报告审议工作的组织情况,对出现的问题应及时解决。

三、未能通过学位论文选题报告的处理

根据我校研究生学习年限的规定,研究生入学3年内未能通过选题报告审议的,则对研究生取消学籍;导师指导研究生选题失职,学校将视情节给予导师通报批评、暂停招生,直至取消导师资格。

附件:1、硕士学位论文选题报告及论文工作计划

2、山东建筑大学硕士学位论文选题报告评分表


附件1

硕士学位论文选题报告

及论文工作计划

 

山东建筑大学研究生处制


填 表 须 知

1、论文选题报告及论文工作计划填写完成后,须经导师审批方能提交审议。

2、论文选题报告及论文工作计划由研究生本人向审议小组报告并听取意见。

3、研究生处学位办确认研究生通过选题报告审议10个月后,方受理研究生的答辩申请,未按期通过选题报告审议而影响答辩的,由研究生本人负责。

4、本表一式两份,由研究生本人和所在学院保存。

5、本表电子文档打印时用A4纸张,格式不变,内容较多可以加页。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


一、选题的来源及依据

选题题目


理论研究


国家项目


应用研究


部(省)项目


工程技术


厅局(市)项目


跨学科研究


企事业委托项目


其他


国际合作项目


选题方式

导师推荐



研究生自选


在相应栏中划“√”

1.文献综述(选题的依据,课题研究的主要内容和目的,国内外研究现状、发展动态,主要参考文献)

2.学术构想与思路、拟解决的关键技术

3.所阅文献的查阅范围及手段

二、选题的理论意义、推广价值及预期成果



三、选题的可行性分析

1.拟采取的研究方法、技术路线、研究方案及可行性分析

2.所需实验手段、研究条件和实验条件(开展课题研究的地点、可利用的设备等)

3.所需经费,包含经费来源、开支预算(工程设备、材料须填写名称、规格、数量)

四、论文工作计划

序号

阶段及内容

工作量估计

(天数)

起讫

日期

阶段成果形式






合计









五、审议意见

导师(或导师组)对本课题的评价

 

导师签名

审议小组意见

投票表决结果

审议小组出席 人;通过 人;不通过 人。

审议小组成员(一般3-5人)

审议小组组长(签名):

审议小组成员(签名):

 

学位评定分委员会意见

主席签名

六、选题报告审议成绩

 

选题报告通过日期 (学位评定分委员会意见签署之日)

审议人员

姓名

职称

单位

评分

组长





导师





成员













选题报告审议成绩


研究生秘书签字:

注:此表作为硕士研究生必修环节考核材料之一。审议成绩由研究生秘书依据各审议人填写的《硕士学位论文选题报告评分表》汇总填写并存档。


附件2

山东建筑大学硕士学位论文选题报告评分表

 

审议项目

权重

得分

(百分制)

一、选题

依据及意义(A

30%

80~100

研究课题具有较强的理论意义、实用价值,深刻的学术研究内涵、创新性和前瞻性,课题背景清楚


60~80

研究课题有一定的理论意义、实用价值,有一定的学术研究内涵、创新性和前瞻性,课题背景较清楚

60分以下

研究课题缺乏理论意义和实用价值,课题背景模糊

二、选题难度及先进性(B)

30%

80~100

研究课题完全符合本学科发展方向并居前沿位置,具有较强的先进性,研究方向明确,具有自己独特的思考


60~80

研究课题符合本学科的发展方向,具有先进性,研究方向较明确, 具有一定难度

60分以下

研究课题不符合本学科的发展方向,无先进性,研究方向模糊,难度欠佳

三、选题的可行性(C)

15%

80~100

研究方法、技术路线、实施方案、工作计划思路清晰,具有较强的先进性和可行性,研究条件及经费有保障


60~80

研究方法、技术路线、实施方案、工作计划思路较清晰,具有先进性和可行性,研究条件及经费基本有保障

60分以下

研究方法、技术路线、实施方案、工作计划思路不清晰,可行性差,研究条件及经费无保障

四、理论基础和专门知识(D)

