“三聚焦，三着力”，机电工程学院扎实推进学生集体政治理论学习

为落实立德树人根本任务，深入推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，推进政治理论学习常态化、制度化、规范化，机电工程学院坚持“三聚焦，三着力”，扎实推进学生集体政治理论学习。

一、聚焦党建引领，着力构建“4351”机制

充分发挥师生党员、党支部在学生政治理论学习中的示范引领作用，结合学院实际制定《机电工程学院学生政治理论学习方案》，以“党支部引领学、青马班带动学、团支部覆盖学、团小组深入学”4种组织形式，推进学生政治理论学习制度化，党支部、青马班学在前、研在前、行在前，以党建引领带动基层团支部焕发新活力；融合“课堂内外、线上线下、校内校外”3种学习载体，推进政治理论学习常态化，建立辅导员、党员代表、青马学院代表等为主要成员的“一心向党”理论宣讲团，每月至少开展1次主题宣讲，持续亮化“一心向党”思想引领品牌化建设；丰富“主题班会、团日活动、专业实践、志愿服务、文化活动”5种举办形式，推进政治理论学习创新化，在第七次政治理论学习中创新性融入“主题团课比赛”形式，在“全员备赛、竞赛选拔、全员听评”过程中提升学习实效；建立“周报月报”制度，各团支部根据《方案》要求，结合支部实际开展特色政治理论学习活动，做到周计划、月报告，推进学生政治理论学习规范化；以“4351”学生集体政治理论学习机制，切实提升学习效能。

二、聚焦青年发展，着力营造“全参与”氛围

在组织理论学习过程中，聚焦“围绕学生、服务学生”中心工作，把握学生成长成才关键环节与所需所求，引领青年学生学习思想、强化技能，让政治理论学习成为服务学生成长成才的重要手段。创新学习形式，提升参与积极性，通过主题班会、团日活动、专业实践、志愿服务、文化活动等形式，让政治理论学习不再囿于“你讲我听、你说我做”的单一灌输模式，在载体的运用上从传统讲授模式转变为“课堂内外、线上线下、校内校外”，切实推动了经常性理论学习的科学高效与参与度。把握关键环节，融入技能培训，针对大一到大四不同发展需求，融入职业技能培养、科学素养提升、学生工作技能等不同技能“课程”，开展专利撰写培训、青鸟站长宣讲、省级优秀学生及优秀学生干部宣讲等技能培训15次。以“全体师生参与培养、全体学生接受培养”方式，营造政治理论学习“全参与”的良好氛围。

三、聚焦知行合一，着力打造“服务力”集体

理论学习最终必须要落脚到实践中，在做好理论学习与素养提升的基础上，学院将持续探索学习成果转化路径。学院充分利用学院前期与历城区大官庄村、山东省献血中心、山东师大第二附属中学聚力打造的党建共建、社团共建等平台，结合志愿服务与社区实践等方式，以成立“青年志愿服务队”“理论宣讲团”为载体，结合基层团支部活力提升工作，通过打造“引领力、凝聚力、服务力”团支部，充分发挥青年生力军作用，推动理论学习取得实效。

审稿：董   晨

编审：卞   梅

终审：李瑞学