15%

80~100

较好地掌握坚实宽广的理论基础和系统专业知识


60~80

基本掌握坚实宽广的理论基础和系统专业知识

60分以下

未能掌握坚实宽广的理论基础和系统专业知识

五、文字

表达与口头报告(E)

10%

80~100

条理清晰,分析严谨,逻辑性强,文笔流畅,表达清楚


60~80

条理较好,层次分明,基本概念清晰,文笔较流畅,表达较清楚

60分以下

写作能力较差,表达较差

总分


总分=0.3A+0.3B+0.15C+0.15D+0.1E


评审人签字

 

 

备注:1、各学科组可依据学科专业特点,可做适当调整;2、每位审议专家均对五项指标每一项的最后一栏打分(百分制),核算总分;3、本表由审议专家填写后,交研究生秘书。


山东建筑大学“绿色建筑技术及其理论”

博士人才培养项目博士学位论文选题程序及要求

山建大校办字〔2018〕19号

学位论文工作是衡量研究生培养质量的重要标志,也是学位授予的主要依据。为更好地贯彻《绿色建筑技术及其理论博士人才培养项目实施方案》的总体设计,体现我校“多学科交叉培养模式”,保证博士生培养质量,现对博士研究生学位论文选题提出如下要求:

一、选题基本要求

(一)博士学位论文选题可以是基础研究或应用基础研究,应具有较强创新性、重要理论意义或实际应用价值。

(二)选题应满足国家绿色建筑科技发展需求,符合“绿色建筑技术及其理论”博士人才培养项目学科方向及科研规划。

(三)选题应具有可行性,能够采用先进的科学实验或技术手段,保证取得创造性成果。

二、选题程序

(一)博士生填写《博士学位论文选题审议表》,简要阐述选题(方向)依据、创新点及其与国家绿色建筑科技发展需求及博士人才培养项目学科方向及科研规划的相关性,字数不少于2000字。博士生招生导师根据博士生的学科背景、选题方向和研究需要,从博士项目其它领域导师中选聘1-3人组成“多学科导师组”,共同指导博士生的论文写作。《选题审议表》应于正式进行论文选题前一学期,提交“绿色建筑技术及其理论”博士人才培养项目学位评定分委员会进行审议,以确保选题符合博士学位论文选题基本要求。

(二)博士生于选题审议通过后,填写《博士学位论文选题报告及论文工作计划》,详细阐述选题背景、国内外研究动态、研究目的和意义、研究内容、创新点、研究方法、预期成果、时间安排、科研条件等内容。选题报告文字不少于8000字,其中国内外研究动态不少于5000字;参考文献不少于80篇,其中外文文献不少于1/3,近五年的文献不少于1/3。教材、技术标准、产品样本等一般不应列为参考文献。

(三)选题报告评议小组由导师组及相关学科具有高级职称的专家5人组成(其中教授至少4名,博士生导师至少3名),导师一般不担任评议小组组长。选题报告评议时应吸收有关老师和研究生旁听。应于选题报告评议会前十日将选题报告送交参加评议专家。

(四)选题报告评议会程序

选题报告评议会应张贴海报,公开举行,程序如下:

1.组长宣读选题报告评议会程序;

2.博士生陈述选题报告主要内容(以PPT形式,15-25分钟);

3与会专家和列席人员向博士生提问,博士生回答问题(15-25分钟);

4.评议小组举行内部会议讨论是否准予通过;

5.评议小组在开题报告评议书上签署意见;

6.公布选题报告评议结论和成绩。

在选题报告评议会上,导师组对博士生的选题报告可作必要的解释和说明,但不能代替博士生回答专家提出的问题。

(五)选题报告通过评议后,原则上不能随意改题。如有特殊情况需要变更,由博士生提出书面申请,填写《博士学位论文题目更改申请表》,导师组签署意见,经博士人才培养项目学位评定分委员会同意后,再次按选题程序重新进行。

(六)选题报告通过评议后博士生应将《博士学位论文选题报告及论文工作计划》及《博士学位论文选题报告评分表》交学院存档,校学位评定委员会办公室、博士生本人及导师各保留1份。

(七)选题报告评议一般应于第四学期结束前完成。第一次未通过者,必须在半年内再次进行选题报告评议。

三、本规定自公布之日起实施,原《山东建筑大学博士研究生学位论文选题报告及评议基本要求》(山建大校办字〔2015〕16号)同时废止。本规定由校学位办负责解释。

附件:1.“绿色建筑技术及其理论”博士学位论文选题审议表

2.“绿色建筑技术及其理论”博士学位论文选题报告及论文工作计划

3.“绿色建筑技术及其理论”博士学位论文选题报告评分表4.“绿色建筑技术及其理论”博士学位论文题目更改申请表

 


附件1

“绿色建筑技术及其理论”博士学位论文选题审议表

姓名


学号


导师


导师组成员


学位论文选题题目


论文选题来源


在读学科

建筑学(绿色建筑技术及其理论)

培养分向

(相应方向内划“”)

绿色建筑理论与技术体系研究( )

绿色建筑能源与环境系统研究( )

绿色建筑设计理论与方法研究( )

绿色生态城区与乡村规划理论及方法( )

研究领域


一、选题的主要依据、先进性和创新点

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、与绿色建筑的相关性

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、导师组人员组成及分工

 

 

 

 

 

 

 

四、学位评定分委员会审批意见(相应选项内划“”)

 

□符合国家需求及项目科研规划,具有较强的创新性,同意该选题。

□基本符合国家需求及项目科研规划,具有一定的创新性,建议修改完善。

□不符合国家需求及项目科研规划,不同意该选题。

主席签名 学位评定分委员会(章)

 

备注:1、该审议表应于正式进行论文选题前一学期提交博士项目学位评定分委员会进行审议。

2、该表格内一、二部分内容不少于2000字。

3、该表格A4纸、正反打印,一式三份,由导师、博士所在学院和研究生处保存。


附件

“绿色建筑技术及其理论”博士学位论文

选题报告及论文工作计划

 

 

 

 

 

 

研究生姓名  

 

 建筑学(绿色建筑技术及其理论)

   

   

 

   

导师组成员  

       

 

 

 

 

 

 

山东建筑大学研究生处制


填 表 须 知

1.该论文选题须已提交博士项目学位评定分委员会审议通过。

2.论文选题报告及论文工作计划填写完成后,须经导师组审批方能提交选题评议小组进行审议,须由研究生本人向评议小组进行PPT汇报并听取意见。

3.研究生处确认研究生通过选题报告审议18个月后,方受理研究生的答辩申请。

4.本表一式三份,由导师、所在学院和研究生处各保存一份。

5.本表电子文档打印时用A4纸张,格式不变,内容较多可以加页。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


一、选题的来源及依据

选题题目


基础研究


国家纵向项目


应用研究


其它纵向项目


技术开发


联合培养基地合作研究项目


跨学科研究


企事业委托项目


其他


国际合作项目


选题方式

导师推荐


研究生自选


上述内容请在相应栏中划“√”

1.选题背景与国内外研究动态(国内外研究动态不少于5000字)

2.选题的目的和意义

二、研究内容、学术构想及创新点

1.主要研究内容

2.学术构想与思路、拟解决的科学或技术问题

3.创新点

三、选题的可行性分析

1.拟采取的研究方法、技术路线、研究方案及可行性分析

2.所需实验手段、工程实践等研究条件及其可行性(开展课题研究的地点、可利用的设备等)

3.所需经费,包含经费来源、开支预算(工程设备、材料须填写名称、规格、数量)

四、论文工作计划

序号

阶段及内容

工作量估计

(天数)

起讫

日期

阶段成果形式






合计








备注:论文工作计划不得少于18个月(540天)


五、审议意见

导师组对选题报告的评价(对选题及选题报告的质量做出评价,可加页)

导师签名  

导师组签名

论文选题评议小组意见(对学科特色、研究思路、技术路线以及创新性的评价)

投票表决结果(相应结果处划“”)

 

□同意 □建议修改或补充 □不同意

 

评议小组成员(至少5人)

评议小组组长(签名):

评议小组成员(签名):

学位评定分委员会意见

主席签名 学位评定分委员会(章)


六、选题报告评议成绩

研究生姓名

 

建筑学(绿色建筑技术及其理论)

论文选题名称  

选题报告通过日期 (学位评定分委员会意见签署之日)

审议人员

姓名

职称

单位

评分

组长





导师





成员













选题报告审议成绩


备注:此表作为博士研究生必修环节考核材料之一。审议成绩由研究生秘书依据各审议人填写的《博士学位论文选题报告评分表》汇总填写并存档。

研究生秘书签字:

 

 


附件3

“绿色建筑技术及其理论”

博士学位论文选题报告评分表

     

建筑学(绿色建筑技术及其理论)

   

论文选题名称

审议

项目

权重

得分

(百分制)

一、选题

依据及意义(A

30%

80~100

选题符合国家绿色建筑发展需求,国内外研究动态掌握全面、深入,具有较强的理论意义、实用价值


60~80

选题基本符合国家绿色建筑发展需求,国内外研究动态掌握比较全面、深入,具有一定的理论意义、实用价值

60分以下

选题不符合国家绿色建筑发展需求

二、选题难度及创新性(B)

30%

80~100

选题完全符合绿色建筑发展方向并居前沿位置,具有较强的创新性,研究方向明确,具有自己独特的思考


60~80

选题符合绿色建筑的发展方向,具有一定的创新性,研究方向较明确,具有一定难度

60分以下

选题不符合绿色建筑的发展方向,创新性不明显,研究方向模糊,难度欠佳

三、选题的可行性(C)

15%

80~100

研究方法、技术路线、实施方案、工作计划思路清晰,具有较强的先进性和可行性,研究条件及经费有保障


60~80

研究方法、技术路线、实施方案、工作计划思路较清晰,具有先进性和可行性,研究条件及经费基本有保障

60分以下

研究方法、技术路线、实施方案、工作计划思路不清晰,可行性差,研究条件及经费无保障

四、理论基础和专门知识(D)

15%

80~100

较好地掌握坚实宽广的理论基础和系统专业知识


60~80

基本掌握坚实宽广的理论基础和系统专业知识

60分以下

未能掌握坚实宽广的理论基础和系统专业知识

五、文字

表达与口头报告(E)

10%

80~100

条理清晰,分析严谨,逻辑性强,文笔流畅,表达清楚


60~80

条理较好,层次分明,基本概念清晰,文笔较流畅,表达较清楚

60分以下

写作能力较差,表达较差

总分

总分=0.3A+0.3B+0.15C+0.15D+0.1E


评审人签字

备注1.每位审议专家均对五项指标每一项的最后一栏打分(百分制),核算总分;

2.本表由审议专家填写后,交研究生秘书。


附件4

“绿色建筑技术及其理论”博士学位论文题目更改申请表

姓名


学号


导师


导师组成员


在读学科

建筑学(绿色建筑技术及其理论)

培养方向

(相应方向内划“”)

绿色建筑理论与技术体系研究( )

绿色建筑能源与环境系统研究( )

绿色建筑设计理论与方法研究( )

绿色生态城区与乡村规划理论及方法( )

研究领域


原题目


更改后题目


更改原因:

 

 

 

学生签字:

导师组意见:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

导师组签字:

学位评定分委员会审批意见:

 

 

 

 

 

 

 

主席签名 学位评定分委员会(章)

 

 

备注:该表请正反打印,一式三份,博士生所在学院、本人、导师各一份。

山东建筑大学研究生预答辩、答辩申请、学位论文评阅、

论文答辩与学位申请工作的基本要求

山建大校办字〔2015〕16号

为保证我校学位授予质量,现对我校学位论文工作中预答辩、答辩申请、学位论文评阅、论文答辩、学位申请等环节提出如下要求。

一、预答辩

凡我校博士学位申请者必须进行学位论文预答辩,预答辩通过者方可向校学位办提出正式答辩申请。博士学位论文预答辩时间安排在论文初稿完成后,一般在正式答辩3个月之前,由导师或学院根据博士生的研究方向和论文内容聘请本学科或相关学科的博士生导师、教授及相当专业技术职务人员3~5人组成预答辩委员会。博士学位论文预答辩参考正式答辩的程序和要求进行,每位答辩人的预答辩过程不少于60分钟,答辩委员会提问、答辩人回答问题时间应不少于40分钟;预答辩委员会采取评议方式做出是否通过预答辩的意见,对有争议者,可采用无记名投票方式做出决定;如未获通过,答辩人须在导师指导下重新修改论文后,再次申请预答辩。

鼓励各学院积极开展硕士学位论文预答辩工作,并作出相应规定。

二、答辩申请

校学位办在每年的3月和9月下旬分两次集中受理答辩申请。研究生完成学位论文并经导师审阅同意后,填写《山东建筑大学学位论文答辩申请表》(附件1),提出答辩申请。博士学位申请者必须通过学位论文预答辩后,方可提出答辩申请。所在学位评定分委员会对申请人的课程学分、学术成果等进行初步审核,审核通过后,形成正式答辩申请人员名单,校学位办据此组织抽取盲审名单。每名研究生在学期间最多可以提出两次学位论文答辩申请。

三、学位论文评阅

学位论文不端行为检测通过后,研究生提交导师认可后的送审论文(硕士学位论文一式两份,博士学位论文一式五份),盲审论文提交时需隐去论文作者及导师姓名。校学位办召集校监察室、导师代表、研究生代表抽取盲审论文名单后,组织盲审论文评阅送审工作。

未被学校抽中盲审的学位论文,由各学院确定送审办法,组织论文评阅送审工作。

(一)硕士学位论文评阅基本要求及评阅结果使用

1.聘请两名对论文所涉及研究领域较为熟悉的具有副高及以上职称的专家进行评审,其中,评阅人至少应有1名校外专家(专业学位论文应聘请校外行业专家)。

2.两名论文评阅人评阅意见均为“同意答辩”的,本次答辩申请生效。

3.两名论文评阅人评阅意见均为“不同意答辩”的,本次答辩申请无效。

4.两名论文评阅人评阅意见,一人为“同意答辩”,另一人为“不同意答辩”的,可增聘第三评阅人,第三评阅人评阅意见为“同意答辩”的,本次答辩申请生效;第三评阅人评阅意见为“不同意答辩”的,本次答辩申请无效。

5.答辩申请生效的,研究生导师应根据论文评阅人的评阅意见,在答辩前进一步指导学生修改学位论文。

6.答辩申请无效的,研究生导师应根据论文评阅人的评阅意见,进行分析研究,提出下一步学位论文的工作计划。

鼓励各学位评定分委员会根据论文评阅专家意见,针对评阅成绩均较低(2位专家评阅成绩均小于70分)或评阅意见中提出重要修改意见的论文,采取相应的质量控制措施。

(二)博士学位论文评阅基本要求及评阅结果使用

1.校学位办会同有关学位评定分委员会,确定并送交不少于5位同行专家进行评阅,其中,至少应有3位校外专家,并采取隐名方式进行评审。同行专家评阅人必须是本学科领域具有教授及相当职称的专家或具有博士生指导教师资格的专家。服务国家特殊需求博士人才培养项目博士学位论文评阅人应包含相关部门的行业专家。

2.评阅专家就论文情况写出学术评语,就论文是否达到博士学位水平、是否同意论文答辩作出判定。

3.发出去的论文评阅书应全部收回,在全部收回的论文评阅书中:

(1)全体评阅人认为论文达到了博士学位水平、可以参加答辩的,准予申请人进行论文答辩。

(2)如有1位评阅人的评语属否定意见,导师应指导学生针对评阅人所提问题认真修改论文,写出修改说明,并将修改后的论文和修改说明重新征求原评阅人意见,并根据评阅人意见,决定是否进行答辩。

(3)如有2位评阅人的评语属否定意见,申请人需办理延期答辩申请手续。申请人应在批准的延长期限内认真修改、完善学位论文,经指导教师同意,按规定程序重新申请答辩并重新评阅论文。重新评阅通过后,申请人方可进行答辩。如重新评阅后仍有两位评阅人的评语属否定意见,则取消答辩资格,不再受理答辩申请。

4.答辩申请生效的,研究生导师应根据论文评阅人的评阅意见,在答辩前进一步指导学生修改学位论文。

四、学位论文答辩

学位论文答辩会最晚应在校学位评定委员会召开学位授予审批会议前2周完成,一般安排在每年的6月和12月的上旬进行。研究生申请学位论文答辩生效后,由所在学位评定分委员会成立学位论文答辩委员会,拟定答辩时间和地点。

研究生应在答辩前准备好学位论文印刷稿,须在答辩前10天,将学位论文连同论文评阅人的评阅意见,送交答辩委员会委员。

(一)硕士学位论文答辩委员会

1.硕士学位论文答辩委员会由不少于3名成员组成,其中3人组成时不应包含导师,4人以上组成时可包含指导教师。成员应是具有硕士生指导资格的教师或校外具有高级职称的专家,且半数以上应具有高级职称,答辩委员会主席应由具有高级职称的专家担任,导师可作为答辩委员参加论文答辩会,但不能担任主席。

2.论文答辩委员会设秘书1人,由本校具有相近学科硕士学位以上的专业人员担任,负责会议记录、会务组织等事项;

3.答辩应公开举行,并于答辩前3天,张贴海报,并邀请本学科专业的教师、学生参加;

4.论文答辩委员会成员必须坚持原则,严格把关,坚持实事求是的原则,充分发扬学术民主。论文答辩委员会根据答辩情况,就是否建议授予硕士学位做出决议。决议采取不记名投票方式,经全体成员三分之二及以上同意为通过。

5.论文答辩未通过建议授予学位的,但答辩委员会认为该论文通过进一步修改和完善有可能达到硕士学位水平的,经论文答辩委员会全体成员采取不记名投票的方式进行表决,经全体委员过半数通过,可对学位申请人做出一年内修改论文、重新申请学位论文答辩一次的决定。再次答辩仍未通过或逾期未申请者,不得申请学位论文答辩。

(二)博士学位论文答辩委员会

1.博士学位论文答辩委员会一般由5至7人组成,成员应是具有博士生指导资格的教师或者正高职称的专家,其中:

(1)半数以上应为本学科或相关学科的博士生导师,有2位及以上的论文评阅人,校外专家不少于2人。

(2)博士人才培养项目的论文,应聘请1至2位本领域的行业专家;交叉学科的论文,应增聘1至2位所涉及的交叉学科的专家。

(3)答辩委员会主席应当由正高职称的专家担任,导师不能担任主席。导师作为委员参加论文答辩会,答辩委员会成员应不少于6人。

2.答辩委员会设秘书一人,由本校相近学科具有博士学位以上的专业人员担任,负责会议记录、会务组织等事项。

3.答辩委员会负责组织学位论文答辩,包括审核论文,评定论文,提出学术评语,根据论文水平及答辩情况,分别对论文答辩是否通过和是否建议授予博士学位投票表决。

4.论文答辩委员会采取无记名投票方式,全体成员三分之二及以上同意为通过。论文答辩会议应有记录,答辩委员会决议应由全体委员签字,报送学位评定分委员会审批。

5.论文答辩未通过建议授予博士学位的,但答辩委员会认为该论文通过进一步修改和完善有可能达到博士学位水平的,经论文答辩委员会全体成员采取不记名投票的方式进行表决,经全体委员过半数通过,可对学位申请人做出两年内修改论文、重新答辩一次的决定。再次答辩仍未通过或逾期未申请者,不得申请学位论文答辩。

(三)学位论文答辩程序

1.答辩委员会主席主持会议,宣布答辩委员会成员名单。

2.答辩人报告论文的主要内容,重点介绍本人开展的主要工作、所取得的主要成果及其价值。其中,硕士学位论文报告时间应不少于15分钟,博士学位论文报告时间应不少于30分钟。

3.答辩委员会成员提问,研究生即时回答。必要时,可由导师补充介绍研究生学习及论文工作情况,但不得代替研究生回答提问。

4.休会,答辩人及列席人员退席,答辩委员会举行闭门会议,并进行下列工作:

(1)答辩委员会成员结合研究生答辩及论文评阅情况,评议研究生学位论文的学术水平,以及是否达到相应学位的基本要求。

(2)无记名投票表决;

(3)答辩秘书汇报整理答辩情况记录,答辩委员会委员讨论通过,并形成决议;

(4)论文答辩委员会全体成员在决议上签名。

5.答辩委员会复会,答辩委员会主席宣布投票结果和决议。

6.答辩委员会主席宣布答辩结束。

答辩会结束后,答辩秘书组织答辩人逐一与答辩委员会全体委员合影。

五、学位申请与审批

学位授予按《山东建筑大学学位授予工作细则》执行。校学位评定委员会每年分两次集中审批学位申请,一般情况下,上半年安排在6月下旬,下半年安排在12月下旬。

(一)学位申请

研究生通过学位论文答辩后,向所在学院学位评定分委员会提出学位申请,由各学院组织研究生本人整理并形成以下档案:

1.授予学位审批表(附件2);

2.学位论文评阅书;

3.论文答辩表决票;

4.博士/硕士研究生录取登记表;

5.攻读博士/硕士学位研究生个人培养计划;

6.研究生学习成绩单;

7.毕业研究生登记表;

8.攻读博士/硕士学位期间取得的学术成果及证明材料;

9.其它应提交的材料

(二)学位评定分委员会审批

1.学位评定分委员会召开会议,会议应有全体委员的三分之二及以上出席方为有效;

2.到会委员针对论文答辩委员会建议授予博士、硕士学位名单,全面审核研究生政治思想表现、学习成绩、论文答辩成绩,以及完成本学科培养方案中关于学术成果体现形式规定等情况。到会委员应以无记名投票方式逐一表决通过授予博士、硕士学位建议名单,表决以获学位评定分委员会全体成员的半数以上同意为通过。

3.根据表决结果,学位评定分委员会做出建议授予博士、硕士学位的决议,或者缓授博士、硕士学位决议,或者不授予博士、硕士学位的决议。

会议表决不能采取通讯方式,会议应有文字记录。

(三)学校学位评定委员会审批

1.学位评定分委员会召开会议,会议应有全体委员的三分之二及以上出席方为有效;

2.校学位办向学校学位评定委员会汇报授予博士、硕士学位建议名单审核情况,到会委员以无记名投票方式表决通过授予博士、硕士学位名单,表决以获学位评定委员会全体成员半数以上同意为通过。

3.学校学位评定委员会根据表决结果做出授予博士、硕士学位的决定,或者不授予博士、硕士学位的决定。

会议表决不能采用通讯方式,会议应有文字记录。

(四)博士学位获得者名单及学位论文公示

博士研究生申请博士学位时,需提交博士学位论文全文电子版,校学位办按照《关于印发<山东省博士学位论文公示实施办法>的通知》(鲁学位〔2011〕4号),对博士学位获得者名单及学位论文进行公示。

六、毕业

(一)学位获得者(在职人员攻读学位者除外),准予毕业。

(二)研究生完成个人培养计划并取得规定的学分,完成论文写作,满足以下条件者,准予毕业:

1.通过学位论文答辩,学位论文答辩委员会做出授予学位建议,因不符合本学科学术成果体现形式规定,学位评定分委员会做出暂缓授予学位决议者;

2.学位论文答辩委员会未做出授予学位建议,根据答辩情况,做出通过毕业论文答辩者;

3.未通过学位论文答辩申请,论文工作时间、工作量、写作规范基本满足学位论文质量要求,论文主要研究内容与成果经进一步完善修改能够达到申请学位论文质量要求的,经导师综合考虑研究生论文工作表现,同意研究生提出毕业答辩申请并经学院批准,通过毕业论文不端行为检测后,由学院参考学位论文答辩程序,组织毕业论文答辩。毕业论文答辩委员会针对答辩情况,作出通过毕业论文答辩者。

七、其他说明

(一)研究生论文答辩期间,校学位办、校研究生教育督导委员会随时抽查答辩工作的组织情况,对出现的问题应及时解决。

(二)《授予学位审批表》由各学院组织研究生本人、研究生指导教师及有关人员,分时段实事求是地填写,在提交校学位办时装订成册。

八、本要求自公布之日起实施,原《山东建筑大学硕士学位论文评阅、答辩与硕士学位申请工作的基本要求》(建大校字〔2007〕75号)同时废止。本要求由校学位办负责解释。

附件:1.山东建筑大学学位论文答辩申请表

2.山东建筑大学授予学位审批表


 

附件1

山东建筑大学论文封面(黑色)

学位论文答辩申请表

姓名


学号


申请学位


学科专业


培养方向


学位论文题目


论文字数


章数


开题时间

指导教师意见(对学位论文质量评述,就是否同意研究生学位论文答辩申请提出明确意见)

 

导师签字:

以下内容由教学科研秘书审核

个人培养计划

完成情况

应修课程 学分,完成 学分;应修必修环节 学分,完成 学分。

是否可进入答辩申请: □是; □否

学位论文不端行为检测情况

首检总文字复制比: 再检总文字复制比:

是否通过学位论文不端行为检测: □是; □否

评阅人

评阅

成绩

评阅

等级

专业技

术职务

是否

/硕导

工作单位































是否通过学位论文评阅:  □是; □否

学位评定分委员会意见(根据上述环节审核情况审批):

□答辩申请生效,可举行学位论文答辩; □答辩申请无效,可再申请学位论文答辩1

教学科研秘书审核签字: 学位评定分委员会(章)













1、研究生完成个人培养计划并取得规定的学分,满足学位论文工作时间要求,完成学位论文后,经导师批准,实事求是填写此表;

2、校学位办抽审论文,评阅人填“校盲审”;

3、本表由学院存留,保存期为3年。

附件2

山东建筑大学论文封面(黑色)

授予学位审批表

申请授予学位


申请人姓





专业技术职


山东建筑大学学位办制

 


1、研究生举行学位论文答辩会前,由各学院研究生秘书组织研究生本人、研究生指导教师及有关人员,实事求是填写此表;表中签名及日期位置须用蓝、黑笔手写。

2、答辩委员会组成成员,须经学院学位评定分委员会审批通过后方能组织答辩。

3、研究生在学位论文答辩通过后,应及时向校研究生处学位办提交本审批表,因迟交错过校学位评定委员会学位授予审批会议,由研究生本人负责。

4、本表一式两份。研究生毕业时,一份放入“毕业研究生个人档案”,一份归入校档案室“毕业研究生教学档案”。

5、本表电子文档打印时用A4纸张,格式不变,内容较多可以加页。

 

 


 


所学学科专业


就读学院



培养方向


学号




出生年月


(一寸彩色免冠照片,加盖学院公章)



政治面貌


民族



入学年月


学制